Lingue e civiltà orientali

MARCO DEL BENE

Obiettivi generali: Storia Generale del Giappone nel periodo 1868-1972.
Obiettivi specifici: al completamento del corso lo studente 1) conosce le dinamiche politiche, sociali e culturali del periodo oggetto di studio; 2) è in grado di collocare singoli eventi nel quadro della storia globale o contemporanea generale ; 3) è in grado di affrontare testi critici e interpretativi in base alle nozioni apprese nella didattica frontale; 4) è in grado di presentare oralmente o per iscritto un argomento relativo al periodo oggetto di studio, anche in base a esercitazioni orali ; 5) è in grado di proseguire lo studio autonomamente.

Lo studente saprà rispondere, in forma orale o scritta, a domande relative allo sviluppo storico del Giappone contemporaneo, utilizzando sia le informazioni fornite nel corso delle lezioni, sia quelle apprese con lo studio individuale sui testi della bibliografia. Lo studente sarà in grado di collocare gli eventi nel più ampio quadro di una prospettiva regionale e globale.

Nessun prerequisito specifico è richiesto per frequentare questo corso, anche se è opportuno che lo studente di Lingue e civiltà orientali abbia già sostenuto l'esame di Storia del Giappone dalle origini alla prima età moderna. E' anche opportuna una conoscenza di base della storia mondiale del periodo trattato, per essere in grado di collocare gli eventi della storia del Giappone nella giusta prospettiva globale. In ultimo, è necessario avere una cultura di base in relazione a concetti e metodologie generali, in modo da potere correttamente interpretare e contestualizzare gli eventi relativi al Giappone.
A titolo di esempio non esaustivo: per comprendere il ruolo avuto dal Giappone alla Prima guerra mondiale, lo studente dovrà possedere le informazioni di base sul conflitto mondiale, che non verranno affrontate in dettaglio nelle lezioni e non sono trattate in dettaglio neppure nei testi della bibliografia, che trattano nello specifico del Giappone.

Il corso fornirà le nozioni generali della storia del Giappone, contemporaneo, dalla fase di graduale declino del regime Tokugawa nel XVIII secolo al boom economico del secondo dopoguerra e alla crisi degli anni Novanta.
Particolare attenzione sarà dedicata al rivolgimento istituzionale del 1868, al processo di modernizzazione, e, nel periodo tra le due guerre mondiali alle aperture democratiche degli anni Venti e alla involuzione autoritaria degli anni Trenta. Saranno brevemente affrontati alcuni nodi storiografici, anche alla luce della difficoltà di applicare categorie storiografiche elaborate in Europa al caso del Giappone.

Lettura comune a tutti gli studenti: F. Gatti, R. Caroli, Storia del Giappone, Roma-Bari, Laterza, 2004 (ed edizioni successive). Dal capitolo IV (incluso) alla fine del volume.

Approfondimento, un testo a scelta fra:

E.K. Tipton, Il Giappone moderno. Una storia politica e sociale, Einaudi, 2011;
J. Halliday, Storia del Giappone contemporaneo, Einaudi, 1975, dal capitolo I al capitolo VII (inclusi)

Frequentanti e non frequentanti devono iscriversi alla pagina e-learning del corso e integrare lo studio dei testi sopraindicati con quello delle presentazioni utilizzate a lezione.

Lezione frontale in presenza.

La frequenza è fortemente consigliata.

Esame orale individuale. Lo studente dovrà rispondere a domande sui contenuti dei testi in programma e dei pdf delle presentazioni utilizzate in classe e rese disponibili su e-learning. Studenti con esigenze specifiche sono pregati di contattarmi per concordare modalità d'esame alternative.

Le domande sono volte a verificare la conoscenza sia degli eventi, sia dei fenomeni storici che portarono a tali eventi e quali ne furono le conseguenze.

A titolo di esempio (non sono domande realmente attinenti al corso):
Descrivere le cause che portarono allo scoppio della Prima Guerra mondiale;
Quali conseguenze ebbe lo scoppio della Prima Guerra mondiale sui movimenti socialisti in Europa?:
Quale evento portò alla ascesa del Fascismo in Italia e quale fu il ruolo di Re Vittorio Emanuele III?

E' importante dimostrare di saper collocare nel tempo i vari fenomeni e eventi, di essere in grado di contestualizzare un fenomeno e di metterlo in relazione con alti fenomeni simili o stabilire nessi causali.

Qualche errore nella pronuncia dei nomi e dei termini giapponesi sarà tollerata, ma è importante che l'esposizione sia in un italiano corretto e preciso. Evitate perifrasi e iperboli. Collocate correttamene un fenomeno nel contesto. Quindi no "I napoletani mangiano da sempre la pizza con il pomodoro e la mozzarella" Ma piuttosto "La prima pizza 'pomodoro e mozzarella' è stata realizzata nel 1889 in occasione della visita a Napoli di Umberto Primo e della consorte, la Regina Margherita".

• Introduzione al corso


• Il peridio Bakumatsu