MARIA ROCCAFORTE

Esame
Ad eccezione degli studenti del CdS per interpreti LIS, tutti gli studenti frequentanti possono sostenere l'esame scritto alla fine del semestre in cui viene erogato il corso e verbalizzare il voto dello scritto oppure possono sostenere l'esame oralmente. Tutti gli appelli e le informazioni relative agli esami sono pubblicate su Infostud.

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Ricevimento
Da concordare via mail scrivendo a maria.roccaforte@uniroma1.it
Indicazioni per raggiungere lo studio: Edificio CU003 - Lettere e filosofia. In ascensore premere il pulsante 4, appena usciti dall'ascensore andare a sinistra e imboccare il corridoio del Dipartimento di lettere e culture moderne, percorrendolo fino alla fine. Una volta giunti in fondo al corridoio svoltare a destra. Lo studio è la terzultima porta sulla parete di destra (è indicato con la lettera F sopra la porta).
 

Maria Roccaforte è Professoressa associata in Linguistica educativa SSD L-LIN/02 ora GLOT-01/B presso il dipartimento di Lettere e culture moderne della Sapienza di Roma.
Referente in materia di disabilità e DSA per la Facoltà di Lettere e Filosofia, fa parte della Giunta del Dipartimento di Lettere e culture moderne come rappresentate dei professori associati.
Membro del Comitato esecutivo della SLI (Società di Linguistica italiana) e del Comitato di coordinamento del GSCP-Gruppo di studio sulla Comunicazione Parlata.
Laureata in Linguistica, ha conseguito il titolo di dottore di ricerca in Scienze documentarie linguistiche e letterarie nel 2016. Attualmente è responsabile scientifico del progetto FIS LIS-A (LIS Assessment) finanziato dal Ministero dell'Università e della Ricerca, vòlto alla costruzione di un profilo linguistico della Lingua dei segni italiana a scopi valutativi e certificatori.
Dal 2023 è responsabile del progetto triennale MEMOLIS - MEthodologies and MOdels for LIS and spoken languages teaching.
Dal 2019 al 2023 è stata responsabile dell'Unità Sapienza per il Progetto PRIN - PHRAME- Phraseological Complexity Measures in learner Italian. Integrating eye tracking, computational and learner corpus methods to develop second language pedagogical resources.
Tra il 2018 e il 2021 è stata responsabile del progetto dal titolo Tracciare la comprensione. Il cloze test come strumento per indagare la comprensione linguistica in parlanti non nativi di lingua italiana e inglese: una ricerca condotta con Eye-Tracker.
Dal 2009 al 2012 ha partecipato in qualità di giovane ricercatrice al progetto FIRB – VISEL: "Elaborazione di linee guida per la didattica dell’Italiano a persone sorde" presso l’Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione del CNR di Roma (laboratorio LaCAM – Language and Communication across modalities).
Assegnista di ricerca dal 2012 al 2014 con un progetto finalizzato all’adattamento dell’approccio nozionale-funzionale alla didattica delle lingue vocali e segnate, dal 2011 al 2018 è stata coordinatrice dei corsi di lingua della Sapienza organizzati per tutti gli studenti Erasmus in mobilità dell'Ateno: Incoming (corsi di Italiano) che outgoing (corsi di Inglese, francese, Tedesco e Spagnolo). Dal 2018 collabora attivamente con il CLA Centro Linguistico di ateneo Sapienza per le attività che ruotano attorno all'insegnamento dell'italiano come L2 e della LIS.
I suoi interessi di ricerca si collocano nell’ambito dei processi di apprendimento, insegnamento e valutazione delle lingue parlate e segnate in persone sorde e udenti, della valutazione delle lingue dei segni per scopi certificatori e della descrizione linguistica della LIS.
Ha partecipato in qualità di relatrice a numerosi convegni nazionali e internazionali, simposi, seminari e lezioni su invito, ed è autrice di volumi e pubblicazioni scientifiche dedicate allo studio della comprensione linguistica attraverso tecnologie di tracciamento oculare, alla didattica rivolta ad apprendenti sordi e alla linguistica e all’insegnamento della LIS.