Percorso formativo

Poiché la laurea Magistrale in Pedagogia e scienze dell'educazione e della formazione può sviluppare tematiche di tipo interdisciplinare, l'ampia possibilità di scelta lasciata agli studenti è legata alla
possibilità di far fruire agli studenti stessi dell'ampia offerta formativa di corsi filosofici e psicologici permettendo loro di articolare percorsi formativi che consentano un maggiore approfondimento delle tematiche di specifico interesse.

Pedagogia e scienze dell'educazione e della formazione (percorso valido anche ai fini del conseguimento del doppio titolo italo-russo)

Primo anno

Orientamento unico
Insegnamento		Semestre	CFU	SSD
1023614 - DAGLI INDICATORI ALLA VALUTAZIONE DEL SISTEMA FORMATIVO	Conoscere e comprendere temi e problemi di carattere generale relativi all’uso dei dati statistici nelle scienze dell'educazione, in particolare per la valutazione dell’efficacia dei sistemi scolastici Saper interpretare informazioni e saper riflettere su problemi complessi relativi al campo di studio, dimostrando di saper utilizzare un atteggiamento scientifico e capacità critiche e autocritiche. Sviluppare competenze strumentali (scrittura, informatica e lingue straniere).	Primo semestre	6	M-PED/04
99710 - STORIA DELLA FILOSOFIA	Attraverso l´esame di alcune sezioni degli Essais il corso si propone di mettere in evidenza la presenza nel pensiero filosofico di Montaigne, accanto alla ripresa, sul piano gnoseologico, dei piu´tipici motivi dello scetticismo tanto antico che moderno, di posizioni epicuree nelle quali e´ possibile ravvisare quella che potremmo definire la ´pars construens´ della sua concezione filosofica, attraverso la quale lo scetticismo gnoseologico del filosofo, viene ad assumere, sul piano pratico, un carattere positivo e pragmatico.	Primo semestre	6	M-FIL/06
1023700 - PEDAGOGIA GENERALE I	• Conoscere e comprendere temi e problemi di carattere generale relativi ai campi di studio delle scienze dell’educazione. • Saper interpretare informazioni e saper riflettere sui problemi relativi al campo di studio, dimostrando di avere acquisito un atteggiamento scientifico e di possedere capacità critica e autocritica. • Sapere applicare le conoscenze acquisite relative alle scienze dell’educazione.	Primo semestre	6	M-PED/01
1052320 - PEDAGOGIA SPERIMENTALE CORSO AVANZATO	• Conoscere e comprendere temi e problemi relativi ai rapporti tra educazione e teorie della valutazione e della misura degli apprendimenti attraverso prove strutturate. • Sapere applicare le conoscenze acquisite relative alle scienze dell’educazione a contesti di ricerca educativa. • Saper interpretare informazioni e saper riflettere sui problemi relativi al campo di studio, dimostrando di avere acquisito un atteggiamento scientifico e di possedere capacità critica e autocritica. • Sviluppare competenze strumentali (capacità di analisi dei dati e presentazione di risultati di ricerca) in modo da favorire la capacità di sapersi relazionare con gli altri, identificarsi nel proprio ruolo lavorativo e saper lavorare in gruppo. • Capacità di apprendere e consolidamento delle abilità necessarie per integrarsi nel mondo del lavoro in continua evoluzione e far parte attiva della società. COMPETENZE DA ACQUISIRE Uso di programmi per l’item analisi IRT SPSS BASE	Secondo semestre	6	M-PED/04
1052319 - STORIA DELLA PEDAGOGIA CORSO AVANZATO	Al termine del percorso didattico gli studenti avranno acquisito adeguate conoscenze di carattere contenutistico e metodologico in vista dello sviluppo di ricerche personali sui temi affrontati.	Secondo semestre	6	M-PED/02
- A SCELTA DELLO STUDENTE		Secondo semestre	6
gruppo OPZIONALE Altre conoscenze utili per il mondo del lavoro		Vai al gruppo
OPZIONALE 1		Vai al gruppo
OPZIONALE 2		Vai al gruppo

Secondo anno

Orientamento unico
Insegnamento		Semestre	CFU	SSD
1023617 - DIDATTICA DELLE SCIENZE	Conoscere e comprendere temi e problemi che rientrano nel campo di studio della didattica delle scienze. Imparare a guardare, riconoscere e valorizzare i nessi con le scienze e con la storie delle scienze, di manufatti e luoghi delle città.	Primo semestre	6	MAT/04
1052322 - PSICOMETRIA CORSO AVNZATO	Permettere agli studenti di conoscere e usare appropriatamente le principali tecniche di analisi dei dati delle scienze sociali	Primo semestre	6	M-PSI/03
- A SCELTA DELLO STUDENTE		Primo semestre	6
AAF1793 - TIROCINIO AVANZATO	Obiettivo specifico è quello di consentire allo studente di coadiuvare le sue conoscenze storiche con quelle più specifiche per l'inserimento nel futuro mondo del lavoro.	Secondo semestre	6
- A SCELTA DELLO STUDENTE		Secondo semestre	6
AAF1022 - PROVA FINALE	Consentire allo studente l'elaborazione di un testo che costituisca la somma dei saperi specialistici raggiunta durante i due anni del corso.	Secondo semestre	24
1032895 - PROGETTAZIONE E VALUTAZIONE DEI SERVIZI PER LA PRIMA INFANZIA	Conoscenze teoriche delle problematiche gestionali, organizzative ed educative relative al settore dell’educazione della prima infanzia, nelle loro dimensioni e specificità. Conoscenze teoriche e metodologiche nell’analisi delle realtà sociali e territoriali e nella la progettazione e valutazione di servizi e interventi educativi per la prima infanzia.	Secondo semestre	6	M-PED/04
1020951 - IGIENE	Il corso si propone di fornire agli studenti gli elementi di base dell’igiene e dell’epidemiologia ai fini della promozione della salute	Secondo semestre	6	MED/42
OPZIONALE 1		Vai al gruppo

Gruppi Opzionali

**Lo studente deve acquisire 6 CFU dagli esami presenti nel gruppo**
Insegnamento		Anno	Semestre	CFU
AAF1799 - ALTRE CONOSCENZE UTILI PER L'INSERIMENTO NEL MONDO DEL LAVORO CORSO AVANZATO	Le altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro sono tutte quelle attività formative volte ad acquisire ulteriori conoscenze informatiche e telematiche, ulteriori conoscenze linguistiche, conoscenze e competenze metodologiche, operative, relazionali, comunicative utili per l'inserimento nel mondo del lavoro e volte ad agevolare le scelte professionali mediante la conoscenza diretta del settore lavorativo cui il titolo di studio può dare accesso.	Primo anno	Primo semestre	6
AAF1681 - COMPETENZE DI SCRITTURA ACCADEMICA	Il programma è progettato per fornire agli studenti le conoscenze di base in materia di analisi testuale L'accento è posto sul ruolo del linguaggio nei processi di costruzione della conoscenza, in particolare nei contesti di alta formazione.	Primo anno	Primo semestre	6
AAF1797 - ALTRE CONOSCENZE UTILI PER L'INSERIMENTO NEL MONDO DEL LAVORO CORSO AVANZATO	Le altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro sono tutte quelle attività formative volte ad acquisire ulteriori conoscenze informatiche e telematiche, ulteriori conoscenze linguistiche, conoscenze e competenze metodologiche, operative, relazionali, comunicative utili per l'inserimento nel mondo del lavoro e volte ad agevolare le scelte professionali mediante la conoscenza diretta del settore lavorativo cui il titolo di studio può dare accesso.	Primo anno	Primo semestre	4
AAF1798 - ALTRE CONOSCENZE UTILI PER L'INSERIMENTO NEL MONDO DEL LAVORO CORSO AVANZATO	Le altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro sono tutte quelle attività formative volte ad acquisire ulteriori conoscenze informatiche e telematiche, ulteriori conoscenze linguistiche, conoscenze e competenze metodologiche, operative, relazionali, comunicative utili per l'inserimento nel mondo del lavoro e volte ad agevolare le scelte professionali mediante la conoscenza diretta del settore lavorativo cui il titolo di studio può dare accesso	Primo anno	Primo semestre	2

**Lo studente deve acquisire 6 CFU dagli esami presenti nel gruppo**
Insegnamento		Anno	Semestre	CFU	SSD	Lingua
1044801 - ADOLESCENTI A RISCHIO: VALUTAZIONE E INTERVENTO	Il corso si focalizza sui problemi psicologici e scolastici in adolescenza; sulla prevenzione dei comportamenti a rischio e sulla promozione di outcome postivi per popolazioni di adolescenti a rischio. Gli obiettivi del corso sono i seguenti: esaminare i fattori di rischio e di protezione nello sviluppo di comportamenti a rischio (ad esempio, uso di sostanze; binge drinkink e binge eating) in preadolescenti e adolescenti; esaminare lo sviluppo di programmi per prevenire e ridurre l’assunzione di tali comportamenti; analizzare i modelli teorici dello sviluppo sociale e cognitivo e i fattori di rischio e di protezione nello sviluppo atipico (adolescenti con disturbo dello spettro autistico); programmi di comprovata evidenza scientifica per implementare le abilità di socializzazione e lo sviluppo di relazioni amicali con i pari.	Primo anno	Primo semestre	6	M-PSI/04
1044948 - SOCIALIZZAZIONE E CONTESTI EDUCATIVI	• conoscere gli studi sulla relazione tra pratiche di socializzazione e cultura • conoscere le fasi e le pratiche di alfabetizzazione dei bambini • conoscere approcci e applicare strumenti metodologici quali l’ osservazione etnografica e l’analisi dell’interazione discorsiva • saper analizzare, entro una prospettiva culturale e interazionista, processi di socializzazione in diversi contesti formativi e educativi • saper progettare pratiche di socializzazione “ricche” e partecipative in specifici contesti educativi e formativi Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di: • analizzare, usando una prospettiva culturale e interazionista, processi di socializzazione in diversi contesti formativi e educativi; • progettare pratiche di socializzazione “ricche” e partecipative in specifici contesti educativi e formativi • conoscere e usare riflessivamente strumenti metodologici qualitativi per l’analisi, progettazione e valutazione di contesti di socializzazione.	Secondo anno	Primo semestre	6	M-PSI/05

**Lo studente deve acquisire 6 CFU dagli esami presenti nel gruppo**
Insegnamento		Anno	Semestre	CFU	SSD
1055880 - DISTURBI DELL'APPRENDIMENTO E BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI		Primo anno	Primo semestre	6	M-PSI/04
1052321 - PSICOLOGIA GENERALE CORSO AVANZATO	RISULTATI DI APPRENDIMENTO: Conoscenze e comprensione di metodi di indagine sui processi cognitivi generali e differenziali; implicazioni educative. COMPETENZE DA ACQUISIRE: Competenze per procedere nella comprensione di funzioni cognitive e della personalità, sia analitiche che sintetiche. Familiarizzazione con la logica della sperimentazione e costruzione di teorie in psicologia cognitiva e della personalità.	Primo anno	Primo semestre	6	M-PSI/01
1044952 - PSICOPEDAGOGIA DELLA COMUNICAZIONE		Primo anno	Secondo semestre	6	M-PSI/04

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Regolamento didattico

Descrizione del percorso di formazione