Fashion theory and practices - Teoria e tecniche della moda

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Curricula per l'anno 2025 - Fashion theory and practices - Teoria e tecniche della moda (33553)

Curriculum unico

1º anno

Insegnamento	Semestre	CFU	SSD	Lingua
A SCELTA DELLO STUDENTE	1º	6	N/D	ENG
Obiettivi formativi Gli studenti possono inserire gli esami rimanenti e che non hai potuto selezionare, oppure pososno inserire quelli fuori facoltà ai fini della tua carriera e/o a cui sei interessata;
10621305 \| FASHION IN CINEMA	1º	6	L-ART/06	ENG
Obiettivi formativi Il corso consentirà a studentesse e studenti di: -Conoscere e comprendere i concetti fondamentali, le principali teorie e gli approcci analitici legati allo studio della moda nel cinema, in relazione ai modelli di narrazione, di messa in scena, oltre che alle modalità di promozione e ricezione dei film (descrittore di Dublino 1). -Essere in grado di applicare concetti e teorie pertinenti per l'analisi della moda nel cinema, esaminando come essa contribuisca al significato complessivo e all’impatto visivo di un film (descrittore di Dublino 2). -Sviluppare consapevolezza critica, autonomia di giudizio e d’analisi in rapporto all'uso della moda in ambito cinematografico, in rapporto all’evoluzione del contesto storico e delle tendenze sociali, politiche e culturali (descrittore di Dublino 3). -Essere in grado di comunicare informazioni, idee, analisi e interpretazioni sull'uso della moda nel cinema in modo chiaro ed efficace, utilizzando un linguaggio appropriato e una terminologia specifica (descrittore di Dublino 4).
10621569 \| FASHION DRAWING AND ILLUSTRATION	1º	12	ICAR/17	ENG
Obiettivi formativi L'obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti i primi strumenti di base per avvicinarsi al settore della moda. Verranno illustrati tutti i metodi e gli strumenti sia analogici che digitali necessari per analizzare, rappresentare, comunicare e progettare scenari culturali tipici di questo patrimonio unico. Gli studenti apprenderanno non solo il codice geometrico necessario per rappresentare consapevolmente forme esistenti e immaginarie, ma anche approfondire gli strumenti geometrici, proporzionali e percettivi che consentiranno loro di manipolare tali forme. Gli allievi acquisiranno le capacità manuali necessarie per diventare abili nell'uso delle tecniche grafiche più semplici e dirette attraverso molteplici esercizi di disegno a mano libera, dal vero e a righe e squadra, con particolare attenzione agli aspetti cromatici. Gli studenti parteciperanno a diverse attività formative durante il corso che produrranno un lavoro in autonomia per dimostrare di aver raggiunto gli obiettivi del corso e tali elaborati grafici costituiranno la testimonianza delle competenze apprese. Il lavoro grafico costituirà una serie di tappe della personale formazione dello studente e comprenderà diverse attività formative sia teoriche che pratiche: lezioni ex cathedra, esercitazioni in classe (ex tempore), consegne da svolgere a casa e lezioni all'aperto con esercitazioni sul disegno dal vero.
THEORY	1º	6	ICAR/17	ENG
Obiettivi formativi L'obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti i primi strumenti di base per avvicinarsi al settore della moda. Verranno illustrati tutti i metodi e gli strumenti sia analogici che digitali necessari per analizzare, rappresentare, comunicare e progettare scenari culturali tipici di questo patrimonio unico. Gli studenti apprenderanno non solo il codice geometrico necessario per rappresentare consapevolmente forme esistenti e immaginarie, ma anche approfondire gli strumenti geometrici, proporzionali e percettivi che consentiranno loro di manipolare tali forme. Gli allievi acquisiranno le capacità manuali necessarie per diventare abili nell'uso delle tecniche grafiche più semplici e dirette attraverso molteplici esercizi di disegno a mano libera, dal vero e a righe e squadra, con particolare attenzione agli aspetti cromatici. Gli studenti parteciperanno a diverse attività formative durante il corso che produrranno un lavoro in autonomia per dimostrare di aver raggiunto gli obiettivi del corso e tali elaborati grafici costituiranno la testimonianza delle competenze apprese. Il lavoro grafico costituirà una serie di tappe della personale formazione dello studente e comprenderà diverse attività formative sia teoriche che pratiche: lezioni ex cathedra, esercitazioni in classe (ex tempore), consegne da svolgere a casa e lezioni all'aperto con esercitazioni sul disegno dal vero.
10592992 \| FASHION BRANDING AND CONSUMER EXPERIENCE	1º	6	SPS/08	ENG
Obiettivi formativi Questo corso mira a costruire una comprensione critica delle strategie di branding nel settore della moda e dell'evoluzione dell'esperienza del consumatore nell'ecosistema mediatico contemporaneo. È strutturato in due parti: Parte I - Fashion Branding: Teorie e Strategie Al termine di questo modulo, gli studenti saranno in grado di: - Comprendere e valutare criticamente le principali teorie del branding, con particolare attenzione al settore della moda; - Esaminare come l'identità e il valore del marchio siano costruiti attraverso la narrazione, la cultura visiva, il patrimonio e il capitale simbolico; - Valutare l'impatto della globalizzazione e della digitalizzazione sulla strategia, l'autenticità e il posizionamento del marchio; Parte II - L'esperienza del consumatore nell'era digitale Al termine di questo modulo, gli studenti saranno in grado di: - Esplorare la trasformazione del consumatore nel contesto della cultura post-digitale e della convergenza dei media; - Analizzare come le esperienze immersive, emozionali e partecipative siano progettate e offerte attraverso i touchpoint dei media e del branding; • Comprendere il ruolo dei social media, degli influencer, dei metaversi e dei contenuti di marca nel plasmare l'identità e il coinvolgimento dei consumatori; - Valutare criticamente l'interazione tra marketing, storytelling e contenuti generati dagli utenti nel plasmare le relazioni tra consumatori e brand;
CONSUMER EXPERIENCE	1º	3	SPS/08	ENG
Obiettivi formativi Al termine di questo modulo, gli studenti saranno in grado di: - Esplorare la trasformazione del consumatore nel contesto della cultura post-digitale e della convergenza dei media; - Analizzare come le esperienze immersive, emozionali e partecipative siano progettate e offerte attraverso i touchpoint dei media e del branding; Comprendere il ruolo dei social media, degli influencer, dei metaversi e dei contenuti di marca nel plasmare l'identità e il coinvolgimento dei consumatori; - Valutare criticamente l'interazione tra marketing, storytelling e contenuti generati dagli utenti nel plasmare le relazioni tra consumatori e brand;
FASHION BRANDING	1º	3	SPS/08	ENG
Obiettivi formativi Al termine di questo modulo, gli studenti saranno in grado di: - Comprendere e valutare criticamente le principali teorie del branding, con particolare attenzione al settore della moda; - Esaminare come l'identità e il valore del marchio siano costruiti attraverso la narrazione, la cultura visiva, il patrimonio e il capitale simbolico; - Valutare l'impatto della globalizzazione e della digitalizzazione sulla strategia, l'autenticità e il posizionamento del marchio;
1049278 \| XIX AND XX CENTURY ART HISTORY	1º	6	L-ART/03	ENG
Obiettivi formativi Il corso si propone di fornire una conoscenza storica e teorica delle pratiche performative del XX secolo attraverso la prospettiva critica degli studi di genere. Nel corso verranno studiate le maggiori tendenze dell'arte performativa, a partire dalle avanguardie storiche di primo Novecento, il dibattito critico e le mostre dedicate alla Performance Art e alla Body Art. Il corso intende offrire una conoscenza delle prospettive storico-artistiche sviluppate nell’ambito dei Women’s Studies e dei Feminist Studies. Particolare attenzione verrà data al contributo della artiste nel campo della Performance. Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in grado di: Esaminare l’evoluzione storica della performance nel contesto più ampio delle pratiche visive e culturali del XX secolo. Conoscere le teorie femministe e di genere dedicate all’analisi delle pratiche performative. Identificare e interpretare criticamente opere e figure chiave della Performance Art e della Body Art. Analizzare il ruolo del genere, dell’identità e del corpo nella performance come forma di espressione artistica e di intervento politico. Sviluppare e presentare argomentazioni originali e basate sulla ricerca riguardanti le pratiche performative, attraverso metodologie interdisciplinari.
A SCELTA DELLO STUDENTE	2º	6	N/D	ENG
Obiettivi formativi Gli studenti possono inserire gli esami rimanenti e che non hai potuto selezionare, oppure pososno inserire quelli fuori facoltà ai fini della tua carriera e/o a cui sei interessata;
10621569 \| FASHION DRAWING AND ILLUSTRATION	2º	12	ICAR/17	ENG
Obiettivi formativi L'obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti i primi strumenti di base per avvicinarsi al settore della moda. Verranno illustrati tutti i metodi e gli strumenti sia analogici che digitali necessari per analizzare, rappresentare, comunicare e progettare scenari culturali tipici di questo patrimonio unico. Gli studenti apprenderanno non solo il codice geometrico necessario per rappresentare consapevolmente forme esistenti e immaginarie, ma anche approfondire gli strumenti geometrici, proporzionali e percettivi che consentiranno loro di manipolare tali forme. Gli allievi acquisiranno le capacità manuali necessarie per diventare abili nell'uso delle tecniche grafiche più semplici e dirette attraverso molteplici esercizi di disegno a mano libera, dal vero e a righe e squadra, con particolare attenzione agli aspetti cromatici. Gli studenti parteciperanno a diverse attività formative durante il corso che produrranno un lavoro in autonomia per dimostrare di aver raggiunto gli obiettivi del corso e tali elaborati grafici costituiranno la testimonianza delle competenze apprese. Il lavoro grafico costituirà una serie di tappe della personale formazione dello studente e comprenderà diverse attività formative sia teoriche che pratiche: lezioni ex cathedra, esercitazioni in classe (ex tempore), consegne da svolgere a casa e lezioni all'aperto con esercitazioni sul disegno dal vero.
PRACTICE	2º	6	ICAR/17	ENG
Obiettivi formativi Il corso guida gli studenti in un’analisi approfondita della scienza della rappresentazione, considerando entrambi gli aspetti della disciplina: quello pratico, relativo alle diverse tecniche possibili, e quello teorico, che riguarda la capacità della disciplina di ampliare ed espandere il pensiero creativo. Tecniche tradizionali e metodologie integrate vengono applicate al fashion e al costume design al fine di sviluppare e strutturare le competenze degli studenti, orientandoli verso risultati creativi e concreti. L’obiettivo è fornire agli studenti una serie di strumenti che permettano loro di individuare autonomamente il modo più efficace per creare, strutturare e comunicare la propria collezione di moda personale. Il corso si articola in un’interazione tra sessioni teoriche e pratiche parallele e si interseca con discipline affini a quella della moda come il design e l’arte. La partecipazione attiva a diverse attività formative è fondamentale per il raggiungimento degli obiettivi del corso e per consentire a ciascuno studente di realizzare una produzione grafica personale ed originale.
AAF2448 \| WORKSHOP I QUALITATIVE METHODS FOR RESEARCH IN FASHION	2º	6	N/D	ENG
Obiettivi formativi Il corso introduce lo studente ai principali metodi qualitativi per la ricerca sui fenomeni legati alla moda e all'abbigliamento. Al termine del corso, lo studente comprenderà la differenza tra metodo e metodologia e avrà familiarità con i metodi di ricerca qualitativa più comunemente utilizzati. Saprà come ricercare informazioni pertinenti e condurre una revisione sintetica della letteratura. Sarà consapevole delle problematiche etiche relative agli argomenti di ricerca. Saprà formulare domande di ricerca e sarà in grado di creare un progetto di ricerca/progetto giustificato e realistico. Il corso fornisce allo studente gli strumenti per creare un proprio piano di progetto relativo alla ricerca.
SOCIOLOGIA E COMUNICAZIONE

2º anno

Insegnamento	Semestre	CFU	SSD	Lingua
A SCELTA DELLO STUDENTE	2º	6	N/D	ENG
Obiettivi formativi Gli studenti possono inserire gli esami rimanenti e che non hai potuto selezionare, oppure pososno inserire quelli fuori facoltà ai fini della tua carriera e/o a cui sei interessata;
AAF1016 \| PROVA FINALE	2º	18	N/D	ENG
Obiettivi formativi Il candidato dovrà produrre un elaborato originale a carattere preferibilmente sperimentale, supportato da adeguato corredo iconografico, attraverso cui dimostri di aver acquisito la capacità di gestire ed elaborare autonomamente le competenze teoriche e metodologiche maturate nel corso di studio, con particolare riferimento alla ricerca delle fonti e delle informazioni bibliografiche, alla gestione ed elaborazione dei dati, all'esposizione di riflessioni critiche e personali, alla traduzione ed estensione delle esperienze maturate nell'ambito degli stage e dei tirocini frequentati.
ECONOMIA, SOSTENIBILITA' E DIRITTO
DESIGN, ESTETICA e PSICOLOGIA
CULTUROLOGICHE
AAF

Gruppi opzionali

SOCIOLOGIA E COMUNICAZIONE : Lo studente deve acquisire 18 CFU fra i seguenti esami

Insegnamento	Anno	Semestre	CFU	SSD	Lingua
1055711 \| SOCIOLOGY OF MADE IN ITALY	1º	2º	6	SPS/07	ENG
Obiettivi formativi Il corso - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina; propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso in vista delle cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).
2	1º	2º	3	SPS/07	ENG
Obiettivi formativi Il corso - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina; propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso in vista delle cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).
1	1º	2º	3	SPS/07	ENG
Obiettivi formativi Il corso - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina; propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso in vista delle cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).
10621624 \| FASHION JOURNALISM AND SOCIAL MEDIA	1º	2º	6	SPS/08	ENG
Obiettivi formativi Al termine di questo modulo, gli studenti saranno in grado di: • Tracciare l'evoluzione della fotografia di moda e il suo rapporto con i mutevoli contesti estetici, commerciali e tecnologici; • Analizzare il ruolo della fotografia nella costruzione di narrazioni di identità, bellezza e stile di vita all'interno dei media della moda; • Esplorare i dibattiti contemporanei su rappresentazione, inclusività ed etica nella cultura visiva; • Comprendere l'influenza degli strumenti digitali, della fotografia mobile e di piattaforme come Instagram sulla produzione e la diffusione delle immagini di moda; • Creare e riflettere criticamente su progetti visivi che integrino pratiche fotografiche con strategie di comunicazione di moda.
PHOTOGRAPHY	1º	2º	3	SPS/08	ENG
Obiettivi formativi Al termine di questo modulo, gli studenti saranno in grado di: • Tracciare l'evoluzione della fotografia di moda e il suo rapporto con i mutevoli contesti estetici, commerciali e tecnologici; • Analizzare il ruolo della fotografia nella costruzione di narrazioni di identità, bellezza e stile di vita all'interno dei media della moda; • Esplorare i dibattiti contemporanei su rappresentazione, inclusività ed etica nella cultura visiva; • Comprendere l'influenza degli strumenti digitali, della fotografia mobile e di piattaforme come Instagram sulla produzione e la diffusione delle immagini di moda; • Creare e riflettere criticamente su progetti visivi che integrino pratiche fotografiche con strategie di comunicazione di moda.
JOURNALISM	1º	2º	3	SPS/08	ENG
Obiettivi formativi Parte I - Il giornalismo di moda nell'era digitale Al termine di questo modulo, gli studenti saranno in grado di: • Comprendere lo sviluppo storico del giornalismo di moda e le sue funzioni culturali; • Analizzare l'impatto dei media digitali sul giornalismo di moda tradizionale, incluso il passaggio dal formato cartaceo a quello online; • Esplorare l'emergere di nuove figure come fashion blogger, influencer e creatori di contenuti come attori chiave nel discorso sulla moda contemporanea; • Valutare criticamente le questioni di autorialità, credibilità e gatekeeping nell'era dei contenuti basati su algoritmi e delle piattaforme social; • Sviluppare competenze di scrittura ed editoriali adatte a una varietà di formati, dalle recensioni e interviste ai contenuti multimediali e allo storytelling digitale.
10620627 \| SOCIAL THEORY OF FASHION	1º	2º	6	SPS/08	ENG
Obiettivi formativi Questo corso introduce ed esamina teorie e concetti sociali, sociologici e culturali centrali nello studio della moda. Vengono presi in considerazione diversi paradigmi teorici, scuole di pensiero e pensatori influenti e ne viene valutata l'applicabilità ai fenomeni della moda. Attraverso esempi concreti, lo studente impara a riflettere criticamente sia sulla ricerca sulla moda che sulla moda stessa. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di riconoscere diversi modi di pensare concettuali e teorici; applicare queste idee a molteplici tipi di fenomeni della moda; e valutarne l'utilità per diverse aree dell'abbigliamento e dei fenomeni della moda nella vita reale. Il corso fornisce allo studente gli strumenti per riflettere criticamente sulla moda, analizzare l'abbigliamento e i fenomeni della moda, nonché comprendere la ricerca sulla moda nel suo contesto più ampio.
10621312 \| DIGITAL CLOTHING AND FASHION DIGITALIZATION	1º	2º	6	SPS/08	ENG
Obiettivi formativi The course aims to introduce students to the field of digital fashion and the digitalization of fashion. Students will explore how garments can exist and function in fully digital environments, from virtual try-ons and augmented reality to fashion in the metaverse and wearable NFTs. The impact of digitalization on the fashion value chain will also be analyzed. Through critical analysis and practical engagement, students will investigate how digital clothing challenges traditional fashion paradigms, addresses sustainability issues, and transforms identity and self-expression in virtual spaces. The course also encourages reflection on the creative, technical, and ethical dimensions of fashion digitalization, both within the industry and in academic contexts. Finally, students will be introduced to the fundamentals of 3D design and engage in initial practical experimentation through the creation of three-dimensional digital garments.

ECONOMIA, SOSTENIBILITA' E DIRITTO: Lo studente deve acquisire 6 CFU fra i seguenti esami

Insegnamento	Anno	Semestre	CFU	SSD	Lingua
1049607 \| INNOVATION IN FASHION MATERIALS	2º	1º	6	SECS-P/13	ENG
Obiettivi formativi Il corso “Innovation in Fashion Materials” ha come obiettivo di introdurre ed approfondire la sostenibilità nel settore tessile e abbigliamento. Si parte da un’analisi della filiera della moda, analizzandone le criticità ed approfondendo i concetti di tracciabilità, trasparenza, calcolo degli impatti ambientali, con cenni alle attuali normative a livello europeo. Successivamente si analizza la produzione delle fibre naturali e sintetiche, le certificazioni ed iniziative attuali, per poi approfondire l’economia circolare. Nella parte finale del corso, si pone particolare attenzione all’innovazione su fibre e processi che stanno aiutando la transizione ad una moda più responsabile e circolare.
10616613 \| GOVERNANCE AND SUSTAINABILITY FOR FASHION	2º	1º	6	SECS-P/08	ENG
Obiettivi formativi Il corso - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina; propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso in vista delle cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).
10621575 \| GLOBAL CHALLENGES IN CULTURAL HERITAGE LAW	2º	1º	6	M-DEA/01, IUS/04	ENG
Obiettivi formativi Il corso - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina; propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso in vista delle cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).
CULTURAL HERITAGE	2º	1º	3	M-DEA/01	ENG
Obiettivi formativi Il corso - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina; propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso in vista delle cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).
LEGAL FRAMEWORKS	2º	1º	3	IUS/04	ENG
Obiettivi formativi Il corso - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina; propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso in vista delle cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).
10621519 \| PRINCIPLES OF ECONOMICS WITH APPLICATIONS TO FASHION	2º	2º	6	SECS-P/01	ENG
Obiettivi formativi Questo corso introduttivo fornisce le basi dei principi di microeconomia e macroeconomia. Gli studenti affronteranno temi fondamentali come le forze di mercato della domanda e dell’offerta, i benefici del commercio internazionale, i fallimenti del mercato, il ruolo del governo, la produzione, l'occupazione e la crescita economica, con attenzione ad alcune tematiche legate alla sostenibilità. Esempi tratti dal settore della moda verranno utilizzati per illustrare i principali concetti economici.
10621304 \| INFORMATION TECHNOLOGY FOR FASHION	2º	2º	6	ING-INF/05	ENG
Obiettivi formativi L'obiettivo del corso è fornire allo studente una panoramica sull’information technology. In particolare, verranno approfonditi i concetti relativi a cosa si intende per computer, software, algoritmi e interfaccia grafica. In seguito, verrà analizzato il funzionamento delle reti, come i tipi di comunicazione disponibili, gli indirizzi web e i protocolli utilizzati. Successivamente l’analisi si sposta sul funzionamento del web, partendo da come è formata una pagina web, a come si possono trovare informazioni utilizzando ricerche avanzate. La parte successiva sarà dedicata alla rappresentazione delle informazioni e in particolare alle informazioni multimediali, analizzando come si possono digitalizzare testi, colori, suoni, immagini e video. Nell’ultima parte del corso saranno presentati anche concetti base riguardo Implicazioni Sociali dell'Information Technology e Privacy e Sicurezza Digitale. Infine, verranno presentate alcune applicazioni utilizzate nel settore della moda.
10621306 \| TOXICITY AND SUSTAINABILITY IN FASHION TEXTILES	2º	2º	6	CHIM/06	ENG
Obiettivi formativi Il corso - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina; propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso in vista delle cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).
10621307 \| FASHION GEOGRAPHY	2º	2º	6	M-GGR/02	ENG
Obiettivi formativi Il corso di Fashion Geography ha l’obiettivo di offrire agli studenti e alle studentesse il quadro delle logiche economico-spaziali che guidano l’organizzazione della produzione del settore moda, con particolare attenzione alla dimensione globale. I temi che verranno trattati nell’ambito del corso sono: a) le imprese e le forme di organizzazione delle imprese del fashion, tra locale e globale; b) la divisione internazionale del lavoro nel settore della moda; d) global production networks e distribuzione del valore; e) contesti locali e strategie di radicamento territoriale delle imprese del fashion; f) le strutture produttive in Italia, loro distribuzione spaziale e radicamento territoriale; g) criticità del settore nel rapporto con le opportunità di sviluppo territoriale sostenibile e giusto sul piano ambientale e sociale.

DESIGN, ESTETICA e PSICOLOGIA : Lo studente deve acquisire 6 CFU fra i seguenti esami

Insegnamento	Anno	Semestre	CFU	SSD	Lingua
10616631 \| STRATEGIC DESIGN FOR FASHION	2º	1º	6	ICAR/13	ENG
Obiettivi formativi - il modulo STRATEGIC DESIGN METHODOLOGY ha come obiettivo quello di fornire allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico- problematici e applicativi dello Strategic Design, sia in generale che più specificatamente nel settore della Moda.
FASHION DESIGN CONCEPTS	2º	1º	3	ICAR/13	ENG
Obiettivi formativi il modulo FASHION DESIGN CONCEPTS ha come obiettivo lo sviluppo di competenze applicate per lo sviluppo di una ipotesi di innovazione nel Sistema Moda espresse attraverso una proposta meta-progettuale (concept). L’insegnamento, nella complementarietà dei due moduli, permette di sviluppare una autonoma di giudizio rispetto alla corretta analisi dei contesti di produzione- distribuzione-consumo che caratterizzano il fenomeno Moda nelle società contemporanee e, altrettanto, una autonomia di porre in relazione quanto appreso nel proprio percorso formativo dalle altre discipline. Sono auspicabili, come conoscenze di base, la capacità di sviluppare un elaborato grafico/comunicativo utilizzando software comuni di rappresentazione e progettazione visiva.
STRATEGIC DESIGN METHODOLOGY	2º	1º	3	ICAR/13	ENG
Obiettivi formativi - il modulo STRATEGIC DESIGN METHODOLOGY ha come obiettivo quello di fornire allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico- problematici e applicativi dello Strategic Design, sia in generale che più specificatamente nel settore della Moda.
10596371 \| EVERYDAY AESTHETICS: MEDIA AND DESIGN	2º	1º	6	M-FIL/04	ENG
Obiettivi formativi Il corso - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina; propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso in vista delle cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).
10616632 \| PSYCHOLOGY APPLIED TO FASHION	2º	1º	6	M-PSI/01	ENG
Obiettivi formativi Il corso - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina; propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso in vista delle cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).
10600253 \| ORGANIZATIONAL BEHAVIOUR	2º	1º	6	M-PSI/06	ENG
Obiettivi formativi Il corso - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina; propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso in vista delle cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).

CULTUROLOGICHE : Lo studente deve acquisire 12 CFU fra i seguenti esami

Insegnamento	Anno	Semestre	CFU	SSD	Lingua
1049609 \| FASHION ARCHIVES	2º	2º	6	M-STO/08	ENG
Obiettivi formativi Al termine del corso, lo studente acquisirà una visione critica che gli consentirà di applicare metodi e tecniche per l'archiviazione di oggetti di moda. Il progetto finale, frutto della fase laboratoriale, offrirà agli studenti l'opportunità di affinare le proprie competenze nelle pratiche archivistiche, analizzando il contesto culturale, sociale e storico di ciascun manufatto.
1049612 \| SYMBOLOGY IN THE HISTORY OF CLOTHING	2º	2º	6	M-STO/06	ENG
Obiettivi formativi il corso - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, , artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).
10589657 \| HISTORY CULTURES IDENTITIES	2º	2º	6	SPS/06	ENG
Obiettivi formativi il corso - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, , artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).
10612399 \| FASHION AND GENDER	2º	2º	6	SPS/08	ENG
Obiettivi formativi Il corso - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina; propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso in vista delle cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).
FASHION ANF GENDER II	2º	2º	3	SPS/08	ENG
Obiettivi formativi Il corso - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina; propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso in vista delle cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).
FASHION AND GENDER I	2º	2º	3	SPS/08	ENG
Obiettivi formativi Il corso - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina; propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso in vista delle cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).
10620544 \| GLOBAL HISTORY OF EARLY MODERN FASHION	2º	2º	6	M-STO/02	ENG
Obiettivi formativi Il corso fornisce allo studente conoscenze e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della storia della moda dal Rinascimento ai primi decenni del XX secolo, considerata in una prospettiva globale. Particolare attenzione è dedicata alla cultura materiale e all’analisi dell’abbigliamento maschile e femminile in diverse aree del mondo, tra cui Europa, Asia, Africa e Americhe. La moda è analizzata come fenomeno culturale, sociale ed economico, inserito in dinamiche di scambio transregionale, sistemi simbolici e relazioni di potere. Il corso sviluppa la capacità dello studente di connettere in modo autonomo le conoscenze acquisite con altre discipline, quali la storia, la storia dell’arte, i cultural studies, gli studi di genere e gli studi postcoloniali. Attraverso l’analisi di fonti scritte, visive e materiali, lo studente è incoraggiato a collegare la storia della moda a quadri storici più ampi, esplorandone le intersezioni con i processi di costruzione dell’identità, i contatti coloniali e le dinamiche di negoziazione culturale. Il corso consente inoltre allo studente di applicare le conoscenze e gli strumenti disciplinari acquisiti per sviluppare competenze trasversali, quali: - Autonomia di giudizio, attraverso un confronto critico con la storiografia della moda e la decostruzione delle narrazioni eurocentriche, mettendo in discussione dicotomie come “centro/periferia”, “moderno/tradizionale”, “autentico/imitato”; - Capacità comunicative, nella formulazione di argomentazioni storiche complesse, in forma orale e scritta, utilizzando un lessico adeguato e strumenti di analisi delle fonti; - Autonomia nella ricerca, mediante l’elaborazione di domande originali e l’interpretazione delle pratiche del vestire come espressione di relazioni sociali, politiche ed economiche nel contesto globale dell’età moderna e contemporanea.
10621516 \| ADORNED BODIES: FASHION AND SELF-EXPRESSION IN ANTIQUITY	2º	2º	6	L-ANT/07	ENG
Obiettivi formativi In linea con gli obiettivi formativi del CdS, il corso mira a fornire, nell’ambito dell’archeologia classica e della storia della moda, conoscenze e capacità di analisi che completano e rafforzano le competenze conseguite nel primo ciclo di studi, consentendo così allo studente di condurre ricerche, anche originali, sulle espressioni artistico-stilistiche del mondo antico, nonché di analizzare, comprendere e interpretare in autonomia le produzioni di abiti, gioielli e l’evoluzione delle acconciature nel loro contesto di riferimento socio-politico, religioso e culturale. Il corso prevede un approfondimento dei metodi, degli obiettivi e dei contenuti dell’archeologia classica e degli studi di moda in prospettiva storica, permettendo allo studente di acquisire una conoscenza critica dello sviluppo diacronico dell’abbigliamento, degli accessori di moda e delle pettinature. In questo modo, lo studente potrà acquisire una conoscenza profonda della moda odierna e delle sue radici culturali risalenti nel tempo e progettare nuove creazioni, con un bagaglio di saperi consapevole del retaggio culturale greco-romano. Le conoscenze acquisite potranno altresì essere spese nell’organizzazione di mostre ed eventi culturali, come pure in campo editoriale e comunicativo, nonché nel settore della ricerca.
10621565 \| FASHION AND IDENTITY IN PREHISTORY	2º	2º	6	L-ANT/01	ENG
Obiettivi formativi Il corso Fashion and Identity in Prehistory esplora come, nelle società preistoriche, l’ornamento e l’abbigliamento abbiano trasformato il corpo in uno spazio di espressione culturale, estetica e simbolica. Attraverso casi studio che spaziano dai primi ornamenti del Paleolitico ai tessuti impressi del Neolitico, fino alle parure dell’età del Bronzo, si indaga il ruolo dei materiali, delle tecniche e delle scelte stilistiche nella costruzione visiva dell’identità individuale e collettiva Particolare attenzione sarà data al rapporto tra corpo, genere e status sociale. L’obiettivo è mettere in relazione la lunga storia dell’estetica del corpo con pratiche e riflessioni del design contemporaneo, favorendo un dialogo concreto tra archeologia e moda.
10621566 \| FASHION ANTHROPOLOGY	2º	2º	6	M-DEA/01	ENG
Obiettivi formativi Il corso mira a sviluppare le conoscenze e le capacità di comprensione delle principali questioni teoriche e metodologiche nel campo dell'antropologia culturale, con un’attenzione specifica alle dimensioni del corpo, della materialità e delle immagini. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di: - Comprendere e contestualizzare i principali approcci antropologici al corpo e alle immagini; - Applicare gli strumenti teorici e metodologici dell’etnografia; - Analizzare criticamente testi e materiali audiovisivi, riflettendo sulle implicazioni etiche, estetiche e politiche della rappresentazione, anche attraverso attività pratiche, in modo da formulare giudizi in forma autonoma e articolata; - Comunicare con chiarezza i contenuti appresi, utilizzando anche linguaggi audiovisivi. - Approfondire autonomamente temi di ricerca rilevanti, integrando prospettive interdisciplinari provenienti dalle scienze sociali, dell’arte e dei media.

AAF: Lo studente deve acquisire 6 CFU fra i seguenti esami

Insegnamento	Anno	Semestre	CFU	SSD	Lingua
AAF1764 \| STAGE	2º	2º	6	N/D	ENG
Obiettivi formativi il corso - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, , artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).
AAF2172 \| WORKSHOP II: EXPERIENCING FASHION	2º	2º	6	N/D	ENG
Obiettivi formativi Il corso - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina; propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso in vista delle cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).