Catalogo dei Corsi di studio

31276 Storia, Antropologia, Religioni L-42 - 1022726 - STORIA MODERNA I - 12 cfu - a.a. 2023-24 - II semestre
 
Il corso si propone di offrire, per la parte GENERALE (relativa ai temi trattati nel manuale): 1. un'introduzione metodologica allo studio della storia moderna europea (temi, fonti e loro utilizzo); 2. un quadro delle più importanti categorie e dei principali nodi del dibattito storiografico (storia politica, sociale, economica, religiosa e culturale). In relazione alla storia dell’Europa moderna (dalla fine del Quattrocento al termine dell’età napoleonica), verranno pertanto specificamente affrontati i seguenti aspetti: i caratteri prevalenti dell’antico regime, gli Stati moderni e la loro evoluzione; l’espansione europea verso gli altri continenti e la globalizzazione; la crisi religiosa e il tramonto dell’universitas christiana; la crisi del Seicento e il nuovo ruolo del Mediterraneo, rivoluzioni e civiltà mercantili; le gerarchie e le strutture sociali, fra continuità e mutamento; l’età delle riforme settecentesche e l’Illuminismo; l’indipendenza delle colonie americane; il ciclo rivoluzionario francese e l’Europa napoleonica; la rivoluzione industriale (cause e conseguenze). Per la parte MONOGRAFICA, ‘L'Europa e l’Impero ottomano’, una sintesi degli eventi e dei fenomeni politici, sociali e culturali più significativi del rapporto tra gli Stati europei e Costantinopoli, nei secoli XVI-XVIII.
 
TESTI:
1. Un manuale di Storia moderna (edizione per i Licei) fino all’età napoleonica (inclusa). 


2. Un testo a scelta fra i seguenti: P. Preto, Venezia e i Turchi, Viella, 2013; S. Faroqhi, L’impero ottomano, Il Mulino, 2018; M. Formica, Lo specchio turco. Immagini dell’altro e riflessi del Sé nella cultura italiana d’età moderna, Donzelli, 2012; J. Goodwin, I signori degli orizzonti. Una storia dell’impero ottomano, Einaudi, 2009; A. Çırakman, From the «Terror of the World» to the «Sick Man of Europe». European Images of Ottoman Empire and Society from the Sixteenth Century to the Nineteenth, Peter Lang, 2002; A.H. Douglas, A History of the Ottoman Empire, Cambridge University Press, 2017; M. Greene, A Shared World. Christians and Muslims in the Early Modern Mediterranean, Princeton University Press, 2000; A. Höfert e A. Salvatore (a cura di), Between Europe and Islam. Shaping Modernity in a transcultural space, Peter Lang, 2000; G. Poumarède, L’empire de Venise et les Turcs, XVIe-XVIIe siècle, Garnier, 2020; N.E. Rothman, Brokering Empire. Trans-Imperial Subjects Between Venice and Istanbul, Cornell University Press, 2012. 3. Materiali ulteriori verranno indicati o forniti a lezione. Si consiglia fortemente agli studenti NON FREQUENTANTI l’approfondita lettura di DUE tra i seguenti testi: S. Bono, Guerre corsare nel Mediterraneo: una storia di incursioni, arrembaggi, razzie, Il Mulino, 2019; R. Mantran, La vita quotidiana a Costantinopoli ai tempi di Solimano il Magnifico e dei suoi successori, XVI-XVII secolo, Rizzoli, 1985; M.P. Pedani, Venezia porta d’Oriente, Il Mulino, 2010; G. Motta (a cura di), I Turchi, il Mediterraneo e l’Europa, Franco Angeli, 1998.
3. Materiali ulteriori (utilizzati a lezione) verranno caricati sulla bacheca Google Classroom del corso (a partire dall’inizio delle lezioni)
 

30850 - Filosofia L-5 - 1027536 - STORIA MODERNA I - 6 cfu - a.a. 2023-24 - II semestre

Il corso affronterà i temi trattati nel manuale, ovvero prevede: 1. un'introduzione metodologica allo studio della storia moderna europea (temi, fonti e loro utilizzo); 2. un quadro delle più importanti categorie e dei principali nodi del dibattito storiografico (storia politica, sociale, economica, religiosa e culturale). In relazione alla storia dell’Europa moderna (dalla fine del Quattrocento al termine dell’età napoleonica), verranno pertanto specificamente affrontati i seguenti aspetti: i caratteri prevalenti dell’antico regime, gli Stati moderni e la loro evoluzione; l’espansione europea verso gli altri continenti e la globalizzazione; la crisi religiosa e il tramonto dell’universitas christiana; la crisi del Seicento e il nuovo ruolo del Mediterraneo, rivoluzioni e civiltà mercantili; le gerarchie e le strutture sociali, fra continuità e mutamento; l’età delle riforme settecentesche e l’Illuminismo; l’indipendenza delle colonie americane; il ciclo rivoluzionario francese e l’Europa napoleonica; la rivoluzione industriale (cause e conseguenze)

PROGRAMMA D’ESAME:

1. Un manuale di Storia moderna (edizione per i Licei) fino all’età napoleonica (inclusa).

2. Materiali ulteriori (utilizzati a lezione) verranno caricati sulla bacheca Google Classroom del corso (a partire dall’inizio delle lezioni)

31774 - Filosofia e Intelligenza Artificiale L-5 - 1027536 - STORIA MODERNA I - 6 cfu - a.a. 2023-24 - II semestre

Il corso affronterà i temi trattati nel manuale, ovvero prevede: 1. un'introduzione metodologica allo studio della storia moderna europea (temi, fonti e loro utilizzo); 2. un quadro delle più importanti categorie e dei principali nodi del dibattito storiografico (storia politica, sociale, economica, religiosa e culturale). In relazione alla storia dell’Europa moderna (dalla fine del Quattrocento al termine dell’età napoleonica), verranno pertanto specificamente affrontati i seguenti aspetti: i caratteri prevalenti dell’antico regime, gli Stati moderni e la loro evoluzione; l’espansione europea verso gli altri continenti e la globalizzazione; la crisi religiosa e il tramonto dell’universitas christiana; la crisi del Seicento e il nuovo ruolo del Mediterraneo, rivoluzioni e civiltà mercantili; le gerarchie e le strutture sociali, fra continuità e mutamento; l’età delle riforme settecentesche e l’Illuminismo; l’indipendenza delle colonie americane; il ciclo rivoluzionario francese e l’Europa napoleonica; la rivoluzione industriale (cause e conseguenze)

PROGRAMMA D’ESAME:

1. Un manuale di Storia moderna (edizione per i Licei) fino all’età napoleonica (inclusa).

2. Materiali ulteriori (utilizzati a lezione) verranno caricati sulla bacheca Google Classroom del corso (a partire dall’inizio delle lezioni)

31276 Storia, Antropologia, Religioni L-42 - 1022726 - STORIA MODERNA I - 12 cfu - a.a. 2022-23 - I semestre

Il corso si propone di offrire, per la parte GENERALE (relativa ai temi trattati nel manuale): 1. un'introduzione metodologica allo studio della storia moderna europea (temi, fonti e loro utilizzo); 2. un quadro delle più importanti categorie e dei principali nodi del dibattito storiografico (storia politica, sociale, economica, religiosa e culturale). In relazione alla storia dell’Europa moderna (dalla fine del Quattrocento al termine dell’età napoleonica), verranno pertanto specificamente affrontati i seguenti aspetti: i caratteri prevalenti dell’antico regime, gli Stati moderni e la loro evoluzione; l’espansione europea verso gli altri continenti e la globalizzazione; la crisi religiosa e il tramonto dell’universitas christiana; la crisi del Seicento e il nuovo ruolo del Mediterraneo, rivoluzioni e civiltà mercantili; le gerarchie e le strutture sociali, fra continuità e mutamento; l’età delle riforme settecentesche e l’Illuminismo; l’indipendenza delle colonie americane; il ciclo rivoluzionario francese e l’Europa napoleonica; la rivoluzione industriale (cause e conseguenze). Per la parte MONOGRAFICA, una sintesi degli eventi e dei fenomeni politici, sociali e culturali più significativi della storia del Mediterraneo. 

PROGRAMMA D’ESAME:

1. Un manuale di Storia moderna (edizione per i Licei) fino all’età napoleonica (inclusa). 

2. Un testo a scelta fra i seguenti: D. Abulafia, Il grande mare: storia del Mediterraneo, Mondadori, 2013; S. Bono, Guerre corsare nel Mediterraneo: una storia di incursioni, arrembaggi, razzie, Il Mulino, 2019; M.P. Pedani, Venezia porta d’Oriente, Il Mulino, 2010; E. Ivetic, Un confine nel Mediterraneo. L’Adriatico orientale tra Italia e Slavia (1300-1900), Viella, 2014; F. Trivellato, Il commercio interculturale. La diaspora sefardita, Livorno e i traffici globali in età moderna, Viella, 2016; J. J. Norwich, Il Mare di Mezzo. Una storia del Mediterraneo, Sellerio, 2020; M. Mafrici, Mezzogiorno e pirateria nell’età moderna (secoli XVI-XVII), ESI, 1995; A. Spagnoletti, Un mare stretto e amaro. L’Adriatico, la Puglia e l’Albania (secc. XV-XVII), Viella, 2014. 

3. Materiali ulteriori (utilizzati a lezione) verranno caricati sulla bacheca Google Classroom del corso (a partire dall’inizio delle lezioni)

31276 Storia, Antropologia, Religioni L-42 - 1022726 - STORIA MODERNA I - 12 cfu - a.a. 2021-22 - I semestre

Il corso si propone di offrire, per la parte GENERALE (relativa ai temi trattati nel manuale): 1. un'introduzione metodologica allo studio della storia moderna europea (temi, fonti e loro utilizzo); 2. un quadro delle più importanti categorie e dei principali nodi del dibattito storiografico (storia politica, sociale, economica, religiosa e culturale). In relazione alla storia dell’Europa moderna (dalla fine del Quattrocento al termine dell’età napoleonica), verranno pertanto specificamente affrontati i seguenti aspetti: i caratteri prevalenti dell’antico regime, gli Stati moderni e la loro evoluzione; l’espansione europea verso gli altri continenti e la globalizzazione; la crisi religiosa e il tramonto dell’universitas christiana; la crisi del Seicento e il nuovo ruolo del Mediterraneo, rivoluzioni e civiltà mercantili; le gerarchie e le strutture sociali, fra continuità e mutamento; l’età delle riforme settecentesche e l’Illuminismo; l’indipendenza delle colonie americane; il ciclo rivoluzionario francese e l’Europa napoleonica; la rivoluzione industriale (cause e conseguenze). Per la parte MONOGRAFICA, una sintesi degli eventi e dei fenomeni politici, sociali e culturali più significativi che ruotano attorno all’Italia spagnola, agli antichi Stati italiani, dalla pace di Cateau-Cambrésis (1559) alla fine della Guerra di successione spagnola (1714).

PROGRAMMA D’ESAME:

1. Un manuale di Storia moderna (edizione per i Licei) fino all’età napoleonica (inclusa). 

2. Un testo a scelta fra i seguenti: J. H. Elliott, La Spagna imperiale, 1469-1716, il Mulino, 2006; F. Chacón, M. A. Visceglia, G. Murgia, G. Tore, a cura di, Spagna e Italia in Età moderna: storiografie a confronto, Viella, 2009; G. Fragnito, Elisabetta Farnese principessa di Parma e regina di Spagna, Viella, 2009; F. D’Avenia, Monarchia e Papato nella Sicilia spagnola (secc. XVI - XVII), Carocci, 2016; A. Spagnoletti, Le dinastie italiane nella prima età moderna, il Mulino, 2003; A. Pennini, «Con la massima diligentia possibile». Diplomazia e politica estera sabauda nel primo Seicento, Carocci, 2015; L. Lotti, R. Villari, a cura di, Filippo II e il Mediterraneo, Laterza, 2003; D. Sella, L’Italia del Seicento, Laterza, 2008; P. Volpini, R. Sabbatini, Sulla diplomazia in età moderna. Politica, economia, religione, FrancoAngeli, 2011.

3. Materiali ulteriori (utilizzati a lezione) verranno caricati sulla bacheca Google Classroom del corso (a partire dall’inizio delle lezioni)

31276 Storia, Antropologia, Religioni L-42 - 1022726 - STORIA MODERNA I - 12 cfu - a.a. 2020-21 - II semestre

Il corso si propone di offrire, per la parte GENERALE (relativa ai temi trattati nel manuale): 1. un'introduzione metodologica allo studio della storia moderna europea (temi, fonti e loro utilizzo); 2. un quadro delle più importanti categorie e dei principali nodi del dibattito storiografico (storia politica, sociale, economica, religiosa e culturale). In relazione alla storia dell’Europa moderna (dalla fine del Quattrocento al termine dell’età napoleonica), verranno pertanto specificamente affrontati i seguenti aspetti: i caratteri prevalenti dell’antico regime, gli Stati moderni e la loro evoluzione; l’espansione europea verso gli altri continenti e la globalizzazione; la crisi religiosa e il tramonto dell’universitas christiana; la crisi del Seicento e il nuovo ruolo del Mediterraneo, rivoluzioni e civiltà mercantili; le gerarchie e le strutture sociali, fra continuità e mutamento; l’età delle riforme settecentesche e l’Illuminismo; l’indipendenza delle colonie americane; il ciclo rivoluzionario francese e l’Europa napoleonica; la rivoluzione industriale (cause e conseguenze). Per la parte MONOGRAFICA, Circolazioni politiche, sociali e culturali nella Roma barocca, una sintesi degli eventi e dei fenomeni politici, sociali e culturali più significativi che ruotano attorno alla Curia e alla corte romana, tra fine Cinquecento e fine Seicento, con particolare riferimento al tema dei flussi e degli interscambi tra Roma e gli antichi Stati italiani (nationi, negoziati e scritture diplomatiche, carriere curiali, socialità aristocratica, accademie e salotti letterari)

PROGRAMMA D’ESAME:

1. Un manuale di Storia moderna (edizione per i Licei) fino all’età napoleonica (inclusa). 

2. Un testo a scelta fra i seguenti: M.A. Visceglia, La Roma dei papi. La corte e la politica internazionale (secoli XV-XVII), Viella, 2018; M.A., Visceglia, a cura di, La nobiltà romana in età moderna: profili istituzionali e pratiche sociali, Carocci, 2001; M. Rosa, La Curia romana nell'età moderna: istituzioni, cultura, carriere, Viella, 2013; M. De Nicolò, M. Sanfilippo, a cura di, Papi, curia e città in età moderna: in memoria di Antonio Menniti Ippolito, Viella, 2019; M. Formica, Roma, Romae. Una capitale in età moderna, Laterza, 2019.

3. Materiali ulteriori (utilizzati a lezione) verranno caricati sulla bacheca Google Classroom del corso (a partire dall’inizio delle lezioni)

STORIA MODERNA I - 12 cfu - a.a. 2020-21 - II semestre

Il corso si propone di offrire, per la parte GENERALE (relativa ai temi trattati nel manuale): 1. un'introduzione metodologica allo studio della storia moderna europea (temi, fonti e loro utilizzo); 2. un quadro delle più importanti categorie e dei principali nodi del dibattito storiografico (storia politica, sociale, economica, religiosa e culturale). In relazione alla storia dell’Europa moderna (dalla fine del Quattrocento al termine dell’età napoleonica), verranno pertanto specificamente affrontati i seguenti aspetti: i caratteri prevalenti dell’antico regime, gli Stati moderni e la loro evoluzione; l’espansione europea verso gli altri continenti e la globalizzazione; la crisi religiosa e il tramonto dell’universitas christiana; la crisi del Seicento e il nuovo ruolo del Mediterraneo, rivoluzioni e civiltà mercantili; le gerarchie e le strutture sociali, fra continuità e mutamento; l’età delle riforme settecentesche e l’Illuminismo; l’indipendenza delle colonie americane; il ciclo rivoluzionario francese e l’Europa napoleonica; la rivoluzione industriale (cause e conseguenze). Per la parte MONOGRAFICA, Circolazioni politiche, sociali e culturali nella Roma barocca, una sintesi degli eventi e dei fenomeni politici, sociali e culturali più significativi che ruotano attorno alla Curia e alla corte romana, tra fine Cinquecento e fine Seicento, con particolare riferimento al tema dei flussi e degli interscambi tra Roma e gli antichi Stati italiani (nationi, negoziati e scritture diplomatiche, carriere curiali, socialità aristocratica, accademie e salotti letterari)

PROGRAMMA D’ESAME:

1. Un manuale di Storia moderna (edizione per i Licei) fino all’età napoleonica (inclusa). 

2. Un testo a scelta fra i seguenti: M.A. Visceglia, La Roma dei papi. La corte e la politica internazionale (secoli XV-XVII), Viella, 2018; M.A., Visceglia, a cura di, La nobiltà romana in età moderna: profili istituzionali e pratiche sociali, Carocci, 2001; M. Rosa, La Curia romana nell'età moderna: istituzioni, cultura, carriere, Viella, 2013; M. De Nicolò, M. Sanfilippo, a cura di, Papi, curia e città in età moderna: in memoria di Antonio Menniti Ippolito, Viella, 2019; M. Formica, Roma, Romae. Una capitale in età moderna, Laterza, 2019.

3. Materiali ulteriori (utilizzati a lezione) verranno caricati sulla bacheca Google Classroom del corso (a partire dall’inizio delle lezioni)

29949 - Lingue, Culture, Letterature, Traduzione L-11 - 1023885 - Storia Moderna I - 6 cfu - II semestre

Il corso si propone di offrire, per la parte GENERALE (relativa ai temi trattati nel manuale): 1. un'introduzione metodologica allo studio della storia moderna europea (temi, fonti e loro utilizzo); 2. un quadro delle più importanti categorie e dei principali nodi del dibattito storiografico (storia politica, sociale, economica, religiosa e culturale). In relazione alla storia dell’Europa moderna (dalla fine del Quattrocento al termine dell’età napoleonica), verranno pertanto specificamente affrontati i seguenti aspetti: i caratteri prevalenti dell’antico regime, gli Stati moderni e la loro evoluzione; l’espansione europea verso gli altri continenti e la globalizzazione; la crisi religiosa e il tramonto dell’universitas christiana; la crisi del Seicento e il nuovo ruolo del Mediterraneo, rivoluzioni e civiltà mercantili; le gerarchie e le strutture sociali, fra continuità e mutamento; l’età delle riforme settecentesche e l’Illuminismo; l’indipendenza delle colonie americane; il ciclo rivoluzionario francese e l’Europa napoleonica; la rivoluzione industriale (cause e conseguenze). Per la parte MONOGRAFICA, Viaggi e viaggiatori nell’Europa d’età moderna. Mercanti, artisti, intellettuali e pellegrini, una sintesi degli aspetti più significativi, sul piano storico, connessi al tema del viaggio, compiuto per le finalità più diverse (politiche, economiche, intellettuali, religiose), da uomini e donne di antico regime che nel complesso rappresentano un fenomeno tanto complesso da indagare, quanto d’indubbio fascino. Conseguentemente meriteranno particolare rilievo: 1. lo studio della mobilità, in età moderna (e l’analisi delle fonti meglio atte ad indagarla); 2. il tema dei flussi e degli interscambi (in specie sociali e culturali). Sono inoltre previste esercitazioni sulle fonti

PROGRAMMA D’ESAME:

1. Un manuale di Storia moderna (edizione per i Licei) fino all’età napoleonica (inclusa). 

2. R. Mazzei, Per terra e per acqua. Viaggi e viaggiatori nell'Europa moderna, Roma, Carocci, 2014;

3. Materiali ulteriori verranno forniti durante il corso, con particolare riferimento a quelli preparati dal docente e utilizzati a lezione, in formato digitale o cartaceo