Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista) - Corso di laurea A - Roma Azienda Policlinico Umberto I

Obiettivi formativi

L’informazione genetica nella cellula, la duplicazione cellulare e i modelli di trasmissione genetica con particolare riferimento alle malattie rare.

Obiettivi formativi

L’informazione genetica nella cellula, la duplicazione cellulare e i modelli di trasmissione genetica con particolare riferimento alle malattie rare.

Obiettivi formativi

Acquisizione dei principi di fisica elementare e relative applicazioni in ambito sanitario con riferimento alle tecniche e mezzi fisici utilizzati in fisioterapia.

Obiettivi formativi

Acquisizione dei principi di fisica elementare e relative applicazioni in ambito sanitario. Conoscenza delle basi biochimiche e dei meccanismi di regolazione dei processi fisiopatologici, con particolare riguardo al Sistema Nervoso Centrale. Struttura e funzione della cellula. Specificità delle strutture cellulari eucariote, dei batteri e dei virus. Nozioni di base su temi di attualità biologica che rivestono particolare interesse scientifico.

Obiettivi formativi

Acquisizione dei principi di fisica elementare e relative applicazioni in ambito sanitario. Conoscenza delle basi biochimiche e dei meccanismi di regolazione dei processi fisiopatologici, con particolare riguardo al Sistema Nervoso Centrale. Struttura e funzione della cellula. Specificità delle strutture cellulari eucariote, dei batteri e dei virus. Nozioni di base su temi di attualità biologica che rivestono particolare interesse scientifico.

Obiettivi formativi

Conoscenze relative alle caratteristiche morfologiche essenziali e relative modalità di funzionamento dei sistemi, apparati ed organi nell’uomo e le loro interazioni. Studio degli organi di senso, del Sistema Nervoso Centrale e Periferico, del sistema endocrino, dell’apparato scheletrico, muscolare, cardiovascolare, digerente, respiratorio e genitale. Caratteristiche istologiche dei tessuti: osseo, muscolare striato e del tessuto nervoso.

Obiettivi formativi

Conoscenze relative alle caratteristiche morfologiche essenzialidegli organi di senso, del Sistema Nervoso Centrale e Periferico, del sistema endocrino, dell’apparato scheletrico, muscolare, cardiovascolare, digerente, respiratorio e genitale.

Obiettivi formativi

Conoscenza delle caratteristicheistologiche dei tessuti, con particolare riferimento al tessuto osseo, muscolare striato e tessuto nervoso.

Obiettivi formativi

Studio degli organi di senso, del Sistema Nervoso Centrale e Periferico, del sistema endocrino, dell’apparato scheletrico, muscolare, cardiovascolare, digerente, respiratorio e genitale;relative modalità di funzionamento dei sistemi, apparati ed organi nell’uomo e le loro interazioni

Obiettivi formativi

Conoscenza del mondo interno dell’individuo in termini di pensiero, emozioni, motivazioni, processi cognitivi e dinamiche relazionali. Schemi d’insegnamento derivabili dai modelli di apprendimento, docimologia e criteri di valutazione generali e applicati alla riabilitazione. Acquisizione delle nozioni base di sociologia generale con particolare riguardo agli aspetti socio-culturali anche nell’ambito della interculturalità.

Obiettivi formativi

Schemi d’insegnamento derivabili dai modelli di apprendimento, docimologia e criteri di valutazione generali e applicati alla riabilitazione.

Obiettivi formativi

Acquisizione delle nozioni base di sociologia generale con particolare riguardo agli aspetti socio-culturali anche nell’ambito della interculturalità. Analisi del sistema sociale, del contesto ospedaliero nelle sue principali componenti: attori, bisogni, principi etici, comportamenti, processi.

Obiettivi formativi

Acquisizione delle nozioni base di sociologia generale con particolare riguardo agli aspetti socio-culturali anche nell’ambito della interculturalità. Analisi del sistema sociale, del contesto ospedaliero nelle sue principali componenti: attori, bisogni, principi etici, comportamenti, processi.

Obiettivi formativi

Conoscenza del mondo interno dell’individuo in termini di pensiero, emozioni, motivazioni, processi cognitivi e dinamiche relazionali. Schemi d’insegnamento derivabili dai modelli di apprendimento, docimologia e criteri di valutazione generali e applicati alla riabilitazione. Acquisizione delle nozioni base di sociologia generale con particolare riguardo agli aspetti socio-culturali anche nell’ambito della interculturalità.

Obiettivi formativi

acquisire i concetti base della fisiopatologia delle malattie. nello specifico le notzioni di anatomia patologica, patologia clinica e generale e microbiologia.

Obiettivi formativi

Principali microorganismi patogeni per l’uomo e meccanismi di difesa dell’ospite. Metodologia delle principali analisi di laboratorio, chimico-cliniche, istologiche, ematologiche e microbiologiche

Obiettivi formativi

Meccanismi fisiopatologici fondamentali dei principali apparati e sistemi

Obiettivi formativi

Conoscenza delle principali cause di malattia e dei relativi meccanismi eziopatogenetici.

Obiettivi formativi

Meccanismi fisiopatologici fondamentali dei principali apparati e sistemi.

Obiettivi formativi

Le tappe dello sviluppo e le competenze emergenti motorie, cognitive e relazionali della persona dalla nascita all'età adulta. Acquisizione delle competenze specifiche del fisioterapista relative alla valutazione muscolare, al bilancio articolare, alle tecniche di presa e alle tecniche massoterapiche. Acquisire competenze specifiche relative alle scale di valutazione funzionale, ai criteri-base ad esse sottese, al fine di comprenderne la validità e la significatività rispetto alla presa in carico e alla dimissione del paziente.

Obiettivi formativi

Acquisizione delle competenze specifiche del fisioterapista relative alla valutazione muscolare, al bilancio articolare, alle tecniche di presa e alle tecniche massoterapiche: dalle competenze specifiche relative alle scale di valutazione funzionale, ai criteri-base ad esse sottese, al fine di comprenderne la validità e la significatività rispetto alla presa in carico e alla dimissione del paziente.Le tappe dello sviluppo psicomotorio del bambino normale e le competenze motorie, cognitive e relazionali della persona dalla nascita all'età adulta

Obiettivi formativi

Conoscere le forze che si esercitano nelle varie parti del corpo umano nelle diverse posture, in condizioni statiche e dinamiche. Comprendere i concetti fondamentali della fisiologia e della bio-meccanica dell'apparato muscolo-scheletrico per poter analizzare e valutare le caratteristiche morfologiche e funzionali ele modificazioni posturali in rapporto al diverso gesto motorio.

Obiettivi formativi

Conoscere i criteri e le modalità procedurali della valutazione, i sistemi, le scale quantitative e qualitative, la valutazione oggettiva e soggettiva.

Obiettivi formativi

Acquisire il concetto di salute e di prevenzione. Imparare a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione della malattia. Analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali. Modalità di trasmissione e prevenzione delle più comuni patologie infettive. Le procedure di sicurezza in ambito lavorativo. Fattori di rischio professionale e procedure di sicurezza in tema di radioprotezione.

Obiettivi formativi

Acquisire il concetto di salute e di prevenzione. Imparare a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione della malattia. Analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali. Modalità di trasmissione e prevenzione delle più comuni patologie infettive. Le procedure di sicurezza in ambito lavorativo. Fattori di rischio professionale e procedure di sicurezza in tema di radioprotezione.

Obiettivi formativi

Acquisire il concetto di salute e di prevenzione. Imparare a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione della malattia. Analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali. Modalità di trasmissione e prevenzione delle più comuni patologie infettive. Le procedure di sicurezza in ambito lavorativo. Fattori di rischio professionale e procedure di sicurezza in tema di radioprotezione.

Obiettivi formativi

Acquisire il concetto di salute e di prevenzione. Imparare a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione della malattia. Analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali. Modalità di trasmissione e prevenzione delle più comuni patologie infettive. Le procedure di sicurezza in ambito lavorativo. Fattori di rischio professionale e procedure di sicurezza in tema di radioprotezione.

Obiettivi formativi

Conoscenza dei termini inglesi relativi all’ambito scientifico-sanitario; acquisizione della capacità di comprendere ed esprimersi in modo basilare in lingua inglese. Avvio alla tecnica di comprensione di un testo in lingua a scopo assistenziale e scientifico attraverso fasi di lettura e comprensione generale e specifica. Funzioni linguistiche di base per comunicare con il paziente.

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi dell'attività di tirocinio
PRIMO ANNO1. Saper osservare, valutare e descrivere il movimento dell’individuo sano.2. Essere in grado di effettuare i trasferimenti di base dei pazienti, nel rispetto dei principi della ergonomia.3. Saper individuare i fenomeni significativi più semplici relativi ai disturbi del movimento.4. Essere in grado di interagire in maniera efficace con i pazienti, con adeguate modalità di comunicazione verbale e non verbale.5. Sapersi inserire nel team riabilitativo, conoscendo l’organizzazione della struttura riabilitativa sede del tirocinio.6. Sapersi relazionare con i compagni per lo scambio di esperienze, opinioni e saperi.

Obiettivi formativi

Conoscere e descrivere le principali caratteristiche delle malattie dell’apparato locomotore di tipo reumatologico, ortopedico e traumatologico, in età infantile, adulta e geriatrica. Saper effettuare l’esame obiettivo e la valutazione funzionale del soggetto, conoscere i principi della terapia strumentale, manuale e posturale, degli ausilii e delle ortesi. Saper applicare il trattamento rieducativo funzionale, con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati.

Obiettivi formativi

Conoscere e descrivere le principali caratteristiche delle malattie dell’apparato locomotore di tipo ortopedico e traumatologico, in età infantile, adulta e geriatrica, con particolare riferimento a quelle di interesse riabilitativo.

Obiettivi formativi

Saper progettare e applicare un piano di trattamento rieducativo funzionale nelle patologie del sistema muscolo-scheletrico con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati.

Obiettivi formativi

Conoscere e descrivere le principali caratteristiche delle malattie dell’apparato locomotore di tipo reumatologico, ortopedico e traumatologico, in età infantile, adulta e geriatrica. Saper effettuare l’esame obiettivo e la valutazione funzionale del soggetto, conoscere i principi della terapia strumentale, manuale e posturale, degli ausilii e delle ortesi. Saper applicare il trattamento rieducativo funzionale, con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati.

Obiettivi formativi

Conoscere e descrivere le principali caratteristiche delle malattie dell’apparato locomotore di tipo reumatologico, ortopedico e traumatologico, in età infantile, adulta e geriatrica. Saper effettuare l’esame obiettivo e la valutazione funzionale del soggetto, conoscere i principi della terapia strumentale, manuale e posturale, degli ausilii e delle ortesi. Saper applicare il trattamento rieducativo funzionale, con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati.

Obiettivi formativi

Apprendimento dei quadri semeiotici e clinici prodotti dalle lesioni dei diversi sistemi funzionali del sistema nervoso, delle relative disabilità e delle metodiche di valutazione ai fini del trattamento riabilitativo, con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati.

Obiettivi formativi

Apprendimento dei quadri semeiotici e clinici prodotti dalle lesioni dei diversi sistemi funzionali del sistema nervoso, delle relative disabilità e delle metodiche di valutazione ai fini del trattamento riabilitativo, con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati.

Obiettivi formativi

Apprendimento dei quadri semeiotici e clinici prodotti dalle lesioni dei diversi sistemi funzionali del sistema nervoso, delle relative disabilità e delle metodiche di valutazione ai fini del trattamento riabilitativo, con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati.

Obiettivi formativi

Apprendimento dei quadri semeiotici e clinici prodotti dalle lesioni dei diversi sistemi funzionali del sistema nervoso, delle relative disabilità e delle metodiche di valutazione ai fini del trattamento riabilitativo, con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati.

Obiettivi formativi

Saper progettare e applicare un piano di trattamento rieducativo funzionale nelle patologie neurotraumatologiche del sistema nervoso centrale e periferico con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati.

Obiettivi formativi

Saper progettare e applicare un piano di trattamento rieducativo funzionale nelle patologie neurotraumatologiche del sistema nervoso centrale e periferico con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati.

Obiettivi formativi

Saper progettare e applicare un piano di trattamento rieducativo funzionale nelle patologie neurotraumatologiche del sistema nervoso centrale e periferico con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati.

Obiettivi formativi

Saper progettare e applicare un piano di trattamento rieducativo funzionale nelle patologie neurotraumatologiche del sistema nervoso centrale e periferico con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati.

Obiettivi formativi

Saper progettare e applicare un piano di trattamento rieducativo funzionale nelle patologie neurotraumatologiche del sistema nervoso centrale e periferico con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati.

Obiettivi formativi

Saper descrivere le patologie legate all'invecchiamento degli organi e sistemi mioscheletrico, cardiorespiratorio, vascolare e neurologico. Saper predisporre progetti riabilitativi relativi alle principali patologie proprie dell'età geriatrica e progetti di intervento relativi all'attività fisica in età geriatrica, per la prevenzione delle cadute e l'autonomia nelle Attività della Vita Quotidiana (AVQ).

Obiettivi formativi

Saper descrivere le patologie legate all'invecchiamento degli organi e sistemi mioscheletrico, cardiorespiratorio, vascolare.

Obiettivi formativi

Saper descrivere le patologie legate all'invecchiamento degli organi e sistemi mioscheletrico, cardiorespiratorio, vascolare e neurologico. Saper predisporre progetti riabilitativi relativi alle principali patologie proprie dell'età geriatrica e progetti di intervento relativi all'attività fisica in età geriatrica, per la prevenzione delle cadute e l'autonomia nelle Attività della Vita Quotidiana (AVQ).

Obiettivi formativi

Saper descrivere le patologie legate all'invecchiamento degli organi e sistemi mioscheletrico, cardiorespiratorio, vascolare e neurologico. Saper predisporre progetti riabilitativi relativi alle principali patologie proprie dell'età geriatrica e progetti di intervento relativi all'attività fisica in età geriatrica, per la prevenzione delle cadute e l'autonomia nelle Attività della Vita Quotidiana (AVQ).

Obiettivi formativi

Conoscere le patologie di più frequente riscontro in Pediatria e in Neuropsichiatria infantile, con particolare attenzione agli aspetti evolutivi, alla diagnosi differenziale ed ai fattori coinvolti nell’intervento riabilitativo con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati.

Know the diseases most frequently encountered in pediatrics and child psychiatry, with particular emphasis on evolutionary aspects, differential diagnosis and the factors involved in the intervention rehabilitation with reference to guidelines and protocols validated,

Obiettivi formativi

Conoscere le patologie di più frequente riscontro in Neuropsichiatria infantile con particolare attenzione agli aspetti evolutivi.

Obiettivi formativi

Saper progettare e applicare un piano di trattamento rieducativo funzionale nelle patologie dell’età evolutiva con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati.

Obiettivi formativi

Conoscere le patologie di più frequente riscontro in Pediatria e in Neuropsichiatria infantile, con particolare attenzione agli aspetti evolutivi, alla diagnosi differenziale ed ai fattori coinvolti nell’intervento riabilitativo con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati.

Know the diseases most frequently encountered in pediatrics and child psychiatry, with particular emphasis on evolutionary aspects, differential diagnosis and the factors involved in the intervention rehabilitation with reference to guidelines and protocols validated,

Obiettivi formativi

Introduzione alla Medicina legale. I diritti della persona. Fonti normative. La professione sanitaria e l' atto professionale: deontologia ed etica. Obbligazioni e responsabilità. Imputabilità. Segreto professionale, riservatezza dei dati. Sistema di tutela sanitaria in Italia. Le AASSLL. Evoluzione delle professioni dell'area della riabilitazione e concetti di qualità. Struttura organizzativa del servizio tecnico-riabilitativo all'interno delle Aziende Sanitarie, ruolo e funzione dei diversi livelli, modalità organizzative e di analisi del lavoro, gestione del personale.

Obiettivi formativi

Conoscere il sistema di tutela sanitaria in Italia, leAziende Sanitarie Locali (AASSLL), le Aziende Ospedaliere, gli Istituti di Ricovero e Cura a Carattere Scientifico (IRCCS).

Obiettivi formativi

L’evoluzione delle professioni dell’area della riabilitazione.

Obiettivi formativi

Conoscenza delle implicazioni etiche nel rapporto tra operatore sanitario e paziente.

Obiettivi formativi

Conoscenza delle fonti normative che regolano la professione sanitaria e l’atto professionale, il segreto professionale, la riservatezza dei dati e la deontologia.Conoscenza della legislazione inerente agli obblighie responsabilità professionali.

Obiettivi formativi

Conoscere i concetti di qualità, la struttura organizzativa del servizio tecnico-riabilitativo all’interno delle Aziende Sanitarie con riferimento al ruolo e funzione dei diversi livelli, le modalità organizzative e di analisi del lavoro, gestione del personale.

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi dell'attività di tirocinio
SECONDO ANNO
Con riferimento alle aree riabilitative ortopedica, neurologica, geriatrica, pediatrica:1. Riconoscere e saper descrivere le diverse patologie di interesse riabilitativo2. Aver acquisito le competenze utili per elaborare una cartella riabilitativa3. Saper osservare e valutare un paziente, anche tramite l’utilizzo di strumenti, test e scale di valutazione per la presa in carico, la verifica in itinere e la dimissione, con riferimento alle linee-guida specifiche4. Saper accogliere il paziente ed interagire con esso; essere in grado diallestire un setting riabilitativo5. Saper attuare, con la supervisione del tutor di tirocinio, specifici trattamenti riabilitativi, raggiungendo un livello di autonomia adeguato alle competenze acquisite

Obiettivi formativi

Conoscere le generalità sulla medicina di emergenza e pronto soccorso: paziente acuto, supporto respiratorio, ventilazione assistita, funzione neurologica e rianimazione. Saper utilizzare protocolli per valutare il paziente in area critica e saper elaborare piani di intervento riabilitativo mirati e individualizzati che tengano conto delle particolari condizioni cliniche, ambientali ed emotive. Saper utilizzare strumenti e metodiche specifiche atte al raggiungimento degli obiettivi declinati nel piano di intervento riabilitativo. Appropriarsi di una terminologia adeguata.

Obiettivi formativi

Conoscere le generalità sulla chirurgia di emergenza e urgenza, con particolare riferimento alla traumatologia.

Obiettivi formativi

Saper utilizzare protocolli per valutare il paziente in area critica e saper elaborare piani di intervento riabilitativo mirati e individualizzati che tengano conto delle particolari condizioni cliniche, ambientali ed emotive. Saper utilizzare strumenti e metodiche specifiche, atte al raggiungimento degli obiettivi declinati nel piano di intervento riabilitativo.

Obiettivi formativi

Conoscere le generalità sulla medicina di emergenza e pronto soccorso: paziente acuto, supporto respiratorio, ventilazione assistita, funzione neurologica e rianimazione. Saper utilizzare protocolli per valutare il paziente in area critica e saper elaborare piani di intervento riabilitativo mirati e individualizzati che tengano conto delle particolari condizioni cliniche, ambientali ed emotive. Saper utilizzare strumenti e metodiche specifiche atte al raggiungimento degli obiettivi declinati nel piano di intervento riabilitativo. Appropriarsi di una terminologia adeguata.

Obiettivi formativi

Conoscere e saper descrivere le patologie dei sistemi cardiorespiratorio e vascolare, di interesse riabilitativo, le patologie di ambito chirurgico, i trapianti, la diagnostica riabilitativa, per la presa in carico, la progettazione dell'intervento riabilitativo e la attuazione delle relative metodiche, con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati.

Obiettivi formativi

Conoscere e saper descrivere le patologie nell’ambito della chirurgia toracica, compresi i trapianti; le vie di accesso e gli esiti.

Obiettivi formativi

Conoscere la diagnostica riabilitativa relativamente all'area cardiorespiratoria, in ambito clinico e chirurgico,per la presa in carico, la progettazione dell'intervento riabilitativo e la attuazione delle relative metodiche, con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati.

Obiettivi formativi

Conoscere e saper descrivere le patologie dei sistemi cardiorespiratorio e vascolare, di interesse riabilitativo, le patologie di ambito chirurgico, i trapianti, la diagnostica riabilitativa, per la presa in carico, la progettazione dell'intervento riabilitativo e la attuazione delle relative metodiche, con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati.

Obiettivi formativi

Conoscere e saper descrivere le patologie dei sistemi cardiorespiratorio e vascolare, di interesse riabilitativo, le patologie di ambito chirurgico, i trapianti, la diagnostica riabilitativa, per la presa in carico, la progettazione dell'intervento riabilitativo e la attuazione delle relative metodiche, con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati.

Obiettivi formativi

Conoscere e saper descrivere le patologie dei sistemi cardiorespiratorio e vascolare, di interesse riabilitativo, le patologie di ambito chirurgico, i trapianti, la diagnostica riabilitativa, per la presa in carico, la progettazione dell'intervento riabilitativo e la attuazione delle relative metodiche, con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati.

Obiettivi formativi

Conoscere le patologie e le tecniche di trattamento riabilitativo nel campo delle neoplasie, con riferimenti alla carcinogenesi, alla diagnostica, alla prevenzione, stadiazione e alle cure palliative, alle relative indicazioni e controindicazioni al trattamento, con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati. Conoscere le patologie del sistema urologico e ginecologico, con particolare riferimento al pavimento pelvico e al relativo trattamento riabilitativo con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati.

Obiettivi formativi

Conoscere le patologie e le tecniche di trattamento riabilitativo nel campo delle neoplasie, con riferimenti alla carcinogenesi, alla diagnostica, alla prevenzione, stadiazione e alle cure palliative, alle relative indicazioni e controindicazioni al trattamento, con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati. Conoscere le patologie del sistema urologico e ginecologico, con particolare riferimento al pavimento pelvico e al relativo trattamento riabilitativo con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati.

Obiettivi formativi

Conoscere le patologie e le tecniche di trattamento riabilitativo nel campo delle neoplasie, con riferimenti alla carcinogenesi, alla diagnostica, alla prevenzione, stadiazione e alle cure palliative, alle relative indicazioni e controindicazioni al trattamento, con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati. Conoscere le patologie del sistema urologico e ginecologico, con particolare riferimento al pavimento pelvico e al relativo trattamento riabilitativo con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati.

Obiettivi formativi

Conoscere le patologie e le tecniche di trattamento riabilitativo nel campo delle neoplasie, con riferimenti alla carcinogenesi, alla diagnostica, alla prevenzione, stadiazione e alle cure palliative, alle relative indicazioni e controindicazioni al trattamento, con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati. Conoscere le patologie del sistema urologico e ginecologico, con particolare riferimento al pavimento pelvico e al relativo trattamento riabilitativo con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati.

Obiettivi formativi

Conoscere le generalità degli studi epidemiologici, descrittivi, analitici sperimentali, le misure di associazione e stima del rischio, i test di screening, le linee guida nazionali e regionali, gli indicatori di qualità. Acquisire la metodologia base dell’informatizzazione in ambito medico-scientifico e saper utilizzare i più diffusi motori di ricerca, aver accesso alle banche dati, essere in grado di trovare e saper interpretare le migliori evidenze disponibili in letteratura.

Obiettivi formativi

Saper utilizzare i più diffusi motori di ricerca, aver accesso alle banche dati ed essere in grado di trovare e saper interpretare le migliori evidenze disponibili in letteratura.

Obiettivi formativi

Conoscere le generalità degli studi epidemiologici, descrittivi, analitici, sperimentali, le misure di associazione e stima del rischio, i test di screening, le linee guida nazionali e regionali, gli indicatori di qualità.

Obiettivi formativi

Acquisire la metodologia base dell’informatizzazione in ambito medico-scientifico con riferimento alla consultazione di siti dedicati e delle banche dati.

Obiettivi formativi

Conoscere le principali modalità di profilassi per l’operatore sanitario

Obiettivi formativi

Obiettivi formativi dell'attività di tirocinio
TERZO ANNO
Con riferimento alle aree riabilitative cardiorespiratoria, oncologica, urologica e della medicina d’urgenza:1. Riconoscere e saper descrivere le diverse patologie di interesse riabilitativo2. Aver acquisito le competenze utili per elaborare una cartella riabilitativa3. Saper osservare e valutare un paziente, anche tramite l’utilizzo di strumenti, test e scale di valutazione per la presa in carico, la verifica in itinere e la dimissione, con riferimento alle linee-guida specifiche4. Saper accogliere il paziente e saperinteragire conesso; saper allestire un setting riabilitativo5. Saper attuare, con la supervisione del tutor di tirocinio, specifici trattamenti riabilitativi, raggiungendo un livello di autonomia adeguato alle competenze acquisite.

Obiettivi formativi

OBIETTIVI del LABORATORIO
Scopo del laboratorio è quello di porre le basi per una corretta, oltre che coerente interpretazione del percorso formativo dello studente. La conoscenza dei reperi anatomici, l’applicazione dell’approccio manuale, l’interpretazione del gesto, quale espressione del movimento fisiologico, vengono riconosciute nell’ambito del laboratorio quali elementi fondamentali in grado di stimolare nel discente capacità osservazionali e analisi critica. In definitiva, l’obiettivo principale è quello di trasformare l’aspetto teorico dei contenuti in attività pratica.

Obiettivi formativi

Partecipazione a seminari di approfondimento ed integrazione dei contenuti propri dei diversi moduli del piano degli studi.

Obiettivi formativi

La prova finale consiste nella stesura, nella presentazione e nella discussione di una dissertazione scritta, elaborata autonomamente dallo studente, che documenti in modo organico e dettagliato il problema affrontato nell'ambito del tirocinio formativo e tutte le attività compiute per pervenire alla soluzione.

Obiettivi formativi

Con l' Attività Didattica Elettiva (ADE), gli studenti potranno approfondire temi di interesse specifico, a loro scelta, anchein base a inclinazioni e interessi personali, per acquisire maggiori competenze nelproprio ambito di studio. Potranno acquisire i relativi crediti (massimo 6 nei tre anni) con: corsi monografici,seminari e partecipazione a Convegni e/o Congressi, ritenuti pertinenti allo specifico percorso formativo, ancheorganizzati dal Corso stesso o dalla Facoltà.