| 10631356 | Metodi analitici per lo studio dei geomateriali [GEOS-01/A, GEOS-04/A] [ITA] | 1º | 1º | 12 |
Obiettivi formativi Obiettivi formativi
L’insegnamento è finalizzato a fornire agli studenti una preparazione avanzata per la comprensione dei processi che controllano le proprietà e il comportamento dei geomateriali, mediante un approccio interdisciplinare che integri aspetti mineralogici, chimici e meccanici.
In tale prospettiva, il corso intende sviluppare competenze teoriche e applicative relative alla caratterizzazione dei geomateriali e alla comprensione delle relazioni tra composizione, struttura, proprietà fisico-chimiche e comportamento macroscopico. Le conoscenze e le competenze acquisite risultano di interesse trasversale nei principali ambiti delle geoscienze, con particolare riferimento ai contesti in cui sia richiesta la valutazione delle caratteristiche e delle prestazioni dei materiali geologici naturali.
Obiettivi di apprendimento
Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrà aver acquisito conoscenze e competenze utili alla caratterizzazione dei geomateriali naturali e alla corretta interpretazione delle relazioni tra composizione, struttura e comportamento.
In particolare, lo studente sarà in grado di:
conoscere i fondamenti teorici e metodologici relativi allo studio dei geomateriali;
descrivere e interpretare le principali caratteristiche mineralogiche, chimiche e meccaniche dei geomateriali;
applicare metodi e strumenti di caratterizzazione per l’analisi dei geomateriali;
elaborare e interpretare dati sperimentali relativi alla composizione, alla struttura e alle proprietà dei geomateriali;
correlare le caratteristiche microstrutturali e composizionali con il comportamento macroscopico dei geomateriali;
utilizzare le conoscenze acquisite in diversi ambiti applicativi delle geoscienze.
Descrittori di Dublino
Conoscenza e capacità di comprensione
Lo studente acquisirà conoscenze relative ai principali aspetti mineralogici, chimici e meccanici che caratterizzano i geomateriali, nonché comprensione delle relazioni tra composizione, struttura, proprietà e comportamento.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite alla caratterizzazione dei geomateriali naturali, utilizzando metodologie di analisi e strumenti interpretativi adeguati ai diversi contesti di studio.
Autonomia di giudizio
Lo studente svilupperà la capacità di analizzare criticamente dati e risultati sperimentali, formulando valutazioni autonome in merito alle proprietà e al comportamento dei geomateriali.
Abilità comunicative
Lo studente sarà in grado di comunicare in modo chiaro, rigoroso e appropriato i contenuti disciplinari, i risultati delle attività svolte e le interpretazioni elaborate, anche nell’ambito di esercitazioni, discussioni e attività di gruppo.
Capacità di apprendimento
Lo studente maturerà la capacità di approfondire in modo autonomo gli argomenti trattati, avvalendosi degli strumenti teorici, metodologici e applicativi acquisiti nel corso.Obiettivi formativi
L’insegnamento è finalizzato a fornire agli studenti una preparazione avanzata per la comprensione dei processi che controllano le proprietà e il comportamento dei geomateriali, mediante un approccio interdisciplinare che integri aspetti mineralogici, chimici e meccanici.
In tale prospettiva, il corso intende sviluppare competenze teoriche e applicative relative alla caratterizzazione dei geomateriali e alla comprensione delle relazioni tra composizione, struttura, proprietà fisico-chimiche e comportamento macroscopico. Le conoscenze e le competenze acquisite risultano di interesse trasversale nei principali ambiti delle geoscienze, con particolare riferimento ai contesti in cui sia richiesta la valutazione delle caratteristiche e delle prestazioni dei materiali geologici naturali.
Obiettivi di apprendimento
Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrà aver acquisito conoscenze e competenze utili alla caratterizzazione dei geomateriali naturali e alla corretta interpretazione delle relazioni tra composizione, struttura e comportamento.
In particolare, lo studente sarà in grado di:
conoscere i fondamenti teorici e metodologici relativi allo studio dei geomateriali;
descrivere e interpretare le principali caratteristiche mineralogiche, chimiche e meccaniche dei geomateriali;
applicare metodi e strumenti di caratterizzazione per l’analisi dei geomateriali;
elaborare e interpretare dati sperimentali relativi alla composizione, alla struttura e alle proprietà dei geomateriali;
correlare le caratteristiche microstrutturali e composizionali con il comportamento macroscopico dei geomateriali;
utilizzare le conoscenze acquisite in diversi ambiti applicativi delle geoscienze.
Descrittori di Dublino
Conoscenza e capacità di comprensione
Lo studente acquisirà conoscenze relative ai principali aspetti mineralogici, chimici e meccanici che caratterizzano i geomateriali, nonché comprensione delle relazioni tra composizione, struttura, proprietà e comportamento.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite alla caratterizzazione dei geomateriali naturali, utilizzando metodologie di analisi e strumenti interpretativi adeguati ai diversi contesti di studio.
Autonomia di giudizio
Lo studente svilupperà la capacità di analizzare criticamente dati e risultati sperimentali, formulando valutazioni autonome in merito alle proprietà e al comportamento dei geomateriali.
Abilità comunicative
Lo studente sarà in grado di comunicare in modo chiaro, rigoroso e appropriato i contenuti disciplinari, i risultati delle attività svolte e le interpretazioni elaborate, anche nell’ambito di esercitazioni, discussioni e attività di gruppo.
Capacità di apprendimento
Lo studente maturerà la capacità di approfondire in modo autonomo gli argomenti trattati, avvalendosi degli strumenti teorici, metodologici e applicativi acquisiti nel corso.
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| Metodi analitici [GEOS-01/A] [ITA] | 1º | 1º | 9 |
Obiettivi formativi Obiettivi formativi
L’insegnamento è finalizzato a fornire agli studenti una preparazione avanzata per la comprensione dei processi che controllano le proprietà e il comportamento dei geomateriali, mediante un approccio interdisciplinare che integri aspetti mineralogici, chimici e meccanici.
In tale prospettiva, il corso intende sviluppare competenze teoriche e applicative relative alla caratterizzazione dei geomateriali e alla comprensione delle relazioni tra composizione, struttura, proprietà fisico-chimiche e comportamento macroscopico. Le conoscenze e le competenze acquisite risultano di interesse trasversale nei principali ambiti delle geoscienze, con particolare riferimento ai contesti in cui sia richiesta la valutazione delle caratteristiche e delle prestazioni dei materiali geologici naturali.
Obiettivi di apprendimento
Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrà aver acquisito conoscenze e competenze utili alla caratterizzazione dei geomateriali naturali e alla corretta interpretazione delle relazioni tra composizione, struttura e comportamento.
In particolare, lo studente sarà in grado di:
conoscere i fondamenti teorici e metodologici relativi allo studio dei geomateriali;
descrivere e interpretare le principali caratteristiche mineralogiche, chimiche e meccaniche dei geomateriali;
applicare metodi e strumenti di caratterizzazione per l’analisi dei geomateriali;
elaborare e interpretare dati sperimentali relativi alla composizione, alla struttura e alle proprietà dei geomateriali;
correlare le caratteristiche microstrutturali e composizionali con il comportamento macroscopico dei geomateriali;
utilizzare le conoscenze acquisite in diversi ambiti applicativi delle geoscienze.
Descrittori di Dublino
Conoscenza e capacità di comprensione
Lo studente acquisirà conoscenze relative ai principali aspetti mineralogici, chimici e meccanici che caratterizzano i geomateriali, nonché comprensione delle relazioni tra composizione, struttura, proprietà e comportamento.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite alla caratterizzazione dei geomateriali naturali, utilizzando metodologie di analisi e strumenti interpretativi adeguati ai diversi contesti di studio.
Autonomia di giudizio
Lo studente svilupperà la capacità di analizzare criticamente dati e risultati sperimentali, formulando valutazioni autonome in merito alle proprietà e al comportamento dei geomateriali.
Abilità comunicative
Lo studente sarà in grado di comunicare in modo chiaro, rigoroso e appropriato i contenuti disciplinari, i risultati delle attività svolte e le interpretazioni elaborate, anche nell’ambito di esercitazioni, discussioni e attività di gruppo.
Capacità di apprendimento
Lo studente maturerà la capacità di approfondire in modo autonomo gli argomenti trattati, avvalendosi degli strumenti teorici, metodologici e applicativi acquisiti nel corso.Obiettivi formativi
L’insegnamento è finalizzato a fornire agli studenti una preparazione avanzata per la comprensione dei processi che controllano le proprietà e il comportamento dei geomateriali, mediante un approccio interdisciplinare che integri aspetti mineralogici, chimici e meccanici.
In tale prospettiva, il corso intende sviluppare competenze teoriche e applicative relative alla caratterizzazione dei geomateriali e alla comprensione delle relazioni tra composizione, struttura, proprietà fisico-chimiche e comportamento macroscopico. Le conoscenze e le competenze acquisite risultano di interesse trasversale nei principali ambiti delle geoscienze, con particolare riferimento ai contesti in cui sia richiesta la valutazione delle caratteristiche e delle prestazioni dei materiali geologici naturali.
Obiettivi di apprendimento
Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrà aver acquisito conoscenze e competenze utili alla caratterizzazione dei geomateriali naturali e alla corretta interpretazione delle relazioni tra composizione, struttura e comportamento.
In particolare, lo studente sarà in grado di:
conoscere i fondamenti teorici e metodologici relativi allo studio dei geomateriali;
descrivere e interpretare le principali caratteristiche mineralogiche, chimiche e meccaniche dei geomateriali;
applicare metodi e strumenti di caratterizzazione per l’analisi dei geomateriali;
elaborare e interpretare dati sperimentali relativi alla composizione, alla struttura e alle proprietà dei geomateriali;
correlare le caratteristiche microstrutturali e composizionali con il comportamento macroscopico dei geomateriali;
utilizzare le conoscenze acquisite in diversi ambiti applicativi delle geoscienze.
Descrittori di Dublino
Conoscenza e capacità di comprensione
Lo studente acquisirà conoscenze relative ai principali aspetti mineralogici, chimici e meccanici che caratterizzano i geomateriali, nonché comprensione delle relazioni tra composizione, struttura, proprietà e comportamento.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite alla caratterizzazione dei geomateriali naturali, utilizzando metodologie di analisi e strumenti interpretativi adeguati ai diversi contesti di studio.
Autonomia di giudizio
Lo studente svilupperà la capacità di analizzare criticamente dati e risultati sperimentali, formulando valutazioni autonome in merito alle proprietà e al comportamento dei geomateriali.
Abilità comunicative
Lo studente sarà in grado di comunicare in modo chiaro, rigoroso e appropriato i contenuti disciplinari, i risultati delle attività svolte e le interpretazioni elaborate, anche nell’ambito di esercitazioni, discussioni e attività di gruppo.
Capacità di apprendimento
Lo studente maturerà la capacità di approfondire in modo autonomo gli argomenti trattati, avvalendosi degli strumenti teorici, metodologici e applicativi acquisiti nel corso.
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| Petrofisica [GEOS-04/A] [ITA] | 1º | 1º | 3 |
Obiettivi formativi Obiettivi formativi
L’insegnamento è finalizzato a fornire agli studenti una preparazione avanzata per la comprensione dei processi che controllano le proprietà e il comportamento dei geomateriali, mediante un approccio interdisciplinare che integri aspetti mineralogici, chimici e meccanici.
In tale prospettiva, il corso intende sviluppare competenze teoriche e applicative relative alla caratterizzazione dei geomateriali e alla comprensione delle relazioni tra composizione, struttura, proprietà fisico-chimiche e comportamento macroscopico. Le conoscenze e le competenze acquisite risultano di interesse trasversale nei principali ambiti delle geoscienze, con particolare riferimento ai contesti in cui sia richiesta la valutazione delle caratteristiche e delle prestazioni dei materiali geologici naturali.
Obiettivi di apprendimento
Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrà aver acquisito conoscenze e competenze utili alla caratterizzazione dei geomateriali naturali e alla corretta interpretazione delle relazioni tra composizione, struttura e comportamento.
In particolare, lo studente sarà in grado di:
conoscere i fondamenti teorici e metodologici relativi allo studio dei geomateriali;
descrivere e interpretare le principali caratteristiche mineralogiche, chimiche e meccaniche dei geomateriali;
applicare metodi e strumenti di caratterizzazione per l’analisi dei geomateriali;
elaborare e interpretare dati sperimentali relativi alla composizione, alla struttura e alle proprietà dei geomateriali;
correlare le caratteristiche microstrutturali e composizionali con il comportamento macroscopico dei geomateriali;
utilizzare le conoscenze acquisite in diversi ambiti applicativi delle geoscienze.
Descrittori di Dublino
Conoscenza e capacità di comprensione
Lo studente acquisirà conoscenze relative ai principali aspetti mineralogici, chimici e meccanici che caratterizzano i geomateriali, nonché comprensione delle relazioni tra composizione, struttura, proprietà e comportamento.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite alla caratterizzazione dei geomateriali naturali, utilizzando metodologie di analisi e strumenti interpretativi adeguati ai diversi contesti di studio.
Autonomia di giudizio
Lo studente svilupperà la capacità di analizzare criticamente dati e risultati sperimentali, formulando valutazioni autonome in merito alle proprietà e al comportamento dei geomateriali.
Abilità comunicative
Lo studente sarà in grado di comunicare in modo chiaro, rigoroso e appropriato i contenuti disciplinari, i risultati delle attività svolte e le interpretazioni elaborate, anche nell’ambito di esercitazioni, discussioni e attività di gruppo.
Capacità di apprendimento
Lo studente maturerà la capacità di approfondire in modo autonomo gli argomenti trattati, avvalendosi degli strumenti teorici, metodologici e applicativi acquisiti nel corso.Obiettivi formativi
L’insegnamento è finalizzato a fornire agli studenti una preparazione avanzata per la comprensione dei processi che controllano le proprietà e il comportamento dei geomateriali, mediante un approccio interdisciplinare che integri aspetti mineralogici, chimici e meccanici.
In tale prospettiva, il corso intende sviluppare competenze teoriche e applicative relative alla caratterizzazione dei geomateriali e alla comprensione delle relazioni tra composizione, struttura, proprietà fisico-chimiche e comportamento macroscopico. Le conoscenze e le competenze acquisite risultano di interesse trasversale nei principali ambiti delle geoscienze, con particolare riferimento ai contesti in cui sia richiesta la valutazione delle caratteristiche e delle prestazioni dei materiali geologici naturali.
Obiettivi di apprendimento
Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrà aver acquisito conoscenze e competenze utili alla caratterizzazione dei geomateriali naturali e alla corretta interpretazione delle relazioni tra composizione, struttura e comportamento.
In particolare, lo studente sarà in grado di:
conoscere i fondamenti teorici e metodologici relativi allo studio dei geomateriali;
descrivere e interpretare le principali caratteristiche mineralogiche, chimiche e meccaniche dei geomateriali;
applicare metodi e strumenti di caratterizzazione per l’analisi dei geomateriali;
elaborare e interpretare dati sperimentali relativi alla composizione, alla struttura e alle proprietà dei geomateriali;
correlare le caratteristiche microstrutturali e composizionali con il comportamento macroscopico dei geomateriali;
utilizzare le conoscenze acquisite in diversi ambiti applicativi delle geoscienze.
Descrittori di Dublino
Conoscenza e capacità di comprensione
Lo studente acquisirà conoscenze relative ai principali aspetti mineralogici, chimici e meccanici che caratterizzano i geomateriali, nonché comprensione delle relazioni tra composizione, struttura, proprietà e comportamento.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite alla caratterizzazione dei geomateriali naturali, utilizzando metodologie di analisi e strumenti interpretativi adeguati ai diversi contesti di studio.
Autonomia di giudizio
Lo studente svilupperà la capacità di analizzare criticamente dati e risultati sperimentali, formulando valutazioni autonome in merito alle proprietà e al comportamento dei geomateriali.
Abilità comunicative
Lo studente sarà in grado di comunicare in modo chiaro, rigoroso e appropriato i contenuti disciplinari, i risultati delle attività svolte e le interpretazioni elaborate, anche nell’ambito di esercitazioni, discussioni e attività di gruppo.
Capacità di apprendimento
Lo studente maturerà la capacità di approfondire in modo autonomo gli argomenti trattati, avvalendosi degli strumenti teorici, metodologici e applicativi acquisiti nel corso.
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| 10631357 | Analisi ed elaborazione dati per le geoscienze [GEOS-04/A, GEOS-02/C] [ITA] | 1º | 1º | 12 |
Obiettivi formativi Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire allo studente competenze metodologiche e operative per la gestione, l’elaborazione statistica e la rappresentazione di dati geoscientifici complessi. Attraverso un approccio integrato tra teoria e pratica, il corso introduce all’uso consapevole di strumenti di programmazione scientifica in ambiente Python/Jupyter e di software specialistici, con l’obiettivo di sviluppare capacità quantitative applicate alle geoscienze.
Il corso è articolato in due moduli complementari:
Gestione elaborazione e rappresentazione dati, focalizzato sull’analisi di dataset strutturali (orientazioni di faglie, analisi del campo di sforzo) e dati di sottosuolo (well log, dati stratigrafici), con applicazioni all’inversione del campo di sforzi e alla slip tendency analysis, integrando teoria statistica e casi studio reali.
Acquisizione dati e analisi computazionale con Python, incentrato sull’analisi ed elaborazione di dati sismologici, geodetici e da sensori distribuiti in fibra ottica (DAS). Attraverso esercitazioni in Python, il modulo introduce le principali tecniche di elaborazione del segnale nel dominio del tempo e della frequenza (analisi di Fourier), filtraggio, regressione e stima dei parametri fisici, con applicazioni a dataset sismologici. Sono inoltre trattati dati geodetici, inclusi dati satellitari SAR/InSAR, per lo studio delle deformazioni della superficie terrestre. Il modulo affronta infine l’integrazione di dataset multipli per l’analisi di processi geofisici, includendo esempi applicativi legati alla batimetria del fondale marino, nonché cenni alla modellazione e interpretazione di anomalie gravimetriche, al flusso di calore e alle geoterme continentali.
Risultati dell’apprendimento
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
organizzare e gestire dataset geoscientifici complessi, applicando tecniche di controllo qualità e pre-elaborazione dei dati;
utilizzare l’ambiente Python/Jupyter e librerie scientifiche per l’analisi, la modellazione e la visualizzazione dei dati;
applicare metodi statistici (stima e propagazione degli errori, regressioni, interpolazioni) a problemi reali nelle geoscienze;
analizzare e interpretare dati strutturali e di sottosuolo per la ricostruzione del campo di sforzo e dei processi tettonici;
elaborare segnali geofisici attraverso tecniche nel dominio del tempo e della frequenza (analisi di Fourier e filtraggio);
analizzare e interpretare dati geofisici (sismologici, geodetici e DAS);
applicare modelli fisici di base per l’interpretazione di anomalie gravimetriche e dei processi di conduzione del calore;
integrare dataset multipli per l’interpretazione di fenomeni geologici complessi, con particolare riferimento a contesti vulcanici;
produrre rappresentazioni grafiche e visualizzazioni efficaci, incluse rappresentazioni tridimensionali;
interpretare criticamente i risultati ottenuti, valutandone limiti e incertezze, e comunicarli secondo gli standard della ricerca e dell’industria.
Il percorso didattico, che alterna momenti teorici ed esercitazioni su dati reali, mira a sviluppare autonomia operativa, capacità critica e competenze quantitative avanzate, rilevanti nei principali ambiti professionali e di ricerca delle geoscienze.
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| Acquisizione dati e analisi computazionale con Python [GEOS-04/A] [ITA] | 1º | 1º | 9 |
Obiettivi formativi Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire allo studente competenze metodologiche e operative per la gestione, l’elaborazione statistica e la rappresentazione di dati geoscientifici complessi. Attraverso un approccio integrato tra teoria e pratica, il corso introduce all’uso consapevole di strumenti di programmazione scientifica in ambiente Python/Jupyter e di software specialistici, con l’obiettivo di sviluppare capacità quantitative applicate alle geoscienze.
Il corso è articolato in due moduli complementari:
Gestione elaborazione e rappresentazione dati, focalizzato sull’analisi di dataset strutturali (orientazioni di faglie, analisi del campo di sforzo) e dati di sottosuolo (well log, dati stratigrafici), con applicazioni all’inversione del campo di sforzi e alla slip tendency analysis, integrando teoria statistica e casi studio reali.
Acquisizione dati e analisi computazionale con Python, incentrato sull’analisi ed elaborazione di dati sismologici, geodetici e da sensori distribuiti in fibra ottica (DAS). Attraverso esercitazioni in Python, il modulo introduce le principali tecniche di elaborazione del segnale nel dominio del tempo e della frequenza (analisi di Fourier), filtraggio, regressione e stima dei parametri fisici, con applicazioni a dataset sismologici. Sono inoltre trattati dati geodetici, inclusi dati satellitari SAR/InSAR, per lo studio delle deformazioni della superficie terrestre. Il modulo affronta infine l’integrazione di dataset multipli per l’analisi di processi geofisici, includendo esempi applicativi legati alla batimetria del fondale marino, nonché cenni alla modellazione e interpretazione di anomalie gravimetriche, al flusso di calore e alle geoterme continentali.
Risultati dell’apprendimento
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
organizzare e gestire dataset geoscientifici complessi, applicando tecniche di controllo qualità e pre-elaborazione dei dati;
utilizzare l’ambiente Python/Jupyter e librerie scientifiche per l’analisi, la modellazione e la visualizzazione dei dati;
applicare metodi statistici (stima e propagazione degli errori, regressioni, interpolazioni) a problemi reali nelle geoscienze;
analizzare e interpretare dati strutturali e di sottosuolo per la ricostruzione del campo di sforzo e dei processi tettonici;
elaborare segnali geofisici attraverso tecniche nel dominio del tempo e della frequenza (analisi di Fourier e filtraggio);
analizzare e interpretare dati geofisici (sismologici, geodetici e DAS);
applicare modelli fisici di base per l’interpretazione di anomalie gravimetriche e dei processi di conduzione del calore;
integrare dataset multipli per l’interpretazione di fenomeni geologici complessi, con particolare riferimento a contesti vulcanici;
produrre rappresentazioni grafiche e visualizzazioni efficaci, incluse rappresentazioni tridimensionali;
interpretare criticamente i risultati ottenuti, valutandone limiti e incertezze, e comunicarli secondo gli standard della ricerca e dell’industria.
Il percorso didattico, che alterna momenti teorici ed esercitazioni su dati reali, mira a sviluppare autonomia operativa, capacità critica e competenze quantitative avanzate, rilevanti nei principali ambiti professionali e di ricerca delle geoscienze.
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| Gestione elaborazione e rappresentazione dati [GEOS-02/C] [ITA] | 1º | 1º | 3 |
Obiettivi formativi Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire allo studente competenze metodologiche e operative per la gestione, l’elaborazione statistica e la rappresentazione di dati geoscientifici complessi. Attraverso un approccio integrato tra teoria e pratica, il corso introduce all’uso consapevole di strumenti di programmazione scientifica in ambiente Python/Jupyter e di software specialistici, con l’obiettivo di sviluppare capacità quantitative applicate alle geoscienze.
Il corso è articolato in due moduli complementari:
Gestione elaborazione e rappresentazione dati, focalizzato sull’analisi di dataset strutturali (orientazioni di faglie, analisi del campo di sforzo) e dati di sottosuolo (well log, dati stratigrafici), con applicazioni all’inversione del campo di sforzi e alla slip tendency analysis, integrando teoria statistica e casi studio reali.
Acquisizione dati e analisi computazionale con Python, incentrato sull’analisi ed elaborazione di dati sismologici, geodetici e da sensori distribuiti in fibra ottica (DAS). Attraverso esercitazioni in Python, il modulo introduce le principali tecniche di elaborazione del segnale nel dominio del tempo e della frequenza (analisi di Fourier), filtraggio, regressione e stima dei parametri fisici, con applicazioni a dataset sismologici. Sono inoltre trattati dati geodetici, inclusi dati satellitari SAR/InSAR, per lo studio delle deformazioni della superficie terrestre. Il modulo affronta infine l’integrazione di dataset multipli per l’analisi di processi geofisici, includendo esempi applicativi legati alla batimetria del fondale marino, nonché cenni alla modellazione e interpretazione di anomalie gravimetriche, al flusso di calore e alle geoterme continentali.
Risultati dell’apprendimento
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
organizzare e gestire dataset geoscientifici complessi, applicando tecniche di controllo qualità e pre-elaborazione dei dati;
utilizzare l’ambiente Python/Jupyter e librerie scientifiche per l’analisi, la modellazione e la visualizzazione dei dati;
applicare metodi statistici (stima e propagazione degli errori, regressioni, interpolazioni) a problemi reali nelle geoscienze;
analizzare e interpretare dati strutturali e di sottosuolo per la ricostruzione del campo di sforzo e dei processi tettonici;
elaborare segnali geofisici attraverso tecniche nel dominio del tempo e della frequenza (analisi di Fourier e filtraggio);
analizzare e interpretare dati geofisici (sismologici, geodetici e DAS);
applicare modelli fisici di base per l’interpretazione di anomalie gravimetriche e dei processi di conduzione del calore;
integrare dataset multipli per l’interpretazione di fenomeni geologici complessi, con particolare riferimento a contesti vulcanici;
produrre rappresentazioni grafiche e visualizzazioni efficaci, incluse rappresentazioni tridimensionali;
interpretare criticamente i risultati ottenuti, valutandone limiti e incertezze, e comunicarli secondo gli standard della ricerca e dell’industria.
Il percorso didattico, che alterna momenti teorici ed esercitazioni su dati reali, mira a sviluppare autonomia operativa, capacità critica e competenze quantitative avanzate, rilevanti nei principali ambiti professionali e di ricerca delle geoscienze.
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| 10631705 | GEODINAMICA [GEOS-02/C] [ITA] | 1º | 2º | 12 |
Obiettivi formativi Obiettivi formativi e risultati di apprendimento attesi (conoscenze, competenze e abilità)
Il corso ha la finalità di dare agli studenti le conoscenze di base per capire il funzionamento della geodinamica terrestre e dell’origine ed evoluzione dei bacini sedimentari. Per raggiungere questo obiettivo verranno utilizzate tutte le geoscienze che contribuiscono alla comprensione della geodinamica.
Risultati dell’apprendimento
Lo studente apprenderà i fondamenti della dinamica delle placche e del mantello superiore. Saprà discernere tra la struttura, la cinematica e la dinamica terrestri. Di ognuno di questi campi avrà le informazioni di base e le interpretazioni più avanzate sul funzionamento del pianeta. Queste conoscenze sono gli strumenti di base per applicazioni quali lo studio dei terremoti, la ricerca di fonti energetiche alternative, e l'evoluzione passata e futura della Terra.
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| 10631358 | Tecniche di Geologia di terreno [GEOS-02/B, GEOS-01/C] [ITA] | 1º | 2º | 12 |
Obiettivi formativi Obiettivi formativi generali
Sviluppare competenze avanzate di analisi geologica di terreno applicata alla prospezione
Integrare l’analisi di facies e il rilevamento per la ricostruzione di modelli deposizionali e loro geometrie
Sviluppare competenze sui criteri e i metodi del rilevamento sui terreni vulcanici
Obiettivi specifici – MODULO Geo 2
Acquisire, gestire e georeferenziare dati di terreno ed elaborare una carta geologica in ambiente gis
Misurare sezioni stratigrafiche dettagliate, descrizioni di carote e log di pozzo.
Correlare sezioni stratigrafiche e ricostruzione delle geometrie deposizionali e architettura stratigrafica nei principali sistemi deposizionali
Comprendere l’impatto della diagenesi su porosità e permeabilità
Valutare eterogeneità e continuità dei corpi sedimentari
Utilizzare le caratteristiche stratigrafiche degli affioramenti come analoghi di reservoir.
Obiettivi specifici – MODULO Geo 8
Acquisire competenze su prodotti e morfologie dell'attività vulcanica;
ricostruzione ed interpretazione delle successioni vulcaniche in termini di meccanismi eruttivi e di messa in posto;
raccolta di dati sul terreno per la ricostruzione dei parametri eruttivi;
elementi di vulcanologia regionale.
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| Processi e prodotti sedimentari [GEOS-02/B] [ITA] | 1º | 2º | 8 |
Obiettivi formativi Obiettivi formativi generali
Sviluppare competenze avanzate di analisi geologica di terreno applicata alla prospezione
Integrare l’analisi di facies e il rilevamento per la ricostruzione di modelli deposizionali e loro geometrie
Sviluppare competenze sui criteri e i metodi del rilevamento sui terreni vulcanici
Obiettivi specifici – MODULO Geo 2
Acquisire, gestire e georeferenziare dati di terreno ed elaborare una carta geologica in ambiente gis
Misurare sezioni stratigrafiche dettagliate, descrizioni di carote e log di pozzo.
Correlare sezioni stratigrafiche e ricostruzione delle geometrie deposizionali e architettura stratigrafica nei principali sistemi deposizionali
Comprendere l’impatto della diagenesi su porosità e permeabilità
Valutare eterogeneità e continuità dei corpi sedimentari
Utilizzare le caratteristiche stratigrafiche degli affioramenti come analoghi di reservoir.
Obiettivi specifici – MODULO Geo 8
Acquisire competenze su prodotti e morfologie dell'attività vulcanica;
ricostruzione ed interpretazione delle successioni vulcaniche in termini di meccanismi eruttivi e di messa in posto;
raccolta di dati sul terreno per la ricostruzione dei parametri eruttivi;
elementi di vulcanologia regionale.
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| Ambienti e processi vulcanici [GEOS-01/C] [ITA] | 1º | 2º | 4 |
Obiettivi formativi Obiettivi formativi generali
Sviluppare competenze avanzate di analisi geologica di terreno applicata alla prospezione
Integrare l’analisi di facies e il rilevamento per la ricostruzione di modelli deposizionali e loro geometrie
Sviluppare competenze sui criteri e i metodi del rilevamento sui terreni vulcanici
Obiettivi specifici – MODULO Geo 2
Acquisire, gestire e georeferenziare dati di terreno ed elaborare una carta geologica in ambiente gis
Misurare sezioni stratigrafiche dettagliate, descrizioni di carote e log di pozzo.
Correlare sezioni stratigrafiche e ricostruzione delle geometrie deposizionali e architettura stratigrafica nei principali sistemi deposizionali
Comprendere l’impatto della diagenesi su porosità e permeabilità
Valutare eterogeneità e continuità dei corpi sedimentari
Utilizzare le caratteristiche stratigrafiche degli affioramenti come analoghi di reservoir.
Obiettivi specifici – MODULO Geo 8
Acquisire competenze su prodotti e morfologie dell'attività vulcanica;
ricostruzione ed interpretazione delle successioni vulcaniche in termini di meccanismi eruttivi e di messa in posto;
raccolta di dati sul terreno per la ricostruzione dei parametri eruttivi;
elementi di vulcanologia regionale.
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| Gruppo opzionale: Tabella I - primo anno primo semestre - Gruppo opzionale (6 CFU) | | | |
| Gruppo opzionale: Tabella II - primo anno secondo semestre - Gruppo opzionale (6 CFU) | | | |
| A SCELTA DELLO STUDENTE [N/D] [ITA] | 2º | 1º | 6 |
Obiettivi formativi Ogni studente dispone di 12 CFU liberi nei due anni della laurea magistrale, da scegliere nell'ambito dell'offerta formativa dell'Ateneo, attesa la congruità con il progetto formativo approvato dal CAD
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| A SCELTA DELLO STUDENTE [N/D] [ITA] | 2º | 1º | 6 |
Obiettivi formativi Ogni studente dispone di 12 CFU liberi nei due anni della laurea magistrale, da scegliere nell'ambito dell'offerta formativa dell'Ateneo, attesa la congruità con il progetto formativo approvato dal CAD
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| AAF1041 | TIROCINIO [N/D] [ITA] | 2º | 2º | 3 |
Obiettivi formativi Attività di tirocinio formativo da svolgersi presso enti e laboratori pubblici o privati, anche internazionali.
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| AAF1025 | PROVA FINALE [N/D] [ITA] | 2º | 2º | 27 |
Obiettivi formativi I crediti per la prova finale sono destinati alle attività pratiche e teoriche, alla stesura e alla discussione di una tesi che accerti l’avvenuta acquisizione delle conoscenze teoriche e abilità pratiche e di sintesi sviluppate durante il corso degli studi.
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| Gruppo opzionale: Tabella III - secondo anno primo semestre - Gruppo opzionale (18 CFU) | | | |
