Quality Assurance (QA)
Organization and responsibilities of the AQ of the CdS
Il Sistema di Assicurazione Qualità (AQ) di Sapienza è descritto diffusamente nelle Pagine Web del Team Qualità consultabili all'indirizzo https://www.uniroma1.it/it/pagina/team-qualita.
Nelle Pagine Web vengono descritti il percorso decennale sviluppato dall'Ateneo per la costruzione dell'Assicurazione QualitĂ Sapienza, il modello organizzativo adottato, gli attori dell'AQ (Team QualitĂ , Comitati di Monitoraggio, Commissioni Paritetiche Docenti-Studenti, Commissioni QualitĂ dei Corsi di Studio), i Gruppi di Lavoro attivi, le principali attivitĂ sviluppate, la documentazione predisposta per la gestione dei processi e delle attivitĂ di Assicurazione della QualitĂ nella Didattica, nella Ricerca e nella Terza Missione.
Le Pagine Web rappresentano inoltre la piattaforma di comunicazione e di messa a disposizione dei dati di riferimento per le attivitĂ di Riesame, di stesura delle relazioni delle Commissioni Paritetiche Docenti-Studenti e dei Comitati di Monitoraggio e per la compilazione delle Schede SUA-Didattica e SUA-Ricerca.
Ciascun Corso di Studio e ciascun Dipartimento ha poi facoltĂ di declinare il Modello di Assicurazione QualitĂ Sapienza definito nelle Pagine Web del Team QualitĂ nell'Assicurazione QualitĂ del CdS/Dipartimento mutuandolo ed adattandolo alle proprie specificitĂ organizzative pur nel rispetto dei modelli e delle procedure definite dall'Anvur e dal Team QualitĂ .
Le Pagine Web di CdS/Dipartimento rappresentano, unitamente alle Schede SUA-Didattica e SUA-Ricerca, gli strumenti di comunicazione delle modalitĂ di attuazione del Sistema di Assicurazione QualitĂ a livello di CdS/Dipartimento.
Annualmente la commissione per l'Assicurazione della Qualità del CdS - di cui oltre ai/lle docenti e alla Segreteria didattica sono parte integrante le Rappresentanze studentesche - valuta l'andamento delle carriere e l'offerta formativa nell'ottica di un costante arricchimento e adeguamento alle indicazioni ministeriali così come alle nuove tendenze del mondo professionale. A tal fine si svolgono regolari consultazioni con le Parti Interessate.
Ogni cinque anni la commissione AQ si occupa di un esame approfondito del CdS, di cui si da conto nel Rapporto del Riesame Ciclico, sede nella quale si progettano anche modifiche piĂą sostanziali dell'offerta formativa e del percorso didattico. Quanto sopra comporta una consapevole responsabilitĂ di direzione e gestione del Corso distribuita tra le figure del Presidente, dei Docenti, dei Tutors e della Segreteria Didattica.
Steering Committee
Commissione interna di indirizzo:
Prof.ssa Raffaella Morselli
Prof. Pio Francesco Pistilli
Prof. Marco Ruffini
Prof. Claudio Zambianchi
Teaching Observatory
Prof. Marco Ruffini: marco.ruffini@uniroma1.it
Dr. Yuri Frongione: frongione.2026448@studenti.uniroma1.it
Consultation with representative organizations (subsequent consultations)
Il CdS procede con cadenza biennale alla consultazione del mondo lavorativo di riferimento, ma in occasione delle modifiche ordinamentali le consultazioni si sono ripetute più ravvicinate: l’ultima a novembre scorso. Hanno preso parte all’incontro il responsabile musei e monumenti di Coopculture, una docente di Storia dell’arte nei licei, una guida turistica,
due funzionarie dell’Attività di catalogazione, mediazione e servizi educativi della Sovrintendenza capitolina, una funzionaria storica dell’arte del MiC.
La presidenza del CdS ha evidenziato le modifiche apportate all’ordinamento del corso, volte a introdurre esami di diritto e a sollecitare negli iscritti una maggiore dimestichezza con le lingue veicolari europee. L’indirizzo intrapreso ha incontrato il favore degli stakeholders, i quali hanno anche sottolineato l’importanza, per chi si affaccia al mondo del lavoro, di
possedere buone conoscenze informatiche e solide capacità di catalogazione, al fine di consolidare l’ottimo livello della preparazione disciplinare che caratterizza i laureati e le laureate in Storia dell’arte della Sapienza. Sono emersi anche apprezzamenti per il modulo di Didattica della storia dell’arte e l’invito all’erogazione di singoli moduli in lingua inglese.
Tali consultazioni dirette sono state affiancate dalla partecipazione (6 novembre 2024) della presidenza del CdS alle giornate di restituzione finale del progetto europeo Charter (Cultural Heritage Actions to Refine Training, Education and Roles) e da cui sono emerse raccomandazioni in direzione della formazione continua, della sostenibilità e della
decolonizzazione del patrimonio: quest’ultimo punto è stato evidenziato anche dalla guida turistica, in termini di abitudine alla mediazione culturale con pubblici provenienti da contesti non euro-statunitensi.