Medicina e chirurgia "G" - Polo di Rieti – Rieti ASL Rieti

Il kit di partenza 1. Anatomia di un articolo scientifico. Gli studenti impareranno a orientarsi tra le diverse riviste e articoli scientifici, concentrandosi su articoli di ricerca di argomento medico-clinico. Dopo una panoramica sui metodi di ricerca bibliografica effettuata utilizzando database (es. Medline) e delle metriche relativve alle pubblicazioni (citazioni, Impact Factor), le lezioni frontali saranno focalizzate sulla comprensione della struttura di un manoscritto (es. IMRAD). Enfasi sarà data all'interpretazione delle figure e dei risultati, ai principi alla base della composizione di abstract, graphical abstract, e grafici che descrivono risultati e statistiche. Le lezioni mirano ad approfondire l'analisi di testi scientifici e a sviluppare la capacità di lettura critica di un articolo scientifico. 2. Graphical abstract. In questa attività verrà chiesto agli studenti di lavorare in gruppo. Gli studenti prima leggeranno, interpreteranno e discuteranno un articolo scientifico, quindi metteranno alla prova le loro abilità nell'elaborare la conoscenza scientifica creando un graphical abstract. Questa attività si concluderà con un “concorso” di graphical abstract, in cui gli studenti voteranno il lavoro migliore. 3. Comunicazione scientifica nei convegni. Gli studenti verranno formati su come tenere un discorso ad un pubblico, con modalità di congresso scientifico. Gruppi di 4-5 studenti sceglieranno un articolo che verrà presentato sotto forma di discorso di 15 minuti. Gli studenti impareranno come comunicare in modo efficace in un breve lasso di tempo con i loro coetanei. La discussione sarà moderata dagli stessi studenti.

Slide e articoli scientifici forniti dal docente.