Physics - Fisica

Ecco la traduzione in italiano del tuo **syllabus del corso di Biochimica (BSc in Fisica)**, mantenendo un tono accademico e coerente con un piano didattico universitario: --- ## **PROGRAMMA DEL CORSO DI BIOCHIMICA – Laurea Triennale in FISICA** Il corso (6 CFU) è organizzato in **33 lezioni** distribuite su **12 settimane** (per un totale di **60 ore**) e comprende inoltre **un progetto svolto in gruppo** dagli studenti. --- ### **1. COMPOSIZIONE DELLA MATERIA VIVENTE (Settimane 1–4)** * Richiami di chimica organica, le molecole della vita nell’era pre-biotica (L1). * Richiami sui legami molecolari (L2). * Termodinamica chimica di base e cinetica chimica (L3, L4). * Principali reazioni biochimiche di interesse biologico: sostituzione nucleofila bimolecolare, reazioni di ossido-riduzione (L5). * Panoramica su nucleotidi, amminoacidi, proteine, carboidrati e lipidi (L6). * Struttura degli acidi nucleici (L7). * Struttura delle proteine dal *Protein Data Bank* (L8). * **Introduzione al progetto.** * Membrane biologiche (L9). --- ### **2. PROTEINE ED ENZIMI: SISTEMATICA E FUNZIONE (Settimane 5–6)** * Classificazione degli enzimi e principi di cinetica enzimatica (L10). * Emoglobina, mioglobina e modelli generali di legame con il ligando (L11). * Il modello di Michaelis-Menten (L12). * Cofattori enzimatici: NAD, FAD e gruppo eme (L13). * Proteine di membrana, canali ionici e pompe ioniche: i canali del potassio (L14). * Interazioni proteina-proteina (L15). * Interazioni proteina–acidi nucleici (L16). --- ### **3. PROCESSI METABOLICI (Settimane 7–8)** * Anabolismo e catabolismo: conversione di energia e materia nella biosfera (L17). * Glicolisi anaerobica e ciclo di Krebs (L18). * Respirazione cellulare e funzionamento della catena respiratoria mitocondriale (L19). * Fotosintesi, reazioni foto-dipendenti e ciclo di Calvin (L20, L21). * Fissazione dell’azoto nella biosfera e ruolo delle nitrogenasi (L22). --- ### **4. BIOCHIMICA QUANTISTICA (Settimane 9–10)** * Interpretazione qualitativa e quantitativa dell’interazione tra radiazione luminosa e materia biologica (L23). * Orbitali di frontiera e modello elettronico monodimensionale ottico: applicazioni alle spettroscopie (L24). * Assorbimento ed emissione nelle molecole coniugate (L25). * Biochimica quantistica, modelli di eccitone, aggregati di tipo J e H, esempi dai centri fotosintetici (L26, L27). --- ### **5. PROCESSI CELLULARI INTEGRATI (Settimane 11–12)** * Trascrizione e traduzione: il meccanismo della sintesi proteica (L28). * Accoppiamento eccitazione–contrazione, ciclo del calcio e contrazione muscolare (L29). * Il sistema di degradazione controllata delle proteine: proteasoma e ligasi dell’ubiquitina (L30). * Trasduzione del segnale (L31). * Mutazioni ed evoluzione (L32, L33). --- ## **PROGETTO 2025/2026** Il progetto dell’anno sarà incentrato sull’**ingegnerizzazione di una proteina del capside virale** al fine di costruire un **nanovettore capace di riconoscere recettori cellulari specifici** e introdurre **materiale genetico (mRNA o ssDNA)** all’interno della cellula bersaglio. Il capside scelto è quello di un **nanovirus vegetale a genoma segmentato** (vedi figura). Il virus ingegnerizzato sarà una **macchina non auto-replicante**, e verranno introdotti **metodi innovativi** rispetto alle attuali tecniche di ingegneria virale. L’obiettivo del progetto è consentire agli studenti di **acquisire esperienza pratica di ingegneria proteica**, comprendendo: * l’utilizzo di programmi di **allineamento di sequenze** (*BLAST P*), * la **modellazione di strutture 3D** (a partire da *EXPASY Model Builder* e *AlphaFold 2*), * e infine la **stesura di un articolo scientifico** sull’argomento. --- Vuoi che te la prepari anche in formato **Word (Times New Roman 11, con titoli in grassetto e struttura tabellare per sezioni e lezioni)** pronta per distribuzione agli studenti o per il sito del corso?

Comprensione della chimica generale ed organica

Molecole Energia e Vita Marco Ierani e Alberto Boffi

libera

verrà valutato un progetto di gruppo su un argomento scelto all'inizio dell'anno. I risultati del progetto verranno redatti come un lavoro scientifico per la pubblicazione. All'orale verranno valutate le conoscenze sugli argomenti trattati all'interno del programma.

Lezioni frontali e lavoro di gruppo