Catalogo dei Corsi di studio

Le aaf1152 si maturano partecipando alle attività convegnistiche o seminariali o laboratoriali del dipartimento. Iscriversi sulla pagina classroom delle AAF per informazioni al riguardo:  https://classroom.google.com/c/MjAwMDI4NDQyMzc4?cjc=namuqav

Il tirocinio va scelto sulla piattaforma JOBSOUL. Esso deve essere conforme al percorso formativo di Filologia moderna e approvato dalla presidente di Filologia moderna prima di iniziare.

Programma

Il corso è dedicato allo studio dell'eredità culturale dei totalitarismi attraverso testi di natura letteraria, filosofica, filmica e figurativa.
Prima parte: i filosofi (Harendt, Adorno, Horkeimer, Loewenthal)
Seconda parte: gli scrittori (P. Levi, L. Meneghello, S. Wiesel, E. Bruck, H. Janeczek)
Terza parte: la filmografia recente (proiezione e analisi narrativa)
Quarta parte: esempi di postmemoria artistica dei totalitarismi
Quinta parte: discussione con gli studenti, esposizione dei loro lavori.
Sono previste connessioni tra gli argomenti trattati nelle parti del programma d'esame.

Testi adottati

Bibliografia critica:

Aleida Assmann, Ricordare. Forme e mutamenti della memoria culturale (il Mulino)
Hannah Arendt, Le origini del totalitarismo (Einaudi), parti I e III
La Scuola di Francoforte. La storia e i testi, a cura di E. Donaggio (Einaudi), parte seconda: Modernità e terrore.

Autori: il resoconto del terrore

Luigi Meneghello, Promemoria (Rizzoli)
Primo Levi, I sommersi e i salvati (Einaudi)
Elie Wiesel, Il mondo sapeva (Giuntina)

Autori: letteratura, memoria e postmemoria dei totalitarismi

Saranno letti e commentati brani dalle opere di: P. Levi, L. Meneghello, E. Wiesel, E. Bruck, H. Janeczek, K. Petrowskaja.

NB: la lettura dei romanzi trattati è da effettuarsi integralmente ai fini del colloquio d'esame

Filmografia:

Hannah Arendt (2012) di Margarethe von Trotta
La verità negata (2016) di Mick Jackson
Woman in Gold (2015) di Simon Curtis
Lo Stato contro Fritz Bauer (2015) di Lars Kraume

Testi ulteriori obbligatori per i non frequentanti (12 cfu entrambi i testi, 6 cfu solo il volume di D'Alessandro):

Patrizia Violi, Paesaggi della memoria. Il trauma, lo spazio, la storia (Bompiani)
Barbara D'Alessandro, La letteratura della postmemoria in Italia (Lithos Editrice)

Programma

Il corso di terrà nel secondo semestre e tratterà le principali teorie critiche del Novecento, con particolare riguardo alla letteratura comparata. Il modulo da 6 cfu prevede solo il programma della prof.ssa Sinopoli, quello da 12 cfu si integra con la parte svolta dalla dott.ssa Medaglia.
Lo studente apprenderà storia ed evoluzione della letteratura comparata e imparerà ad utilizzare i diversi approcci critici alla letteratura, come la critica tematica, lo studio dei generi letterari, l’intertestualità, etc. Un focus particolare sarà dedicato allo studio dei rapporti ipertestuali tra letteratura e altre arti e alle narrazione transmediali.
Argomenti trattati di teoria e comparatistica letteraria:
I fondamenti della letteratura: immaginario letterario, finzionalità, interpretazione
I generi letterari: definizione storica e teorica, ricezione e mutazione
L'autore: definizioni e questioni relative alla autorialità, autobiografia, intenzionalità
L'opera: formalismo, strutturalismo, critica stilistica, critica psicanalitica, critica tematica
Il personaggio: caratterizzazione, funzioni, modalità di esistenza
Il lettore: ricezione del testo, ruolo del lettore, teoria della ricezione
Letteratura comparata: storia e teoria del campo disciplinare
Il testo e l'alterità: imagologia
Il testo e le sue metamorfosi: traduzione
Il testo e la cultura: la dimensione antropologia della letteratura
Convergenze disciplinari: letteratura e intermedialità
Convergenze disciplinari: la svolta narrativa della medicina
Convergenze disciplinari: letteratura e spazio
Convergenze disciplinari: letteratura e studi di genere
Convergenze disciplinari: letteratura e digital humanities

Testi adottati

- S. Sini, F. Sinopoli, Percorsi di teoria e di comparatistica letteraria (Pearson)
- E. Biagini, A. Brettoni, P. Orvieto, Teorie critiche del Novecento (Carocci)

Approfondimenti per i non frequentanti.
I non frequentanti studieranno anche i materiali presenti sulla Piattaforma online Pearson a cui si accede tramite codice stampato sulla copertina del volume.

Prerequisiti

Conoscenza delle linee storiche fondamentali della letteratura in Occidente.

Modalità di svolgimento

lezioni frontali

Modalità di frequenza

non obbligatoria

Modalità di valutazione

studenti frequentanti: esame orale sugli argomenti trattati a lezione;
studenti non frequentanti: esame orale di tipo convenzionale.
Valutazione dei risultati di apprendimento:
conoscenza delle tematiche affrontate durante il corso e capacità di comprensione: conoscenza delle principali metodologie di studio della letteratura e degli aspetti principali dell'analisi del testo (autore, opera, personaggio, genere letterario, stile, temi/miti, produzione e ricezione della letteratura, contestualizzazione storico-culturale); capacità di delineare un ragionamento critico davanti al testo letterario e di contestualizzarlo.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione: capacità di utilizzare le principali teorie e metodologie dello studio letterario per affrontare autori e testi comparandoli al fine della individuazione degli aspetti principali di analisi del testo così come della sua densità tematica e culturale.
Autonomia di giudizio: essere in grado di confrontare diverse teorie del testo letterario valutandone limiti e potenzialità; capacità di comparare due o più testi individuandone somiglianze e differenze sul piano generale.

Programma

Il corso è dedicato allo studio dell'eredità culturale dei totalitarismi attraverso testi di natura letteraria, filosofica, filmica e figurativa.
Prima parte: i filosofi (Harendt, Adorno, Horkeimer, Loewenthal)
Seconda parte: gli scrittori (P. Levi, L. Meneghello, S. Wiesel, E. Bruck, H. Janeczek)
Terza parte: la filmografia recente (proiezione e analisi narrativa)
Quarta parte: esempi di postmemoria artistica dei totalitarismi
Quinta parte: discussione con gli studenti, esposizione dei loro lavori.
Sono previste connessioni tra gli argomenti trattati nelle parti del programma d'esame.

Testi adottati

Bibliografia critica per 6 cfu:

Aleida Assmann, Ricordare. Forme e mutamenti della memoria culturale (il Mulino)
Hannah Arendt, Le origini del totalitarismo (Einaudi), parti I e III
La Scuola di Francoforte. La storia e i testi, a cura di E. Donaggio (Einaudi), parte seconda: Modernità e terrore.

Autori: il resoconto del terrore

Luigi Meneghello, Promemoria (Rizzoli)
Primo Levi, I sommersi e i salvati (Einaudi)
Elie Wiesel, Il mondo sapeva (Giuntina)

Autori: letteratura, memoria e postmemoria dei totalitarismi

Saranno letti e commentati brani dalle opere di: P. Levi, L. Meneghello, E. Wiesel, E. Bruck, H. Janeczek, K. Petrowskaja (per 6 cfu leggere 3 romanzi su 6)

NB: la lettura dei romanzi trattati è da effettuarsi integralmente ai fini del colloquio d'esame

Filmografia:

Hannah Arendt (2012) di Margarethe von Trotta
La verità negata (2016) di Mick Jackson
Woman in Gold (2015) di Simon Curtis
Lo Stato contro Fritz Bauer (2015) di Lars Kraume

Testo ulteriore obbligatorio per i non frequentanti da 6 cfu:

Barbara D'Alessandro, La letteratura della postmemoria in Italia (Lithos Editrice)

Programma

Il corso di terrà nel secondo semestre e tratterà le principali teorie critiche del Novecento, con particolare riguardo alla letteratura comparata. Il modulo da 6 cfu prevede solo il programma della prof.ssa Sinopoli, quello da 12 cfu si integra con la parte svolta dalla dott.ssa Medaglia.
Lo studente apprenderà storia ed evoluzione della letteratura comparata e imparerà ad utilizzare i diversi approcci critici alla letteratura, come la critica tematica, lo studio dei generi letterari, l’intertestualità, etc. Un focus particolare sarà dedicato allo studio dei rapporti ipertestuali tra letteratura e altre arti e alle narrazione transmediali.
Argomenti trattati di teoria e comparatistica letteraria:
I fondamenti della letteratura: immaginario letterario, finzionalità, interpretazione
I generi letterari: definizione storica e teorica, ricezione e mutazione
L'autore: definizioni e questioni relative alla autorialità, autobiografia, intenzionalità
L'opera: formalismo, strutturalismo, critica stilistica, critica psicanalitica, critica tematica
Il personaggio: caratterizzazione, funzioni, modalità di esistenza
Il lettore: ricezione del testo, ruolo del lettore, teoria della ricezione
Letteratura comparata: storia e teoria del campo disciplinare
Il testo e l'alterità: imagologia
Il testo e le sue metamorfosi: traduzione
Il testo e la cultura: la dimensione antropologia della letteratura
Convergenze disciplinari: letteratura e intermedialità
Convergenze disciplinari: la svolta narrativa della medicina
Convergenze disciplinari: letteratura e spazio
Convergenze disciplinari: letteratura e studi di genere
Convergenze disciplinari: letteratura e digital humanities

Testi adottati

- S. Sini, F. Sinopoli, Percorsi di teoria e di comparatistica letteraria (Pearson)
- E. Biagini, A. Brettoni, P. Orvieto, Teorie critiche del Novecento (Carocci)

Approfondimenti per i non frequentanti.
I non frequentanti studieranno anche i materiali presenti sulla Piattaforma online Pearson a cui si accede tramite codice stampato sulla copertina del volume.

Prerequisiti

Conoscenza delle linee storiche fondamentali della letteratura in Occidente.

Modalità di svolgimento

lezioni frontali

Modalità di frequenza

non obbligatoria

Modalità di valutazione

studenti frequentanti: esame orale sugli argomenti trattati a lezione;
studenti non frequentanti: esame orale di tipo convenzionale.
Valutazione dei risultati di apprendimento:
conoscenza delle tematiche affrontate durante il corso e capacità di comprensione: conoscenza delle principali metodologie di studio della letteratura e degli aspetti principali dell'analisi del testo (autore, opera, personaggio, genere letterario, stile, temi/miti, produzione e ricezione della letteratura, contestualizzazione storico-culturale); capacità di delineare un ragionamento critico davanti al testo letterario e di contestualizzarlo.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione: capacità di utilizzare le principali teorie e metodologie dello studio letterario per affrontare autori e testi comparandoli al fine della individuazione degli aspetti principali di analisi del testo così come della sua densità tematica e culturale.
Autonomia di giudizio: essere in grado di confrontare diverse teorie del testo letterario valutandone limiti e potenzialità; capacità di comparare due o più testi individuandone somiglianze e differenze sul piano generale.

Programma

Il corso di terrà nel secondo semestre e tratterà le principali teorie critiche del Novecento, con particolare riguardo alla letteratura comparata. Il modulo da 6 cfu prevede solo il programma della prof.ssa Sinopoli, quello da 12 cfu si integra con la parte svolta dalla dott.ssa Medaglia.
Lo studente apprenderà storia ed evoluzione della letteratura comparata e imparerà ad utilizzare i diversi approcci critici alla letteratura, come la critica tematica, lo studio dei generi letterari, l’intertestualità, etc. Un focus particolare sarà dedicato allo studio dei rapporti ipertestuali tra letteratura e altre arti e alle narrazione transmediali.
Argomenti trattati di teoria e comparatistica letteraria:
I fondamenti della letteratura: immaginario letterario, finzionalità, interpretazione
I generi letterari: definizione storica e teorica, ricezione e mutazione
L'autore: definizioni e questioni relative alla autorialità, autobiografia, intenzionalità
L'opera: formalismo, strutturalismo, critica stilistica, critica psicanalitica, critica tematica
Il personaggio: caratterizzazione, funzioni, modalità di esistenza
Il lettore: ricezione del testo, ruolo del lettore, teoria della ricezione
Letteratura comparata: storia e teoria del campo disciplinare
Il testo e l'alterità: imagologia
Il testo e le sue metamorfosi: traduzione
Il testo e la cultura: la dimensione antropologia della letteratura
Convergenze disciplinari: letteratura e intermedialità
Convergenze disciplinari: la svolta narrativa della medicina
Convergenze disciplinari: letteratura e spazio
Convergenze disciplinari: letteratura e studi di genere
Convergenze disciplinari: letteratura e digital humanities

Testi adottati

- S. Sini, F. Sinopoli, Percorsi di teoria e di comparatistica letteraria (Pearson)
- E. Biagini, A. Brettoni, P. Orvieto, Teorie critiche del Novecento (Carocci)

Approfondimenti per i non frequentanti.
I non frequentanti studieranno anche i materiali presenti sulla Piattaforma online Pearson a cui si accede tramite codice stampato sulla copertina del volume.

Prerequisiti

Conoscenza delle linee storiche fondamentali della letteratura in Occidente.

Modalità di svolgimento

lezioni frontali

Modalità di frequenza

non obbligatoria

Modalità di valutazione

studenti frequentanti: esame orale sugli argomenti trattati a lezione;
studenti non frequentanti: esame orale di tipo convenzionale.
Valutazione dei risultati di apprendimento:
conoscenza delle tematiche affrontate durante il corso e capacità di comprensione: conoscenza delle principali metodologie di studio della letteratura e degli aspetti principali dell'analisi del testo (autore, opera, personaggio, genere letterario, stile, temi/miti, produzione e ricezione della letteratura, contestualizzazione storico-culturale); capacità di delineare un ragionamento critico davanti al testo letterario e di contestualizzarlo.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione: capacità di utilizzare le principali teorie e metodologie dello studio letterario per affrontare autori e testi comparandoli al fine della individuazione degli aspetti principali di analisi del testo così come della sua densità tematica e culturale.
Autonomia di giudizio: essere in grado di confrontare diverse teorie del testo letterario valutandone limiti e potenzialità; capacità di comparare due o più testi individuandone somiglianze e differenze sul piano generale.

Programma

Il corso di terrà nel secondo semestre e tratterà le principali teorie critiche del Novecento, con particolare riguardo alla letteratura comparata. Il modulo da 6 cfu prevede solo il programma della prof.ssa Sinopoli, quello da 12 cfu si integra con la parte svolta dalla dott.ssa Medaglia.
Lo studente apprenderà storia ed evoluzione della letteratura comparata e imparerà ad utilizzare i diversi approcci critici alla letteratura, come la critica tematica, lo studio dei generi letterari, l’intertestualità, etc. Un focus particolare sarà dedicato allo studio dei rapporti ipertestuali tra letteratura e altre arti e alle narrazione transmediali.
Argomenti trattati di teoria e comparatistica letteraria:
I fondamenti della letteratura: immaginario letterario, finzionalità, interpretazione
I generi letterari: definizione storica e teorica, ricezione e mutazione
L'autore: definizioni e questioni relative alla autorialità, autobiografia, intenzionalità
L'opera: formalismo, strutturalismo, critica stilistica, critica psicanalitica, critica tematica
Il personaggio: caratterizzazione, funzioni, modalità di esistenza
Il lettore: ricezione del testo, ruolo del lettore, teoria della ricezione
Letteratura comparata: storia e teoria del campo disciplinare
Il testo e l'alterità: imagologia
Il testo e le sue metamorfosi: traduzione
Il testo e la cultura: la dimensione antropologia della letteratura
Convergenze disciplinari: letteratura e intermedialità
Convergenze disciplinari: la svolta narrativa della medicina
Convergenze disciplinari: letteratura e spazio
Convergenze disciplinari: letteratura e studi di genere
Convergenze disciplinari: letteratura e digital humanities

Testi adottati

- S. Sini, F. Sinopoli, Percorsi di teoria e di comparatistica letteraria (Pearson)
- E. Biagini, A. Brettoni, P. Orvieto, Teorie critiche del Novecento (Carocci)

Approfondimenti per i non frequentanti.
I non frequentanti studieranno anche i materiali presenti sulla Piattaforma online Pearson a cui si accede tramite codice stampato sulla copertina del volume.

Prerequisiti

Conoscenza delle linee storiche fondamentali della letteratura in Occidente.

Modalità di svolgimento

lezioni frontali

Modalità di frequenza

non obbligatoria

Modalità di valutazione

studenti frequentanti: esame orale sugli argomenti trattati a lezione;
studenti non frequentanti: esame orale di tipo convenzionale.
Valutazione dei risultati di apprendimento:
conoscenza delle tematiche affrontate durante il corso e capacità di comprensione: conoscenza delle principali metodologie di studio della letteratura e degli aspetti principali dell'analisi del testo (autore, opera, personaggio, genere letterario, stile, temi/miti, produzione e ricezione della letteratura, contestualizzazione storico-culturale); capacità di delineare un ragionamento critico davanti al testo letterario e di contestualizzarlo.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione: capacità di utilizzare le principali teorie e metodologie dello studio letterario per affrontare autori e testi comparandoli al fine della individuazione degli aspetti principali di analisi del testo così come della sua densità tematica e culturale.
Autonomia di giudizio: essere in grado di confrontare diverse teorie del testo letterario valutandone limiti e potenzialità; capacità di comparare due o più testi individuandone somiglianze e differenze sul piano generale.

Programma

Il corso di terrà nel secondo semestre e tratterà le principali teorie critiche del Novecento, con particolare riguardo alla letteratura comparata. Il modulo da 6 cfu prevede solo il programma della prof.ssa Sinopoli, quello da 12 cfu si integra con la parte svolta dalla dott.ssa Medaglia.
Lo studente apprenderà storia ed evoluzione della letteratura comparata e imparerà ad utilizzare i diversi approcci critici alla letteratura, come la critica tematica, lo studio dei generi letterari, l’intertestualità, etc. Un focus particolare sarà dedicato allo studio dei rapporti ipertestuali tra letteratura e altre arti e alle narrazione transmediali.
Argomenti trattati di teoria e comparatistica letteraria:
I fondamenti della letteratura: immaginario letterario, finzionalità, interpretazione
I generi letterari: definizione storica e teorica, ricezione e mutazione
L'autore: definizioni e questioni relative alla autorialità, autobiografia, intenzionalità
L'opera: formalismo, strutturalismo, critica stilistica, critica psicanalitica, critica tematica
Il personaggio: caratterizzazione, funzioni, modalità di esistenza
Il lettore: ricezione del testo, ruolo del lettore, teoria della ricezione
Letteratura comparata: storia e teoria del campo disciplinare
Il testo e l'alterità: imagologia
Il testo e le sue metamorfosi: traduzione
Il testo e la cultura: la dimensione antropologia della letteratura
Convergenze disciplinari: letteratura e intermedialità
Convergenze disciplinari: la svolta narrativa della medicina
Convergenze disciplinari: letteratura e spazio
Convergenze disciplinari: letteratura e studi di genere
Convergenze disciplinari: letteratura e digital humanities

Testi adottati

- S. Sini, F. Sinopoli, Percorsi di teoria e di comparatistica letteraria (Pearson)
- E. Biagini, A. Brettoni, P. Orvieto, Teorie critiche del Novecento (Carocci)

Approfondimenti per i non frequentanti.
I non frequentanti studieranno anche i materiali presenti sulla Piattaforma online Pearson a cui si accede tramite codice stampato sulla copertina del volume.

Prerequisiti

Conoscenza delle linee storiche fondamentali della letteratura in Occidente.

Modalità di svolgimento

lezioni frontali

Modalità di frequenza

non obbligatoria

Modalità di valutazione

studenti frequentanti: esame orale sugli argomenti trattati a lezione;
studenti non frequentanti: esame orale di tipo convenzionale.
Valutazione dei risultati di apprendimento:
conoscenza delle tematiche affrontate durante il corso e capacità di comprensione: conoscenza delle principali metodologie di studio della letteratura e degli aspetti principali dell'analisi del testo (autore, opera, personaggio, genere letterario, stile, temi/miti, produzione e ricezione della letteratura, contestualizzazione storico-culturale); capacità di delineare un ragionamento critico davanti al testo letterario e di contestualizzarlo.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione: capacità di utilizzare le principali teorie e metodologie dello studio letterario per affrontare autori e testi comparandoli al fine della individuazione degli aspetti principali di analisi del testo così come della sua densità tematica e culturale.
Autonomia di giudizio: essere in grado di confrontare diverse teorie del testo letterario valutandone limiti e potenzialità; capacità di comparare due o più testi individuandone somiglianze e differenze sul piano generale.

Per informazioni sulle attività formative disponibili iscriversi alla pagina classroom dedicata: 

https://classroom.google.com/c/MjAwMDI4NDQyMzc4?cjc=namuqav

I tirocini devono essere selezionati dalla banca dati JOBSOUL e sottoposti all'approvazione della presidente del CDSM. Al termine del tirocinio, per verbalizzare i 6 cfu, occorre presentare la relazione finale redatta e firmata dall'ente ospitante, su modulistica prevista dalla convenzione, e controfirmata e timbrata dall'ufficio tirocini della Presidenza di Facoltà.

Il corso sviluppa l'argomento dello scorso anno sul concetto di "memoria culturale" e le sue rappresentazioni in ambito letterario, filosofico e filmico.
In particolare saranno trattati i nessi tra memoria e identità, memoria e storia, e le differenti metafore, immagini, luoghi in cui si deposita la memoria dei totalitarismi del ventesimo secolo. Particolare attenzione sarà rivolta alla forma dei testi della cultura (opere letterarie, saggi, resoconti, film) relativi alla memoria e alla postmemoria della Shoah.

Bibliografia critica di riferimento trattata a lezione:

Aleida Assmann, Ricordare. Forme e mutamenti della memoria culturale (il Mulino)
Hannah Arendt, Le origini del totalitarismo (Einaudi), parti I e III
La Scuola di Francoforte. La storia e i testi, a cura di  E. Donaggio (Einaudi), parte seconda: Modernità e terrore.

Testo obbligatorio per frequentanti e non frequentanti:

B. D'Alessandro, La letteratura della postmemoria in Italia (Lithos editrice)

Autori da leggere: il resoconto del terrore

Luigi Meneghello, Promemoria (Rizzoli)
Primo Levi, I sommersi e i salvati (Einaudi)
Elie Wiesel, Il mondo sapeva (Giuntina)

Letteratura, memoria e postmemoria dei totalitarismi

Saranno letti e commentati anche brani dalle opere di: P. Levi, E. Wiesel,  E. Bruck, H. Janeczek, K. Petrowskaja.

NB: la lettura dei romanzi trattati è da effettuarsi integralmente ai fini del colloquio d'esame; per 12 cfu gli studenti frequentanti potranno presentare una esposizione durante il mese di maggio ai fini di esonero.

Filmografia:

Hannah Arendt (2012) di Margarethe von Trotta
La verità negata (2016) di Mick Jackson
Woman in Gold (2015) di Simon Curtis
Lo Stato contro Fritz Bauer (2015) di Lars Kraume

Testi di approfondimento per 12 cfu (2 a scelta per i non frequentanti da 12 cfu, 1 testo per i non freq. da 6 cfu)

Patrizia Violi, Paesaggi della memoria. Il trauma, lo spazio, la storia (Bompiani)
Cristina Demaria, Il trauma, l'archivio e il testimone (BUP)
Zygmunt Bauman, Modernità e Olocausto (il Mulino)
Enzo Traverso, Auschwitz e gli intellettuali. La Shoah nella cultura del dopoguerra (il Mulino)

Lezioni:

lunedì, mercoledì, giovedì 15.00-17.00

aula II, piano 1, sede centrale

inizio: 27 febbraio

Programma

Il corso, previsto nel primo semestre, introduce gli studenti allo studio dei temi principali della World Literature o letteratura mondiale: il dibattito sul canone, la traduzione, il transnazionalismo e la metodologia comparatistica.
Il corso si svolgerà in modalità "directed study" e in 3 fasi:
a) introduzione alla World Literature con analisi dei testi principali in cui è stata teorizzata, b) seminari, c) assegnazione di lavori di ricerca agli studenti (research paper). 

Testi adottati

Testi di riferimento non obbligatori: Ben Etherington, Jarad Zimbler (Eds), World Literature, Cambridge University Press 2018
https://assets.cambridge.org/97811084/71374/frontmatter/9781108471374_fr... (table of contents)

César Dominguez Prieto, World Literature and Cosmopolitanism Studies,
In: The Routledge Companion to World Literature. Eds. Theo D’haen, David Damrosch and Djelal Kadir, Routledge 2012. 242-52.
https://www.academia.edu/1146426/World_Literature_and_Cosmopolitanism_St...

David Damrosch, What is World Literature?, Princeton UP 2003
http://press.princeton.edu/titles/7545.html (table of contents)
David Damrosch's essay ‘World Literature as Figure and as Ground’ (2014) can be read online here: .

Christopher Prendergast (Editor), Debating World Literature, Verso 2004
http://www.gbv.de/dms/goettingen/370839897.pdf (table of contents)

Mads Rosendhal Thomsen, Mapping World Literature. International Canonization and Transnational Literatures, Continuum 2008
http://stateofthediscipline.acla.org/entry/world-famous-locally-insights... (state of the discipline, by M. Rosendhal Thomsen)

Theo D'haen, The Routledge Concise History of World Literature, Routledge 2012
http://www.routledge.com/books/details/9780415495899/ (table of contents)

Bibliografia di riferimento

Antologia letteraria di riferimento: M.A. Caws, C. Pendergast (Editors), World Reader (Harper Collins College Publishers)

Prerequisiti

per gli studenti della Sapienza: aver sostenuto almeno un esame di Letterature comparate nel corso del biennio magistrale. 

Modalità di svolgimento

In presenza

Modalità di frequenza

La frequenza delle lezioni a carattere seminabile è fortemente consigliata, vista la natura innovativa della metodologia didattica definita in ambito internazionale come "directed study".

Modalità di valutazione

Gli studenti concorderanno con la docente un argomento di ricerca a partire dalla bibliografia d'esame.

Il corso di svilupperà in un unico semestre (6 cfu + 6 cfu) e prevede la collaborazione tra due docenti (prof. Sinopoli e dott. Medaglia). Il corso tratterà le principali teorie critiche del Novecento e verterà in particolare sulla metodologia della letteratura comparata. Lo studente apprenderà storia ed evoluzione della letteratura comparata e imparerà ad utilizzare i diversi approcci critici alla letteratura, come la critica tematica, lo studio dei generi letterari, l’intertestualità, etc. Un focus particolare sarà dedicato allo studio dei rapporti ipertestuali tra letteratura e altre arti e alle narrazione transmediali.

- S. Sini, F. Sinopoli, Percorsi di teoria e di comparatistica letteraria (Pearson) 
- E. Biagini, A. Brettoni, P. Orvieto, Teorie critiche del Novecento (Carocci)
- F. Medaglia, Autore/personaggio: interferenze, complicazioni e scambi di ruolo. Autori e personaggi complessi nella contemporaneità letteraria e transmediale, Lithos, Roma, 2020.

Approfondimenti per i non frequentanti. 
I non frequentanti studieranno anche i materiali presenti sulla Piattaforma online Pearson a cui si accede tramite codice stampato sulla copertina del volume.

Lezioni:

lunedì, mercoledì, giovedì 17.00-19.00 (-19.30)

inizio: 27 febbraio

Il corso sviluppa l'argomento dello scorso anno sul concetto di "memoria culturale" e le sue rappresentazioni in ambito letterario, filosofico e filmico.
In particolare saranno trattati i nessi tra memoria e identità, memoria e storia, e le differenti metafore, immagini, luoghi in cui si deposita la memoria dei totalitarismi del ventesimo secolo. Particolare attenzione sarà rivolta alla forma dei testi della cultura (opere letterarie, saggi, resoconti, film) relativi alla memoria e alla postmemoria della Shoah.

Bibliografia critica di riferimento:
Aleida Assmann, Ricordare. Forme e mutamenti della memoria culturale (il Mulino)
Hannah Arendt, Le origini del totalitarismo (Einaudi), parti I e III
La Scuola di Francoforte. La storia e i testi, a cura di  E. Donaggio (Einaudi), parte seconda: Modernità e terrore.

Volume obbligatorio:
B. D'Alessandro, La letteratura della postmemoria in Italia (Lithos Editrice)

Autori: il resoconto del terrore
Luigi Meneghello, Promemoria (Rizzoli)
Primo Levi, I sommersi e i salvati (Einaudi)
Elie Wiesel, Il mondo sapeva (Giuntina)

Autori: letteratura, memoria e postmemoria dei totalitarismi
Saranno letti e commentati brani dalle opere di: P. Levi, E. Wiesel,  E. Bruck, H. Janeczek, K. Petrowskaja.
NB: la lettura dei romanzi trattati è da effettuarsi integralmente ai fini del colloquio d'esame

Filmografia:
Hannah Arendt (2012) di Margarethe von Trotta
La verità negata (2016) di Mick Jackson
Woman in Gold (2015) di Simon Curtis
Lo Stato contro Fritz Bauer (2015) di Lars Kraume

Testi di approfondimento per 6 cfu (1 a scelta per i non frequentanti)
Patrizia Violi, Paesaggi della memoria. Il trauma, lo spazio, la storia (Bompiani)
Cristina Demaria, Il trauma, l'archivio e il testimone (BUP)
Zygmunt Bauman, Modernità e Olocausto (il Mulino)
Enzo Traverso, Auschwitz e gli intellettuali. La Shoah nella cultura del dopoguerra (il Mulino)

Il corso di svilupperà in un unico semestre e tratterà le principali teorie critiche del Novecento, con particolare riguardo alla letteratura comparata. Lo studente apprenderà storia ed evoluzione della letteratura comparata e imparerà ad utilizzare i diversi approcci critici alla letteratura, come la critica tematica, lo studio dei generi letterari, l’intertestualità, etc.

- S. Sini, F. Sinopoli, Percorsi di teoria e di comparatistica letteraria (Pearson) 
- E. Biagini, A. Brettoni, P. Orvieto, Teorie critiche del Novecento (Carocci)

Approfondimenti per i non frequentanti. 
I non frequentanti studieranno anche i materiali presenti sulla Piattaforma online Pearson a cui si accede tramite codice stampato sulla copertina del volume.

Il corso di svilupperà in un unico semestre e tratterà le principali teorie critiche del Novecento, con particolare riguardo alla letteratura comparata. Lo studente apprenderà storia ed evoluzione della letteratura comparata e imparerà ad utilizzare i diversi approcci critici alla letteratura, come la critica tematica, lo studio dei generi letterari, l’intertestualità, etc.

- S. Sini, F. Sinopoli, Percorsi di teoria e di comparatistica letteraria (Pearson) 
- E. Biagini, A. Brettoni, P. Orvieto, Teorie critiche del Novecento (Carocci)

Approfondimenti per i non frequentanti. 
I non frequentanti studieranno anche i materiali presenti sulla Piattaforma online Pearson a cui si accede tramite codice stampato sulla copertina del volume.
 

Programma

Il corso tratterà le principali teorie critiche del Novecento e verterà in particolare sulla metodologia della letteratura comparata. Lo studente apprenderà storia ed evoluzione della letteratura comparata e i fondamenti della teoria letteraria.
Argomenti trattati di teoria e comparatistica letteraria:
I fondamenti della letteratura: immaginario letterario, finzionalità, interpretazione
I generi letterari: definizione storica e teorica, ricezione e mutazione
L'autore: definizioni e questioni relative alla autorialità, autobiografia, intenzionalità
L'opera: formalismo, strutturalismo, critica stilistica, critica psicanalitica, critica tematica
Il personaggio: caratterizzazione, funzioni, modalità di esistenza
Il lettore: ricezione del testo, ruolo del lettore, teoria della ricezione
Letteratura comparata: storia e teoria del campo disciplinare
Il testo e l'alterità: imagologia
Il testo e le sue metamorfosi: traduzione
Il testo e la cultura: la dimensione antropologia della letteratura
Convergenze disciplinari: letteratura e intermedialità
Convergenze disciplinari: la svolta narrativa della medicina
Convergenze disciplinari: letteratura e spazio
Convergenze disciplinari: letteratura e studi di genere
Convergenze disciplinari: letteratura e digital humanities
 

Testi adottati

S. Sini, F. Sinopoli, Percorsi di teoria e di comparatistica letteraria (Pearson)
- E. Biagini, A. Brettoni, P. Orvieto, Teorie critiche del Novecento (Carocci)


Approfondimenti per i non frequentanti. Un volume a scelta tra:

- F. de Cristofaro (a c. di), Letterature comparate (Laterza)
- A. Gnisci (a c. di), Letteratura comparata (Mondadori-Pearson)

Bibliografia di riferimento

Antologia letteraria di riferimento: M.A. Caws, C. Pendergast (Editors), World Reader (Harper Collins College Publishers)

Prerequisiti

conoscenza di base della letteratura e della critica

Modalità di svolgimento

Seminari online

Modalità di frequenza

La frequenza delle lezioni a carattere seminabile è fortemente consigliata, vista la natura innovativa della metodologia didattica definita in ambito internazionale come "directed study".

Modalità di valutazione

studenti frequentanti: esame orale sugli argomenti trattati a lezione;
studenti non frequentanti: esame orale di tipo convenzionale.
Valutazione dei risultati di apprendimento:
conoscenza delle tematiche affrontate durante il corso e capacità di comprensione: conoscenza delle principali metodologie di studio della letteratura e degli aspetti principali dell'analisi del testo (autore, opera, personaggio, genere letterario, stile, temi/miti, produzione e ricezione della letteratura, contestualizzazione storico-culturale); capacità di delineare un ragionamento critico davanti al testo letterario e di contestualizzarlo.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione: capacità di utilizzare le principali teorie e metodologie dello studio letterario per affrontare autori e testi comparandoli al fine della individuazione degli aspetti principali di analisi del testo così come della sua densità tematica e culturale.
Autonomia di giudizio: essere in grado di confrontare diverse teorie del testo letterario valutandone limiti e potenzialità; capacità di comparare due o più testi individuandone somiglianze e differenze sul piano generale.

Il corso di svilupperà in un unico semestre e tratterà le principali teorie critiche del Novecento, con particolare riguardo alla letteratura comparata. Lo studente apprenderà storia ed evoluzione della letteratura comparata e imparerà ad utilizzare i diversi approcci critici alla letteratura, come la critica tematica, lo studio dei generi letterari, l’intertestualità, etc.

- S. Sini, F. Sinopoli, Percorsi di teoria e di comparatistica letteraria (Pearson) 
- E. Biagini, A. Brettoni, P. Orvieto, Teorie critiche del Novecento (Carocci)

Approfondimenti per i non frequentanti. 
I non frequentanti studieranno anche i materiali presenti sulla Piattaforma online Pearson a cui si accede tramite codice stampato sulla copertina del volume.