Scienze Ambientali

Modulo 1 (10 ore) Fattori ecologici e distribuzione delle piante terrestri: concetto di fattore ecologico, clima, bioclima, fattori del clima, diagrammi climatici, indici bioclimatici; forme biologiche Raunkiaer; relazione tra i fattori ecologici abiotici (luce, CO2, acqua, temperatura, nutrienti) e stato funzionale delle piante. Modulo 2 (10 ore) Interazione tra piante e fattori abiotici di stress: concetto di stress ambientale; strategie di risposta delle piante ai fattori di stress: acclimatazione, adattamento, plasticità fenotipica; modello C-S-R di Grime; principali fattori di stress abiotico (stress idrico, salino, termico, flooding, inquinanti) e loro impatto sulle piante. Modulo 3 (10 ore) Interazioni biotiche delle piante: relazione tra piante e microorganismi: simbiosi, competizione, predazione, parassitismo, mutualismo; interazioni negative pianta – patogeno: difese strutturali, chimiche ed elicitae; interazioni positive pianta – microrganismi: micorrize; batteri azotofissatori. Modulo 4 (10 ore) Ruolo delle piante nella mitigazione degli impatti ambientali: utilizzo delle piante per compensare le emissioni di gas serra: sequestro e stoccaggio del carbonio; la forestazione come strumento di mitigazione del cambiamento climatico; piante e miglioramento della qualità dell’aria; utilizzo delle piante per la bonifica e decontaminazione ambientale. Modulo 5 (20 ore) Escursione didattica

Conoscenze di base della Botanica e dell’Ecologia acquisite durante i primi anni del Corso di Studio.

Sanità di Toppi L., Interazioni piante-ambiente (2018), Piccin Gratani L., Appunti di Ecologia Vegetale (2015) Aracne Editrice Pignatti S., Ecologia Vegetale, 2000, UTET Dispense e articoli scientifici su argomenti specifici fornite dal docente

Pur essendo facoltativa, la frequenza è incoraggiata in quanto in aula gli studenti vengono attivamente coinvolti nella discussione critica degli argomenti trattati e, inoltre, al fine di sottolineare le connessioni tra le varie parti del programma, nel corso di ogni lezione ci sono continui rimandi agli argomenti affrontati nelle lezioni precedenti.

Colloquio sugli argomenti trattati a lezione finalizzato a valutare non solo la comprensione degli stessi, ma anche la capacità di giudizio e di analisi critica dello studente.

I Pdf delle lezioni vengono messi a disposizione degli studenti. Per alcuni degli argomenti trattati a lezione il docente potrà fornire, inoltre, materiale didattico (dispense), scientifico e divulgativo. Il materiale viene di volta in volta messo a disposizione in una cartella Google Drive che il docente condivide con gli studenti iscritti al corso, sia frequentanti che non frequentati.

Il corso è erogato in maniera tradizionale tramite lezioni frontali in aula effettuate mediante slides proiettate. Nel corso delle lezioni, gli studenti apprendono le conoscenze fondamentali della disciplina e gli elementi per effettuare valutazioni critiche sul funzionamento delle singole specie e/o delle comunità vegetali in relazione alle caratteristiche dell’ambiente. L’insegnamento prevede anche attività didattiche in campo organizzate in modo da rafforzare il raggiungimento degli obiettivi formativi dell’insegnamento. Sia le lezioni in aula che in campo sono svolte con una particolare attenzione al dialogo interattivo tra il docente e gli studenti.