Assicurazione della qualità (AQ)
Organizzazione e responsabilità della AQ del CdS
Il Sistema di Assicurazione Qualità (AQ) di Sapienza è descritto diffusamente nelle Pagine Web del Team Qualità consultabili all'indirizzo https://www.uniroma1.it/it/pagina/team-qualita.
Nelle Pagine Web vengono descritti il percorso decennale sviluppato dall'Ateneo per la costruzione dell'Assicurazione Qualità Sapienza, il modello organizzativo adottato, gli attori dell'AQ (Team Qualità, Comitati di Monitoraggio, Commissioni Paritetiche Docenti-Studenti, Commissioni Qualità dei Corsi di Studio), i Gruppi di Lavoro attivi, le principali attività sviluppate, la documentazione predisposta per la gestione dei processi e delle attività di Assicurazione della Qualità nella Didattica, nella Ricerca e nella Terza Missione.
Le Pagine Web rappresentano inoltre la piattaforma di comunicazione e di messa a disposizione dei dati di riferimento per le attività di Riesame, di stesura delle relazioni delle Commissioni Paritetiche Docenti-Studenti e dei Comitati di Monitoraggio e per la compilazione delle Schede SUA-Didattica e SUA-Ricerca.
Ciascun Corso di Studio e ciascun Dipartimento ha poi facoltà di declinare il Modello di Assicurazione Qualità Sapienza definito nelle Pagine Web del Team Qualità nell'Assicurazione Qualità del CdS/Dipartimento mutuandolo ed adattandolo alle proprie specificità organizzative pur nel rispetto dei modelli e delle procedure definite dall'Anvur e dal Team Qualità.
Le Pagine Web di CdS/Dipartimento rappresentano, unitamente alle Schede SUA-Didattica e SUA-Ricerca, gli strumenti di comunicazione delle modalità di attuazione del Sistema di Assicurazione Qualità a livello di CdS/Dipartimento.
Annualmente la commissione per l'Assicurazione della Qualità del CdS - di cui oltre ai/lle docenti e alla Segreteria didattica sono parte integrante le Rappresentanze studentesche - valuta l'andamento delle carriere e l'offerta formativa nell'ottica di un costante arricchimento e adeguamento alle indicazioni ministeriali così come alle nuove tendenze del mondo professionale. A tal fine si svolgono regolari consultazioni con le Parti Interessate.
Ogni cinque anni la commissione AQ si occupa di un esame approfondito del CdS, di cui si da conto nel Rapporto del Riesame Ciclico, sede nella quale si progettano anche modifiche più sostanziali dell'offerta formativa e del percorso didattico. Quanto sopra comporta una consapevole responsabilità di direzione e gestione del Corso distribuita tra le figure del Presidente, dei Docenti, dei Tutors e della Segreteria Didattica.
Comitato d'indirizzo
Commissione interna di indirizzo:
Prof.ssa Raffaella Morselli
Prof. Pio Francesco Pistilli
Prof. Marco Ruffini
Prof. Claudio Zambianchi
Osservatorio della didattica
Prof. Marco Ruffini: marco.ruffini@uniroma1.it
Dr. Yuri Frongione: frongione.2026448@studenti.uniroma1.it
Consultazioni successive con le parti interessate
Il CdS procede con cadenza biennale alla consultazione del mondo lavorativo di riferimento, ma in occasione delle modifiche ordinamentali le consultazioni si sono ripetute più ravvicinate: l’ultima a novembre scorso. Hanno preso parte all’incontro il responsabile musei e monumenti di Coopculture, una docente di Storia dell’arte nei licei, una guida turistica,
due funzionarie dell’Attività di catalogazione, mediazione e servizi educativi della Sovrintendenza capitolina, una funzionaria storica dell’arte del MiC.
La presidenza del CdS ha evidenziato le modifiche apportate all’ordinamento del corso, volte a introdurre esami di diritto e a sollecitare negli iscritti una maggiore dimestichezza con le lingue veicolari europee. L’indirizzo intrapreso ha incontrato il favore degli stakeholders, i quali hanno anche sottolineato l’importanza, per chi si affaccia al mondo del lavoro, di
possedere buone conoscenze informatiche e solide capacità di catalogazione, al fine di consolidare l’ottimo livello della preparazione disciplinare che caratterizza i laureati e le laureate in Storia dell’arte della Sapienza. Sono emersi anche apprezzamenti per il modulo di Didattica della storia dell’arte e l’invito all’erogazione di singoli moduli in lingua inglese.
Tali consultazioni dirette sono state affiancate dalla partecipazione (6 novembre 2024) della presidenza del CdS alle giornate di restituzione finale del progetto europeo Charter (Cultural Heritage Actions to Refine Training, Education and Roles) e da cui sono emerse raccomandazioni in direzione della formazione continua, della sostenibilità e della
decolonizzazione del patrimonio: quest’ultimo punto è stato evidenziato anche dalla guida turistica, in termini di abitudine alla mediazione culturale con pubblici provenienti da contesti non euro-statunitensi.