Ingegneria industriale green per lo sviluppo sostenibile - Green Industrial Engineering for Sustainable Development (sede di Latina)

• Le materie prime primarie e secondarie: – Definizioni. Ore mining e Urban mining. Uso sostenibile delle risorse. Le materie prime critiche. Economia lineare ed economia circolare. Da rifiuti a risorse. • I rifiuti: – Definizioni. La gerarchia nella gestione dei rifiuti. Riduzione e riuso, preparazione per il riutilizzo, riciclo, recupero di energia, smaltimento. La classificazione dei rifiuti. Il riciclo dei rifiuti di imballaggio. • Il campionamento • La liberazione dei costituenti. I concetti di grado di liberazione, recupero e tenore. • La caratterizzazione dei materiali orientata al riciclo: – Definizioni e metodi di analisi delle caratteristiche morfologiche, morfometriche, fisiche e chimiche con esempi applicativi relativi al riciclo dei materiali. – Microscopia ottica ed elettronica. Microfluorescenza a raggi X. Tecniche di analisi d’immagine multi- e iperspettrale. • Tecnologie di trattamento meccanico: – Disassemblaggio, apparecchiature e procedure per la comminuzione, la classificazione e la separazione dei materiali da riciclare. • Tecnologie di sensing applicate al riciclo (Sensor-based sorting) • Gestione e riciclo degli scarti di diversa natura e provenienza – plastica, vetro, carta, alluminio, scarti da C&D, RAEE, ecc. con esempi di impianti di trattamento e controllo di qualità dei prodotti. – argomenti oggetto delle tesine. Il corso prevede esercitazioni sia in aula che in laboratorio sui diversi argomenti trattati. Potranno inoltre essere organizzati seminari di approfondimento su specifiche tematiche. Possibili visite a impianti di riciclo. E’ prevista la redazione di una tesina su argomenti da concordare da svolgere in gruppi di 2-4 studenti.

Conoscenze di base di matematica, fisica e chimica

Materiale fornito dal docente: presentazioni power point delle lezioni, dispense e articoli scientifici selezionati sugli argomenti trattati nel corso. Testi consigliati Wills B.A and Finch J.A., "Wills' Mineral Processing Technology", Elesiver Ed. 2016 Worrell W.A., Vesilind P.A., Ludwig C. "Solid waste engineering - A global perspective", SJ Edition 3rd Edition, 2016 Goodship V., Stevels AB, Huisman J. "Waste electrical and electronic equipment (WEEE) Handbook", 2nd Ed., Elsevier, 2019 Rhodes M.J. “Principles of powder technology”, Wiley Ed., 450 pp., 1990. Merkus H.G.“Particle size measurements: Fundamentals, Practice, Quality”, Springer Ed., 533 pp., 2009. Worrell E. and Reuter M.A. "Handbook of recycling", Elsevier Ed., 581 pp., 2014.

L'attività didattica sarà organizzata combinando diversi modelli: lezioni frontali, esercitazioni, seminari di approfondimento, esperienze di laboratorio, lavoro di gruppo con presentazione in aula e redazione di una ricerca scritta.

Per la frequenza al corso è consigliata l'iscrizione alla classroom atraverso la quale avverranno tutte le comunicazioni e la condivisione del materiale didattico. Le indicazioni per l'iscrizione alla classroom saranno fornite nella bacheca della docente.

Durante il corso gli studenti saranno divisi in gruppi e a ciascun gruppo sarà assegnato lo studio di una problematica reale relativa al riciclo di un materiale. Il lavoro sarà portato avanti durante il corso con verifiche periodiche attraverso presentazioni power point. La valutazione sarà effettuata mediante un esame scritto della durata di 3 ore sugli argomenti del corso, contenente 1 esercizio e 3 domande a risposta aperta. Sarà inoltre valutato il lavoro di gruppo assegnato, che sarà consegnato prima dell’esame in forma di relazione scritta. La relazione sarà valutata in termini di qualità (scrittura, qualità delle figure), completezza dei contenuti, livello di approfondimento e rilevanza dei riferimenti bibliografici. La valutazione finale sarà data da: 70% voto dello scritto e 30% voto del progetto.

L'attività didattica sarà organizzata combinando diversi modelli: lezioni frontali, esercitazioni, seminari di approfondimento, esperienze di laboratorio, visite a impianti di riciclo, lavoro di gruppo con presentazione in aula e redazione di una ricerca scritta.