LORENZA DI PENTIMA
Structure:
Dipartimento di SCIENZE SOCIALI ED ECONOMICHE
SSD:
PSIC-02/A
Profilo Research

Notizie

NEWS

APPELLO STRAORDINARIO DI PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL'EDUCAZIONE DELL'8 APRILE 2025

Si comunica che l'appello straordinario di Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione si svolgerà il giorno 8 Aprile 2025 a partire dalle ore 13,30, presso la stanza 301 al terzo piano dell'Edificio di Statistica (Città Universitaria).

Per accedere all'appello straordinario è necessario inviare per email alla docente la documentazione attestante l'appartenenza ad una delle categorie a cui è consentito sostenere tale esame secondo l'elenco riportato di seguito entro il  30 Marzo 2025. CONTEMPORANEAMENTE è necessario prenotarsi su infostud entro il 30 MARZO 2025.

Possono accedere all'appello straordinario le seguenti categorie:

1. che risultano iscritti fuori corso 2024/2025;
2. che risultano iscritti a tempo parziale 2024/2025;
3. che hanno una disabilità riconosciuta;
4. che hanno una diagnosi di disturbi specifici dell’apprendimento, (Delibera SA 12 giugno 2018);
5. genitori con figlio/i di età inferiore ai tre anni e studentesse in stato di gravidanza (Delibera SA 9 luglio 2019);
6. che hanno completato tutte le annualità di frequenza (Delibera SA 13 ottobre 2020);
7. che hanno lo status di atleta, come definiti/e all’art.25 comma 6 del presente Regolamento (Delibera SA 14 settembre 2021);
8. che risultano iscritti contemporaneamente a due corsi di studio, ai sensi dell'art. 9 del presente Regolamento (Delibera del SA 17 gennaio 2023);
9. lavoratori che hanno svolto, per almeno 60 giorni, anche non continuativi, nei sei mesi precedenti alla data di inizio dell’appello straordinario (Delibera SA del 2
marzo 2021);
• attività retribuita e contrattualizzata per conto di privati, comprese le società cooperative, o di enti pubblici;
• attività di lavoro autonomo con o senza partita IVA;
• attività di volontariato civile universale presso ente pubblico o privato;
• attività d’impresa di tipo commerciale, o artigianale o agricola.
La condizione di studente/studentessa lavoratore/lavoratrice deve essere autocertificata e inviata dal proprio indirizzo di posta elettronica istituzionale entro 20 giorni dall’inizio della sessione straordinaria d’esame al docente

dell’insegnamento e alla segreteria amministrativa studenti del proprio Corso di studio:
- per i corsi di studio in Scienze e tecniche del servizio sociale L-39, Sociologia L-40, Progettazione gestione e valutazione dei servizi sociali LM-87 e Sociologia per la sostenibilità e analisi dei processi globali LM-88 la documentazione va inviata a segrstudenti.sociologia@uniroma1.it

Al seguente link è disponibile il modulo:
https://www.uniroma1.it/sites/default/files/field_file_allegati/autocert...
voratore.pdf

10. iscritti a “Corsi singoli” ai sensi dell’art. 41 del “Regolamento studenti corsi di laurea e laurea magistrale a.a. 2024/2025”;
11. che intendano laurearsi nel mese di Luglio 2025 e che debbano ancora conseguire
fino ad un massimo di 24 CFU (es. due esami da 9 cfu e uno da 6 cfu).
Si ricorda che, in base a quanto stabilito nel Regolamento studenti di Sapienza,
non possono chiedere appelli straordinari gli studenti in corso, per gli insegnamenti la cui didattica non è stata ancora erogata (art. 40 del succitato Regolamento: “Gli studenti possono sostenere gli esami solo a conclusione delle
lezioni programmate relative all’anno di iscrizione”).

 

 

APPELLO STRAORDINARIO DI PSICOLOGIA DELLE RELAZIONI INTRAGRUPPO E INTERGRUPPO DEL 7 APRILE 2025

Si comunica che l'appello straordinario di Psicologia delle Relazioni Intragruppo e Intergruppo si svolgerà il giorno 7 APRILE 2025 a partire dalle ore 9,00, presso la stanza 301 (terzo piano dell'Edificio di Statistica, Città Universitaria).

Per accedere all'appello straordinario è necessario inviare per email alla docente la documentazione attestante l'appartenenza ad una delle categorie a cui è consentito sostenere tale esame secondo l'elenco riportato di seguito entro il  30 MARZO 2025. CONTEMPORANEAMENTE è necessario prenotarsi su infostud entro il 30 MARZO 2025. E' inoltre necessario prenotarsi su infostud con la Prof.ssa Di Pentima per gli studenti iscritti al CdS in SSA e con il Prof. Toni per gli studenti iscritti al CdS in PROSS.

Possono accedere all'appello straordinario le seguenti categorie:

1. che risultano iscritti fuori corso 2024/2025;
2. che risultano iscritti a tempo parziale 2024/2025;
3. che hanno una disabilità riconosciuta;
4. che hanno una diagnosi di disturbi specifici dell’apprendimento, (Delibera SA 12 giugno 2018);
5. genitori con figlio/i di età inferiore ai tre anni e studentesse in stato di gravidanza (Delibera SA 9 luglio 2019);
6. che hanno completato tutte le annualità di frequenza (Delibera SA 13 ottobre 2020);
7. che hanno lo status di atleta, come definiti/e all’art.25 comma 6 del presente Regolamento (Delibera SA 14 settembre 2021);
8. che risultano iscritti contemporaneamente a due corsi di studio, ai sensi dell'art. 9 del presente Regolamento (Delibera del SA 17 gennaio 2023);
9. lavoratori che hanno svolto, per almeno 60 giorni, anche non continuativi, nei sei mesi precedenti alla data di inizio dell’appello straordinario (Delibera SA del 2 marzo 2021);
• attività retribuita e contrattualizzata per conto di privati, comprese le società cooperative, o di enti pubblici;
• attività di lavoro autonomo con o senza partita IVA;
• attività di volontariato civile universale presso ente pubblico o privato;
• attività d’impresa di tipo commerciale, o artigianale o agricola.
La condizione di studente/studentessa lavoratore/lavoratrice deve essere autocertificata e inviata dal proprio indirizzo di posta elettronica istituzionale entro 20 giorni dall’inizio della sessione straordinaria d’esame al docente

dell’insegnamento e alla segreteria amministrativa studenti del proprio Corso di studio:
- per i corsi di studio in Scienze e tecniche del servizio sociale L-39, Sociologia L-40, Progettazione gestione e valutazione dei servizi sociali LM-87 e Sociologia per la sostenibilità e analisi dei processi globali LM-88 la documentazione va inviata a segrstudenti.sociologia@uniroma1.it

Al seguente link è disponibile il modulo:
https://www.uniroma1.it/sites/default/files/field_file_allegati/autocert...
voratore.pdf

10. iscritti a “Corsi singoli” ai sensi dell’art. 41 del “Regolamento studenti corsi di
laurea e laurea magistrale a.a. 2024/2025”;
11. che intendano laurearsi nel mese di Luglio 2025 e che debbano ancora conseguire
fino ad un massimo di 24 CFU (es. due esami da 9 cfu e uno da 6 cfu).
Si ricorda che, in base a quanto stabilito nel Regolamento studenti di Sapienza, non possono chiedere appelli straordinari gli studenti in corso, per gli insegnamenti la cui didattica non è stata ancora erogata (art. 40 del succitato Regolamento: “Gli studenti possono sostenere gli esami solo a conclusione delle lezioni programmate relative all’anno di iscrizione”).

 

 

 

 

APPELLO STRAORDINARIO DI PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL'EDUCAZIONE DEL 26 APRILE 2023

Si comunica che l'appello straordinario di Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione si svolgerà il giorno 26 Aprile 2023 a partire dalle ore 9,00 presso l'aula C3 (via Salaria 113).

Per accedere all'appello straordinario è necessario inviare per email alla docente la documentazione attestante l'appartenenza ad una delle categorie a cui è consentito sostenere tale esame secondo l'elenco riportato di seguito entro il 19 Aprile 2023.

E' inoltre necessario prenotarsi su infostud entro il 19 aprile.

Possono accedere all'appello straordinario le seguenti categorie:

1. studenti e studentesse iscritti/e fuori corso 22/23, iscritti a tempo parziale (Part-time);
2. studenti e studentesse con disabilità e o con disturbi specifici dell’apprendimento,
(Delibera SA 12 giugno 2018);
3. studenti e studentesse genitori con figlio/i di età inferiore ai tre anni e studentesse in
stato di gravidanza (Delibera SA 9 luglio 2019);
4. studenti e studentesse atleti/e, come definiti/e all’art. 25 comma 6 del Regolamento
studenti Sapienza (Delibera SA 14 settembre 2021);
5. studenti e studentesse lavoratori/lavoratrici (Delibera SA del 2 marzo 2021) che hanno
svolto, per almeno 60 giorni, anche non continuativi, nei sei mesi precedenti alla data
di inizio dell’appello straordinario:
• attività retribuita e contrattualizzata per conto di privati, comprese le società
cooperative, o di enti pubblici;
• attività di lavoro autonomo con o senza partita IVA;
• attività di volontariato civile universale presso ente pubblico o privato;
• attività d’impresa di tipo commerciale, o artigianale o agricola.
La condizione di studente/studentessa lavoratore/lavoratrice deve essere
autocertificata, inviando il modulo reperibile sul sito delle segreterie studenti –modulistica, e inviata dal proprio indirizzo di posta elettronica istituzionale al docente dell’insegnamento e alla segreteria amministrativa studenti
(segrstudenti.sociologia@uniroma1.it) del proprio Corso di studio entro 20 giorni
dall’inizio della sessione straordinaria d’esame.
6. iscritti a “Corsi singoli” ai sensi dell’art. 41 del “Regolamento studenti corsi di laurea
e laurea magistrale a.a. 2022-2023”
7. che intendano laurearsi nel mese di Luglio 2023 e che debbano ancora conseguire fino
ad un massimo di 24 CFU (es. due esami da 9 cfu e uno da 6 cfu).

Università degli Studi di Roma “La Sapienza”
CF 80209930587 – P. Iva 02133771002
Dipartimento di Scienze Sociali ed Economiche
Via Salaria 113, 00198 Roma
T (+39) 06 4991 8495 F (+39) 06 49918493
www.diss.uniroma1.it
8. immatricolati alle triennali (L-39 e L-40) che hanno acquisito Obblighi Formativi
Aggiuntivi (OFA) poiché hanno conseguito nella prova TOLC-SU o TOLC@CASA
un punteggio minore di 15/50 nelle materie previste dal rispettivo bando 22/23.

 

 

APPELLO STRAORDINARIO DI PSICOLOGIA DELLE RELAZIONI INTRAGRUPPO E INTERGRUPPO DEL 5 APRILE 2023

Si comunica che l'appello straordinario di Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione si svolgerà il giorno 5 Aprile 2023 a partire dalle ore 9,30 presso l'aula C2 (via Salaria 113).

Per accedere all'appello straordinario è necessario inviare per email alla docente la documentazione attestante l'appartenenza ad una delle categorie a cui è consentito sostenere tale esame secondo l'elenco riportato di seguito entro il 29 MARZO 2023.

E' inoltre necessario prenotarsi su infostud con la Prof.ssa Di Pentima per gli studenti iscritti al CdS in SSA entro il 26 Marzo e con il Prof. Toni per gli studenti iscritti al CdS in PROSS entro il 26 marzo.

Possono accedere all'appello straordinario le seguenti categorie:

1. studenti e studentesse iscritti/e fuori corso 22/23, iscritti a tempo parziale (Part-time);
2. studenti e studentesse con disabilità e o con disturbi specifici dell’apprendimento,
(Delibera SA 12 giugno 2018);
3. studenti e studentesse genitori con figlio/i di età inferiore ai tre anni e studentesse in
stato di gravidanza (Delibera SA 9 luglio 2019);
4. studenti e studentesse atleti/e, come definiti/e all’art. 25 comma 6 del Regolamento
studenti Sapienza (Delibera SA 14 settembre 2021);
5. studenti e studentesse lavoratori/lavoratrici (Delibera SA del 2 marzo 2021) che hanno
svolto, per almeno 60 giorni, anche non continuativi, nei sei mesi precedenti alla data
di inizio dell’appello straordinario:
• attività retribuita e contrattualizzata per conto di privati, comprese le società
cooperative, o di enti pubblici;
• attività di lavoro autonomo con o senza partita IVA;
• attività di volontariato civile universale presso ente pubblico o privato;
• attività d’impresa di tipo commerciale, o artigianale o agricola.
La condizione di studente/studentessa lavoratore/lavoratrice deve essere
autocertificata, inviando il modulo reperibile sul sito delle segreterie studenti –modulistica, e inviata dal proprio indirizzo di posta elettronica istituzionale al docente dell’insegnamento e alla segreteria amministrativa studenti
(segrstudenti.sociologia@uniroma1.it) del proprio Corso di studio entro 20 giorni
dall’inizio della sessione straordinaria d’esame.
6. iscritti a “Corsi singoli” ai sensi dell’art. 41 del “Regolamento studenti corsi di laurea
e laurea magistrale a.a. 2022-2023”
7. che intendano laurearsi nel mese di Luglio 2023 e che debbano ancora conseguire fino
ad un massimo di 24 CFU (es. due esami da 9 cfu e uno da 6 cfu).

Università degli Studi di Roma “La Sapienza”
CF 80209930587 – P. Iva 02133771002
Dipartimento di Scienze Sociali ed Economiche
Via Salaria 113, 00198 Roma
T (+39) 06 4991 8495 F (+39) 06 49918493
www.diss.uniroma1.it
8. immatricolati alle triennali (L-39 e L-40) che hanno acquisito Obblighi Formativi
Aggiuntivi (OFA) poiché hanno conseguito nella prova TOLC-SU o TOLC@CASA
un punteggio minore di 15/50 nelle materie previste dal rispettivo bando 22/23.

A.A 2022-23

Corso di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione – STESS (II anno) 9 cfu

  • Il corso di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione per il CdS in STESS prevede 72 ore di lezione (9 cfu) e inizia al secondo semestre, il giorno 18 febbraio 2025.

Le lezioni vengono svolte presso Il Centro Congressi - (Via Salaria, 113) secondo il seguente orario:

  • Martedì ore 12-14
  • Venerdì ore 10-14
  • Tutti gli studenti di STESS che intendono frequentare il corso di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione di devono iscrivere tramite il modulo Classroom di Google all’aula virtuale denominata “Ps. Sviluppo ed Educazione 2024-25-STESS”. Al tal fine si deve accedere con le proprie credenziali all’account personale sul dominio Sapienza (cognome.matricola@studenti.uniroma1.it) e si dovrà inserire nel modulo di Google denominato Classroom, nell’area prevista per l’iscrizione ai corsi (“Iscriviti al corso”), il codice: rm33f4n (tutto minuscolo).
  • La prova finale di esame è orale e il calendario degli appelli per tutto l'anno accademico è disponibile su infostud Sapienza.

I testi di esame sono i seguenti:

1.    Camaioni L., Di Blasio P. (2007). Psicologia dello sviluppo. Bologna: il Mulino.
2.    Attili, G. (2012). L'amore imperfetto. Perché i genitori non sono sempre come li vorremmo. Bologna: il Mulino.
3.    Di Pentima, L. (2016). Percorsi di sviluppo normale e patologico in età evolutiva. Milano: Unicopli.
4.    Di Blasio P.  (a cura di), (2005). Tra rischio e protezione. La valutazione delle competenze parentali. Milano: Unicopli.
 

  • Il ricevimento si svolge in presenza il mercoledì dalle ore 10 alle ore 12 presso la stanza 412 ubicata al quarto piano dell'Edificio di Scinze Politiche-CU002 (città universitaria). Si richiede di iscriversi tramite il modulo Classroom di Google all’aula virtuale denominata “Ps. Sviluppo ed Educazione 2024-25 – RICEVIMENTO” con le proprie credenziali all’account personale e utilizzando il codice mnn7vwy (tutto minuscolo) al fine di visionare tempestivamente le news della cattedra oppure ricevere informazioni per email.
  • Ai fini di una eventuale assegnazione della tesi è necessario prendere appuntamento scrivendo una email al seguente indirizzo: lorenza.dipentima@uniroma1.it

 

Corso di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione – Sociologia (III anno) 6 cfu

  • Il corso di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione per il CdS in Sociologia prevede 48 ore di lezione (6 cfu) e inizia al secondo semestre, il giorno 18 febbraio 2025.

Le lezioni vengono svolte presso Il Centro Congressi - (Via Salaria, 113) secondo il seguente orario:

  • Martedì ore 12-14
  • Venerdì ore 10-14
  • Tutti gli studenti di Sociologia che intendono frequentare il corso di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione di devono iscrivere tramite il modulo Classroom di Google all’aula virtuale denominata “Ps. Sviluppo ed Educazione 2024-25-Sociologia”. Al tal fine si deve accedere con le proprie credenziali all’account personale sul dominio Sapienza (cognome.matricola@studenti.uniroma1.it) e si dovrà inserire nel modulo di Google denominato Classroom, nell’area prevista per l’iscrizione ai corsi (“Iscriviti al corso”), il codice: sunx4va (tutto minuscolo).
  • La prova finale di esame è orale e il calendario degli appelli per tutto l'anno accademico è disponibile su infostud Sapienza.

I testi di esame sono i seguenti:

1.    Camaioni L., Di Blasio, P. (2007). Psicologia dello sviluppo. Bologna: il Mulino.
2.    Attili, G. (2012). L'amore imperfetto. Perché i genitori non sono sempre come li vorremmo. Bologna: il Mulino.
3.    Di Pentima, L. (2006). Culture a confronto. Relazioni, stereotipi e pregiudizi nei bambini. Milano: Unicopli.

  • Il ricevimento si svolge in presenza il mercoledì dalle ore 10 alle ore 12 presso la stanza 412 ubicata al quarto piano dell'Edificio di Scienze Politiche - CU002 - (città universitaria). Si richiede di iscriversi tramite il modulo Classroom di Google all’aula virtuale denominata “Ps. Sviluppo ed Educazione 2024-25 – RICEVIMENTO” con le proprie credenziali all’account personale e utilizzando il codice mnn7vwy (tutto minuscolo) al fine di visionare tempestivamente le news della cattedra oppure ricevere informazioni per email.

Ai fini di una eventuale assegnazione della tesi è necessario prendere appuntamento scrivendo una email al seguente indirizzo: lorenza.dipentima@uniroma1.it

 

Per gli studenti immatricolati secondo la Convenzione PA 110 e Lode sarà garantita la didattica a distanza sincrona.
Tali studenti si devono iscrivere tramite il modulo Classroom di Google all’Aula Virtuale denominata “Ps. dello Sviluppo ed Educazione - Studenti PA 110 e lode- 2024/2025”.
Accedendo con le proprie credenziali all’account personale sul dominio Sapienza (cognome.matricola@studenti.uniroma1.it) si dovrà inserire nel modulo di Google denominato Classroom, nell’area prevista per l’iscrizione ai corsi (“Iscriviti al corso”), il codice:  dptxr52 (tutto minuscolo). In alternativa si può utilizzare il seguente link tramite la piattaforma Google Meet:

https://meet.google.com/zds-acwd-qao

 

Corso di Psicologia delle Relazioni Intragruppo e Intergruppo – PROSS - (I anno)    6 cfu

  • Il corso di Psicologia delle Relazioni Intragruppo e Intergruppo per il CdS in PROSS prevede 48 ore di lezione (6 cfu) e inizia al secondo semestre il giorno 17 Febbraio 2025.

Si tratta di un modulo integrato all’interno del corso di Psicologia nei Servizi Sociali.

Le lezioni vengono svolte presso l’Aula B14 della sede di Via Salaria, 113, secondo il seguente orario:

  • Lunedì ore 10-14
  • Tutti gli studenti di PROSS che intendono frequentare il corso di Psicologia delle Relazioni Intragruppo e Intergruppo devono iscrivere tramite il modulo Classroom di Google all’aula virtuale denominata “Psicologia delle Relazioni Intragruppo e Intergruppo A.A. 2024-25”. Al tal fine si deve accedere con le proprie credenziali all’account personale sul dominio Sapienza (cognome.matricola@studenti.uniroma1.it) e si dovrà inserire nel modulo di Google denominato Classroom, nell’area prevista per l’iscrizione ai corsi (“Iscriviti al corso”), il codice: zjzsg7h (tutto minuscolo).
  • La prova finale di esame è orale e il calendario degli appelli per tutto l'anno accademico è disponibile su infostud Sapienza.

I testi di esame sono i seguenti:

1)    Speltini, G., Palmonari, A. (1999). I gruppi sociali. Bologna: il Mulino.

2)    Frisina, A. (2010). Focus group. Una guida pratica. Bologna: il Mulino.

  • Il ricevimento si svolge in presenza il mercoledì dalle ore 10 alle ore 12 presso la stanza 412 ubicata al quarto piano dell'Edificio di Scienze Pçolitiche - CU002 - (città universitaria). Si richiede di iscriversi tramite il modulo Classroom di Google all’aula virtuale denominata “Ps. Relazioni Intra-Intergruppo – RICEVIMENTO” con le proprie credenziali all’account personale e utilizzando il codice lva7fwy (tutto minuscolo) al fine di visionare tempestivamente le news della cattedra oppure ricevere informazioni per email.

Ai fini di una eventuale assegnazione della tesi è necessario prendere appuntamento scrivendo una email al seguente indirizzo: lorenza.dipentima@uniroma1.it

 

Orari di ricevimento

Mercoledì ore 10-12
Stanza 412, 4° piano, Edificio di Scienze Politiche (CU002 - Città Universitaria)

Curriculum

Ricercatrice e docente nel settore scientifico disciplinare di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione, nonché docente per l’insegnamento di Psicologia delle Relazioni Intragruppo e Intergruppo. È autrice di pubblicazioni scientifiche su riviste nazionali e internazionali concernenti l’interconnessione tra le esperienze educative precoci, lo stile di attaccamento e le traiettorie di sviluppo normale e patologico. In particolare gli ambiti di ricerca hanno riguardato la sfera dei disturbi alimentari, l’impatto del maltrattamento subito in infanzia, i comportamenti di bullismo, lo sviluppo morale. Ulteriori ambiti di ricerca hanno incluso le relazioni interetniche, gli stereotipi e i pregiudizi in infanzia e adolescenza.

Volumi
DI PENTIMA, L., (2022). Culture a confronto. Relazioni, stereotipi e pregiudizi nei bambini. Nuova edizione riveduta e ampliata. Edizioni Unicopli, Milano. ISBN: 9788840022185
DI PENTIMA, L. (2016). Percorsi di sviluppo normale e patologico in età evolutiva. Milano: Unicopli. ISBN: 978-88-400-1888-1
DI PENTIMA, L., (2006). Culture a confronto. Relazioni, stereotipi e pregiudizi nei bambini, Edizioni Unicopli, Milano. ISBN: 9788840011301

Contributi collettanei
Attili, G., DI PENTIMA, L., Roazzi, A., Toni, A., & De Souza, B.C. (2015). Patients with eating disorders: The structure of comorbidity and psychopathological symptoms. In A. Roazzi, B. Campello, & W. Bilsky, Facet Theory. Searching for Structure in Complex Social, Cultural and Psychological Phenomena (pp. 400-413). Recife: Editora Universitaria da UFPE. ISBN: 978-85-415-0282-5
Attili, G., DI PENTIMA, L., Toni, A., Roazzi, A., & De Souza, B.C. (2015). Eating disorders and intergenerational transmission of attachment. In A. Roazzi, B. Campello, & W. Bilsky, Facet Theory. Searching for Structure in Complex Social Cultural and Psychological Phenomena(414-431). Recife: Editora Universitaria da UFPE. ISBN: 978-85-415-0282-5
DI PENTIMA, L. & Toni, A. (2011). Stereotipi etnici in età infantile: i processi di attribuzione di causa e il fenomeno della correlazione illusoria, in Leone, G. (a cura di), Vivere l’interculturalità. Ricerche sulla vita quotidiana. Edizioni Unicopli, Milano, pp. 141-156. ISBN: 978-88-400-1481-4
DI PENTIMA, L. (2009). L’uso di strumenti psicometrici per la diagnosi dei disturbi del comportamento alimentare, in Montecchi, F. (a cura di), Il cibo – mondo, persecutore minaccioso. I disturbi del comportamento alimentare dell’infanzia e dell’adolescenza. Per comprendere, valutare, curare. Franco Angeli, Milano, pp. 321-341.
DI PENTIMA, L. (1998). L’anoressia mentale secondo la nosografia psichiatrica, in F. Montecchi (a cura di), Anoressia mentale dell’adolescenza: modelli teorici, diagnostici e terapeutici. Franco Angeli, Milano, pp. 92-101.
Magnani, M. & DI PENTIMA, L. (1998). I test psicometrici nell’anoressia mentale, in F. Montecchi (a cura di), Anoressia mentale dell’adolescenza: modelli teorici, diagnostici e terapeutici. Franco Angeli, Milano, pp. 163-177.

Riviste nazionali e internazionali

DI PENTIMA, L. & Toni, A. (2025). Dysfunctional Parental Care and Emotional Dysregulation: A Pilot Study on the Mediating Role of Attachment Styles and Alexithymia in a Sample of Young Women. Journal of Adult Development. https://doi.org/10.1007/s10804-025-09523-z
Roazzi, A., Rodrigues de Moura, M.A., Toni, A., & DI PENTIMA, L. (2025). Assessing Childhood Attachment: Psychometric Adaptation of the “Attachment in Friendship Relationships” Scale with Visual Aids. Revista AMAzônica, 18(1), 581- 628. https://periodicos.ufam.edu.br/index.php/amazonica/article/view/17527/10918
Roazzi, A., Toni, A., DI PENTIMA, L., Vermigli, P., Rodrigues de Moura, M.A., Campello de Souza, B., Medeiros do Nascimento, A., Roazzi, M., & Savoldi, R. (2025). The Measurement of Attachment Styles in Adolescents: Psychometric Development and Validation of the ARA/AFR Scale. Revista AMAzônica, 18(1), 899-981. https://periodicos.ufam.edu.br/index.php/amazonica/article/view/17544/10932
DI PENTIMA, L., Toni, A., & Roazzi, A. (2024). Moral development and parenting styles: The mediating role of emotional skills. Current Psychology: A Journal for Diverse Perspectives on Diverse Psychological Issues. Advance online publication. https://doi.org/10.1007/s12144-023-05577-y
DI PENTIMA, L., Toni, A., & Roazzi, A. (2023). Parenting styles and moral disengagement in young adults: The mediating role of attachment experiences. The Journal of Genetic Psychology, Research and Theory on Human Development. https://doi.org/10.1080/00221325.2023.2205451
DI PENTIMA, L., & Racalbuto, S. (2022). L'Adolescent dating aggression: Una review sul fenomeno delle violenze di coppia in adolescenza e il contributo della teoria dell'attaccamento. Sociologia e Ricerca Sociale, 128, 76-102. doi: 10.3280/SR2022-128005
DI PENTIMA, L., Toni, A., & Attili, G. (2021). L’impatto della violenza assistita sui minori: Attaccamento, locus of control ed esiti psicopatologici. Maltrattamento e Abuso all’Infanzia, 23(2), 83-107. doi: 10.3280/MAL2021-002006
DI PENTIMA, L., & Toni, A. (2021). Il paradosso del lockdown da COVID-19: Cosa accade alle donne e ai minori nei contesti maltrattanti. Maltrattamento e Abuso all’Infanzia, 23(3), 11-35. doi: 10.3280/MAL2021-003002
DI PENTIMA, L., & Ramelli, S. (2020). Attaccamento e bullismo: Un confronto tra bulli, vittime, bulli-vittime e non-coinvolti in età scolare. Maltrattamento e Abuso all’Infanzia, 22(2), 97-124. doi: 10.3280/MAL2020-002007
DI PENTIMA, L., & Ramelli, S. (2020). Attaccamento e disimpegno morale nel fenomeno del bullismo: Uno studio su bambini di scuola elementare. Ricerche di Psicologia, 43(3), 871-903. doi: 10.3280/RIP2020-003005
DI PENTIMA, L., Toni, A., & Attili, G. (2019). Attaccamento, locus of control e quadri sintomatologici: Differenze per genere ed età in infanzia e adolescenza. Ricerche di Psicologia, 42 (2), 251-283. doi: 10.3280/RIP2019-002003
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