Infermieristica (abilitante alla professione sanitaria di Infermiere) - Corso di laurea V - ASL Viterbo

Obiettivi formativi

Al termine del modulo di biochimica lo studente sarà in grado: di definire gli elementi basilari di
Chimica e Biochimica; di definire la struttura, la classificazione la funzione dei carboidrati, delle
proteine, dei lipidi e degli enzimi; di definire i meccanismi di attivazione delle reazioni chimiche.

Obiettivi formativi

Al termine del modulo di biochimica lo studente sarà in grado: di definire gli elementi basilari di
Chimica e Biochimica; di definire la struttura, la classificazione la funzione dei carboidrati, delle
proteine, dei lipidi e degli enzimi; di definire i meccanismi di attivazione delle reazioni chimiche.

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di conoscere struttura, classificazione e funzione delle
macromolecole biologiche, metabolismo cellulari, struttura delle cellule eucariotiche, e procariotiche e
meccanismi molecolari alla base del loro funzionamento. Elementi di genetica medica generale e applicata,
fenomeni fisici necessari alla comprensione dei fenomeni biologici e alle metodologie connesse all’esercizio
della professione infermieristica.

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di conoscere struttura, classificazione e funzione delle
macromolecole biologiche, metabolismo cellulari, struttura delle cellule eucariotiche, e procariotiche e
meccanismi molecolari alla base del loro funzionamento. Elementi di genetica medica generale e applicata,
fenomeni fisici necessari alla comprensione dei fenomeni biologici e alle metodologie connesse all’esercizio
della professione infermieristica.

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di conoscere struttura, classificazione e funzione delle
macromolecole biologiche, metabolismo cellulari, struttura delle cellule eucariotiche, e procariotiche e
meccanismi molecolari alla base del loro funzionamento. Elementi di genetica medica generale e applicata,
fenomeni fisici necessari alla comprensione dei fenomeni biologici e alle metodologie connesse all’esercizio
della professione infermieristica.

Obiettivi formativi

Lo studente acquisisce le conoscenze relative alle caratteristiche morfologiche essenziali e le relative
modalità di funzionamento dei sistemi, apparati ed organi nell’uomo e le loro funzioni. Studio degli apparati
cardiocircolatorio, respiratorio, digerente, urinario, endocrino, nervoso, locomotore, genitale.

Obiettivi formativi

Rendere lo studente in grado di conoscere i complessi meccanismi fisiologici fondamentali per
comprendere i principali quadri clinici della patologia e della clinica medica e chirurgica.

Obiettivi formativi

Alla fine del corso lo studente deve: conoscere l’organizzazione dei tessuti; essere in grado di
effettuare il riconoscimento e la descrizione di preparati istologici per la microscopia ottica.

Obiettivi formativi

Rendere lo studente in grado di conoscere i complessi meccanismi fisiologici fondamentali per
comprendere i principali quadri clinici della patologia e della clinica medica e chirurgica.

Obiettivi formativi

Al termine del corso i discenti dovranno essere in grado di conoscere il percorso storico della professione
infermieristica, saper delineare le linee guida di alcuni modelli assistenziali, conoscere e comprendere la
metodologia alla base del processo di assistenza, applicare la metodologia infermieristica per rispondere
progressivamente ai diversi gradi di complessità assistenziale presentati dalla Persona Assistita, dalla Famiglia
e dalla Collettività.

Obiettivi formativi

Al termine del corso, lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito le conoscenze necessarie allo sviluppo
del giudizio critico e delle capacità di analisi e di sintesi delle informazioni, gli strumenti che permettono una
buona conoscenza dell’assistito, una valutazione rigorosa, sistematica e razionale dello stato di salute, per
pianificare, attuare e valutare le prestazioni che l’infermieristica affronta in modo indipendente ( processo di
nursing applicato alle procedure) e collaborativo in relazione al soddisfacimento dei bisogni della persona
assistita.

Obiettivi formativi

L’insegnamento si prefigge di sostenere lo studente nell’approfondimento delle basi teoriche di: malattie
infettive, promozione della salute, prevenzione in ambito di popolazione e protezione individuale e collettiva
in ambito lavorativo. Particolare attenzione verrà posto ai concetti di prevenzione primaria e secondaria, al
fine di promuovere e consolidare la cultura della salute e del benessere della collettività.

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente avrà acquisito le conoscenze degli aspetti principali della
diagnosi, la presentazione clinica e la profilassi delle maggiori patologie di origine infettiva.

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere elementari principi di
organizzazione sanitaria, nozioni di salute e prevenzione, i principali meccanismi di infezione e
trasmissione delle malattie infettive, i sistemi di disinfezione e sterilizzazione, la profilassi delle
malattie, generalità sui vaccini.

Obiettivi formativi

L’insegnamento si prefigge di sostenere lo studente nell’approfondimento delle basi teoriche di: malattie
infettive, promozione della salute, prevenzione in ambito di popolazione e protezione individuale e collettiva
in ambito lavorativo. Particolare attenzione verrà posto ai concetti di prevenzione primaria e secondaria, al
fine di promuovere e consolidare la cultura della salute e del benessere della collettività.

Obiettivi formativi

L’insegnamento si prefigge di sostenere lo studente nell’approfondimento delle basi teoriche di: malattie
infettive, promozione della salute, prevenzione in ambito di popolazione e protezione individuale e collettiva
in ambito lavorativo. Particolare attenzione verrà posto ai concetti di prevenzione primaria e secondaria, al
fine di promuovere e consolidare la cultura della salute e del benessere della collettività.

Obiettivi formativi

L’insegnamento si prefigge di sostenere lo studente nell’approfondimento delle basi teoriche di: malattie
infettive, promozione della salute, prevenzione in ambito di popolazione e protezione individuale e collettiva
in ambito lavorativo. Particolare attenzione verrà posto ai concetti di prevenzione primaria e secondaria, al
fine di promuovere e consolidare la cultura della salute e del benessere della collettività.

Obiettivi formativi

assicurare l’acquisizione delle competenze tecniche necessarie per l’esercizio delle attività
professionali

Obiettivi formativi

L’insegnamento “Basi Fisiopatologiche delle malattie” è finalizzato a fornire le basi per la conoscenza delle
cause di malattia, degli agenti patogeni e delle procedure diagnostiche utili alla loro identificazione, dei
meccanismi patogenetici e di difesa dell’ospite e dei meccanismi fisiopatologici e dell’alterazione della
struttura di tessuti e organi.
L’insegnamento si propone di valorizzare l’integrazione tra i moduli didattici di Microbiologia, Patologia
Generale e Fisiopatologia, Anatomia Patologica e Medicina di laboratorio.
Inoltre gli studenti dovranno acquisire le conoscenze di base della Patologia Generale e realizzare
collegamenti con conoscenze acquisite in altri insegnamenti (come Biologia Cellulare, Istologia, Fisica,
Biochimica, Fisiologia, Anatomia).

Obiettivi formativi

Al termine del Corso lo studente avrà acquisito la consapevolezza degli elementi critici
nell’allestimento delle procedure analitiche e l’applicazione delle principali tecniche e dei parametri
fisiopatologici da utilizzare come indicatori di disfunzionalità.

Obiettivi formativi

L’insegnamento “Basi Fisiopatologiche delle malattie” è finalizzato a fornire le basi per la conoscenza delle
cause di malattia, degli agenti patogeni e delle procedure diagnostiche utili alla loro identificazione, dei
meccanismi patogenetici e di difesa dell’ospite e dei meccanismi fisiopatologici e dell’alterazione della
struttura di tessuti e organi.
L’insegnamento si propone di valorizzare l’integrazione tra i moduli didattici di Microbiologia, Patologia
Generale e Fisiopatologia, Anatomia Patologica e Medicina di laboratorio.
Inoltre gli studenti dovranno acquisire le conoscenze di base della Patologia Generale e realizzare
collegamenti con conoscenze acquisite in altri insegnamenti (come Biologia Cellulare, Istologia, Fisica,
Biochimica, Fisiologia, Anatomia).

Obiettivi formativi

L’insegnamento “Basi Fisiopatologiche delle malattie” è finalizzato a fornire le basi per la conoscenza delle
cause di malattia, degli agenti patogeni e delle procedure diagnostiche utili alla loro identificazione, dei
meccanismi patogenetici e di difesa dell’ospite e dei meccanismi fisiopatologici e dell’alterazione della
struttura di tessuti e organi.
L’insegnamento si propone di valorizzare l’integrazione tra i moduli didattici di Microbiologia, Patologia
Generale e Fisiopatologia, Anatomia Patologica e Medicina di laboratorio.
Inoltre gli studenti dovranno acquisire le conoscenze di base della Patologia Generale e realizzare
collegamenti con conoscenze acquisite in altri insegnamenti (come Biologia Cellulare, Istologia, Fisica,
Biochimica, Fisiologia, Anatomia).

Obiettivi formativi

L’insegnamento “Basi Fisiopatologiche delle malattie” è finalizzato a fornire le basi per la conoscenza delle
cause di malattia, degli agenti patogeni e delle procedure diagnostiche utili alla loro identificazione, dei
meccanismi patogenetici e di difesa dell’ospite e dei meccanismi fisiopatologici e dell’alterazione della
struttura di tessuti e organi.
L’insegnamento si propone di valorizzare l’integrazione tra i moduli didattici di Microbiologia, Patologia
Generale e Fisiopatologia, Anatomia Patologica e Medicina di laboratorio.
Inoltre gli studenti dovranno acquisire le conoscenze di base della Patologia Generale e realizzare
collegamenti con conoscenze acquisite in altri insegnamenti (come Biologia Cellulare, Istologia, Fisica,
Biochimica, Fisiologia, Anatomia).

Obiettivi formativi

Al termine dell’insegnamento lo studente, attraverso l’utilizzo della metodologia infermieristica e del pensiero critico sarà in grado di identificare i fenomeni/problemi di natura infermieristica correlati alle principali patologie di interesse medico, della persona famiglia e comunità; utilizzare la pianificazione assistenziale, con monitoraggio e valutazione dell’intero processo, in relazione al modello teorico di riferimento, per adottare e gestire strategie e scelte assistenziali per alla presa in carico della persona con problematiche di medicina interna.

Obiettivi formativi

Al termine dell’insegnamento lo studente, attraverso l’utilizzo della metodologia infermieristica e del pensiero critico sarà in grado di identificare i fenomeni/problemi di natura infermieristica correlati alle principali patologie di interesse medico, della persona famiglia e comunità; utilizzare la pianificazione assistenziale, con monitoraggio e valutazione dell’intero processo, in relazione al modello teorico di riferimento, per adottare e gestire strategie e scelte assistenziali per alla presa in carico della persona con problematiche di medicina interna.

Obiettivi formativi

Al termine dell’insegnamento lo studente, attraverso l’utilizzo della metodologia infermieristica e del pensiero critico sarà in grado di identificare i fenomeni/problemi di natura infermieristica correlati alle principali patologie di interesse medico, della persona famiglia e comunità; utilizzare la pianificazione assistenziale, con monitoraggio e valutazione dell’intero processo, in relazione al modello teorico di riferimento, per adottare e gestire strategie e scelte assistenziali per alla presa in carico della persona con problematiche di medicina interna.

Obiettivi formativi

Al termine dell’insegnamento lo studente, attraverso l’utilizzo della metodologia infermieristica e del pensiero critico sarà in grado di identificare i fenomeni/problemi di natura infermieristica correlati alle principali patologie di interesse medico, della persona famiglia e comunità; utilizzare la pianificazione assistenziale, con monitoraggio e valutazione dell’intero processo, in relazione al modello teorico di riferimento, per adottare e gestire strategie e scelte assistenziali per alla presa in carico della persona con problematiche di medicina interna.

Obiettivi formativi

Il corso ha lo scopo di fornire allo studente le conoscenze inerenti all’evoluzione della figura infermieristica e del SSN,
il ruolo degli Infermieri nella Sanità Pubblica e nella prevenzione, la progettazione, gli interventi e le valutazioni orientate
ai nuovi approcci assistenziali.

Obiettivi formativi

Il corso ha lo scopo di fornire allo studente le conoscenze inerenti all’evoluzione della figura infermieristica e del SSN,
il ruolo degli Infermieri nella Sanità Pubblica e nella prevenzione, la progettazione, gli interventi e le valutazioni orientate
ai nuovi approcci assistenziali.

Obiettivi formativi

Il corso ha lo scopo di fornire allo studente le conoscenze inerenti all’evoluzione della figura infermieristica e del SSN,
il ruolo degli Infermieri nella Sanità Pubblica e nella prevenzione, la progettazione, gli interventi e le valutazioni orientate
ai nuovi approcci assistenziali.

Obiettivi formativi

Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di: discutere le tre fasi della gestione peri operatoria del paziente; discutere l’impatto della chirurgia sulla salute e le funzioni; identificare alcune considerazioni sul corso della vita per i pazienti sottoposti a intervento chirurgico; descrivere una appropriata educazione peri operatoria; discutere il sostegno emotivo, la sicurezza e l’asepsi durante la fase intraoperatoria; identificare un appropriato accertamento infermieristico in reparto e durante il periodo post operatorio; identificare le più comuni complicanze post operatorie e gli interventi di assistenza infermieristica per promuovere una normale funzione; sviluppare un appropriato piano di dimissione per il paziente chirurgico.

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente dovrà aver acquisito una specifica proprietà terminologica e conseguito un’informazione di massima sulle principali patologie di interesse uro-andrologico, in particolare perciò che concerne la conduzione e la partecipazione infermieristica all’iter diagnostico e alla terapia chirurgica e post-chirurgica, essendo in grado di valutare i principali parametri della funzionalità dell’apparato genitourinario e gestire dal punto di vista infermieristico, il ricovero ospedaliero del paziente affetto da patologie uro-andrologiche.

Obiettivi formativi

Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di: discutere le tre fasi della gestione peri operatoria del paziente; discutere l’impatto della chirurgia sulla salute e le funzioni; identificare alcune considerazioni sul corso della vita per i pazienti sottoposti a intervento chirurgico; descrivere una appropriata educazione peri operatoria; discutere il sostegno emotivo, la sicurezza e l’asepsi durante la fase intraoperatoria; identificare un appropriato accertamento infermieristico in reparto e durante il periodo post operatorio; identificare le più comuni complicanze post operatorie e gli interventi di assistenza infermieristica per promuovere una normale funzione; sviluppare un appropriato piano di dimissione per il paziente chirurgico.

Obiettivi formativi

Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di: discutere le tre fasi della gestione peri operatoria del paziente; discutere l’impatto della chirurgia sulla salute e le funzioni; identificare alcune considerazioni sul corso della vita per i pazienti sottoposti a intervento chirurgico; descrivere una appropriata educazione peri operatoria; discutere il sostegno emotivo, la sicurezza e l’asepsi durante la fase intraoperatoria; identificare un appropriato accertamento infermieristico in reparto e durante il periodo post operatorio; identificare le più comuni complicanze post operatorie e gli interventi di assistenza infermieristica per promuovere una normale funzione; sviluppare un appropriato piano di dimissione per il paziente chirurgico.

Obiettivi formativi

Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di: discutere le tre fasi della gestione peri operatoria del paziente; discutere l’impatto della chirurgia sulla salute e le funzioni; identificare alcune considerazioni sul corso della vita per i pazienti sottoposti a intervento chirurgico; descrivere una appropriata educazione peri operatoria; discutere il sostegno emotivo, la sicurezza e l’asepsi durante la fase intraoperatoria; identificare un appropriato accertamento infermieristico in reparto e durante il periodo post operatorio; identificare le più comuni complicanze post operatorie e gli interventi di assistenza infermieristica per promuovere una normale funzione; sviluppare un appropriato piano di dimissione per il paziente chirurgico.

Obiettivi formativi

Al termine del corso, lo studente avrà acquisito conoscenze sulle principali patologie di interesse medico/chirurgico specialistico descrivendo gli aspetti fondamentali dei principali quadri patologici in ambito ematologico, oncologico, nefrologico, cardiologico, endocrinologico e respiratorio. L’insegnamento permette, nei suoi contenuti globali, l’acquisizione delle competenze di base per la gestione delle problematiche clinico-assistenziali in ambito specialistico.

Obiettivi formativi

Conoscere i meccanismi della trasformazione tumorale, della risposta immune anti-tumore ed i principi degli approcci terapeutici in oncologia

Obiettivi formativi

Fisiopatologia dell’apparato cardiaco: delineare le caratteristiche, le indicazioni e le modalità di gestione delle strumentazioni complesse comunemente utilizzate nei programmi di Fisioterapia cardio-circolatoria, in area critica e in ambienti a elevata specializzazione.

Obiettivi formativi

Al termine del corso, lo studente avrà acquisito conoscenze sulle principali patologie di interesse medico/chirurgico specialistico descrivendo gli aspetti fondamentali dei principali quadri patologici in ambito ematologico, oncologico, nefrologico, cardiologico, endocrinologico e respiratorio. L’insegnamento permette, nei suoi contenuti globali, l’acquisizione delle competenze di base per la gestione delle problematiche clinico-assistenziali in ambito specialistico.

Obiettivi formativi

Al termine del corso, lo studente avrà acquisito conoscenze sulle principali patologie di interesse medico/chirurgico specialistico descrivendo gli aspetti fondamentali dei principali quadri patologici in ambito ematologico, oncologico, nefrologico, cardiologico, endocrinologico e respiratorio. L’insegnamento permette, nei suoi contenuti globali, l’acquisizione delle competenze di base per la gestione delle problematiche clinico-assistenziali in ambito specialistico.

Obiettivi formativi

Al termine del corso, lo studente avrà acquisito conoscenze sulle principali patologie di interesse medico/chirurgico specialistico descrivendo gli aspetti fondamentali dei principali quadri patologici in ambito ematologico, oncologico, nefrologico, cardiologico, endocrinologico e respiratorio. L’insegnamento permette, nei suoi contenuti globali, l’acquisizione delle competenze di base per la gestione delle problematiche clinico-assistenziali in ambito specialistico.

Obiettivi formativi

Al termine del corso, lo studente avrà acquisito conoscenze sulle principali patologie di interesse medico/chirurgico specialistico descrivendo gli aspetti fondamentali dei principali quadri patologici in ambito ematologico, oncologico, nefrologico, cardiologico, endocrinologico e respiratorio. L’insegnamento permette, nei suoi contenuti globali, l’acquisizione delle competenze di base per la gestione delle problematiche clinico-assistenziali in ambito specialistico.

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente avrà acquisito conoscenze di base relative alla raccolta, rappresentazione ed elaborazione dei dati epidemiologici; Concetti di morbosità prevalente ed incidente, mortalità, letalità, distribuzione endemica ed epidemica, generalità degli studi epidemiologici, descrittivi, analitici, sperimentali, misure di associazione e stima del rischio, test di screening, linee guida nazionali e regionali, indicatori di qualità, la degenza media. Conoscenza dell’hardware e software. Conoscere ed utilizzare i programmi di base: word, Excel, del servizio di posta elettronica e programmi per la ricerca sul web.

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito conoscenze di base:
- Apprendere gli elementi fondamentali della statistica descrittiva e della statistica inferenziale
- Apprendere i metodi per la rilevazione dei dati

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente avrà acquisito conoscenze di base relative alla raccolta, rappresentazione ed elaborazione dei dati epidemiologici; Concetti di morbosità prevalente ed incidente, mortalità, letalità, distribuzione endemica ed epidemica, generalità degli studi epidemiologici, descrittivi, analitici, sperimentali, misure di associazione e stima del rischio, test di screening, linee guida nazionali e regionali, indicatori di qualità, la degenza media. Conoscenza dell’hardware e software. Conoscere ed utilizzare i programmi di base: word, Excel, del servizio di posta elettronica e programmi per la ricerca sul web.

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente avrà acquisito conoscenze di base relative alla raccolta, rappresentazione ed elaborazione dei dati epidemiologici; Concetti di morbosità prevalente ed incidente, mortalità, letalità, distribuzione endemica ed epidemica, generalità degli studi epidemiologici, descrittivi, analitici, sperimentali, misure di associazione e stima del rischio, test di screening, linee guida nazionali e regionali, indicatori di qualità, la degenza media. Conoscenza dell’hardware e software. Conoscere ed utilizzare i programmi di base: word, Excel, del servizio di posta elettronica e programmi per la ricerca sul web.

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente sarà in grado di: riconoscere ed interpretare i bisogni di assistenza infermieristica in ambito ospedaliero e comunitario nell’area della disabilità, nelle diverse fasi di cura; definire i trattamenti di promozione, prevenzione, cura, riabilitazione e palliazione nell’area della disabilità nelle diverse fasi del precorso di cura; diagnosticare i problemi della persona correlati alla malattia, alle modifiche delle attività di vita quotidiana e allo stile di vita

Obiettivi formativi

Al termine del corso, lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito le conoscenze necessarie allo sviluppo del giudizio critico e delle capacità di analisi e di sintesi delle informazioni, gli strumenti che permettono una buona conoscenza dell’assistito, una valutazione rigorosa, sistematica e razionale dello stato di salute, per pianificare, attuare e valutare le prestazioni che l’infermieristica affronta in modo indipendente (processo di nursing applicato alle procedure) e collaborativo.

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente sarà in grado di: riconoscere ed interpretare i bisogni di assistenza infermieristica in ambito ospedaliero e comunitario nell’area della disabilità, nelle diverse fasi di cura; definire i trattamenti di promozione, prevenzione, cura, riabilitazione e palliazione nell’area della disabilità nelle diverse fasi del precorso di cura; diagnosticare i problemi della persona correlati alla malattia, alle modifiche delle attività di vita quotidiana e allo stile di vita

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente sarà in grado di: riconoscere ed interpretare i bisogni di assistenza infermieristica in ambito ospedaliero e comunitario nell’area della disabilità, nelle diverse fasi di cura; definire i trattamenti di promozione, prevenzione, cura, riabilitazione e palliazione nell’area della disabilità nelle diverse fasi del precorso di cura; diagnosticare i problemi della persona correlati alla malattia, alle modifiche delle attività di vita quotidiana e allo stile di vita

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente sarà in grado di: riconoscere ed interpretare i bisogni di assistenza infermieristica in ambito ospedaliero e comunitario nell’area della disabilità, nelle diverse fasi di cura; definire i trattamenti di promozione, prevenzione, cura, riabilitazione e palliazione nell’area della disabilità nelle diverse fasi del precorso di cura; diagnosticare i problemi della persona correlati alla malattia, alle modifiche delle attività di vita quotidiana e allo stile di vita

Obiettivi formativi

assicurare l’acquisizione delle competenze tecniche necessarie per l'esercizio delle attività professionali

Obiettivi formativi

Generalità della medicina di emergenza e pronto soccorso: paziente acuto, supporto respiratorio, ventilazione assistita, funzione neurologica e rianimazione. Valutazione pre-operatoria, preanestesia, anestesia loco-regionale, superficiale, locale, periferica. Anestesia generale, sala anestesia, farmaci anestesiologici, rianimazione dopo intervento chirurgico, complicazioni. Alla fine del Corso lo studente, dopo aver acquisito una adeguata terminologia, deve: saper correttamente valutare, in base ai sintomi e ai segni, il paziente che afferisce al D.E.A.; saper elaborare piani di assistenza ai pazienti in Area critica; saper gestire e stabilizzare il paziente dall’evento traumatico sul territorio all’arrivo in ospedale.

Obiettivi formativi

Al termine del corso di Medicina d’Urgenza e Pronto Soccorso lo studente dovrà:
- Conoscere concetto urgenza- emergenza - Conoscere rete emergenza-urgenza territoriale e rete emergenza -urgenza ospedaliera - Conoscere principi triage secondo modello Triage Regione Lazio - Identificare il paziente critico , saper interpretare alterazioni dei parametri vitali , monitorizzare il paziente critico e mantenere funzioni vitali - Essere consapevole dell’importanza della comunicazione e informazione nell’ambito della medicina d’urgenza - Conoscere le modalità di gestione ed assistenza del paziente che accede in pronto soccorso con patologie di competenza internistica - Saper interpretare referti di laboratorio nell’ambito di medicina d’urgenza - Saper interpretare principali alterazioni dell’elettrocardiogramma - Saper interpretare “ score “utilizzati in medicina d’urgenza.

Obiettivi formativi

Al termine del corso di Medicina d’Urgenza e Pronto Soccorso lo studente dovrà:
- Conoscere concetto urgenza- emergenza - Conoscere rete emergenza-urgenza territoriale e rete emergenza -urgenza ospedaliera - Conoscere principi triage secondo modello Triage Regione Lazio - Identificare il paziente critico , saper interpretare alterazioni dei parametri vitali , monitorizzare il paziente critico e mantenere funzioni vitali - Essere consapevole dell’importanza della comunicazione e informazione nell’ambito della medicina d’urgenza - Conoscere le modalità di gestione ed assistenza del paziente che accede in pronto soccorso con patologie di competenza internistica - Saper interpretare referti di laboratorio nell’ambito di medicina d’urgenza - Saper interpretare principali alterazioni dell’elettrocardiogramma - Saper interpretare “ score “utilizzati in medicina d’urgenza.

Obiettivi formativi

Al termine del corso, lo studente avrà acquisito conoscenze sui principali quadri clinici critici in riferimento a insufficienza d’organo, intossicazioni, politraumi e ustioni e dei relativi percorsi assistenziali, e avrà acquisito le competenze fondamentali per la gestione delle problematiche clinico-assistenziali in ambito di area critica. Il corso fornisce le conoscenze teoriche utili alla progettazione di un’assistenza infermieristica basata su evidenze scientifiche attraverso l’applicazione del processo di nursing. Fornisce, inoltre, gli strumenti per analizzare e interpretare in modo accurato i dati raccolti mediante l’accertamento infermieristico.

Obiettivi formativi

Nello specifico si approfondiranno le tecniche necessarie al completamento delle conoscenze teoriche vitali per lo screening il monitoraggio e la terapia dei quadri di emergenza. Si tratteranno dettagliatamente il monitoraggio emodinamico con la comprensione del funzionamento dei vari devices utilizzati in clinica e fondamentali per la continua assistenza del paziente. Inoltre sarà sviscerato il capitolo dell'assistenza ventilatoria invasiva e non invasiva che completano il capitolo della ossigenoterapia. Si forniranno strumenti conoscitivi circa le tecniche extra-corporee e di assistenza cardiocircolatoria (ECMO E IABP), con particolare riferimento alla assistenza infermieristica. Si daranno gli strumenti per comprendere e gestire il trattamento depurativo continuo nelle varie applicazioni (SCUF, CVVH, CVVHD, CVVHDF).

Obiettivi formativi

Lo studente conosce le modificazioni indotte nella donna dalla gravidanza e la fisiopatologia del neonato; è in grado di assistere la donna durante la gravidanza, il parto e il puerperio; è in grado di prendersi cura del neonato e del bambino. Lo studente applica i principi tecnico-relazionali ed educativi correlati alle conoscenze nelle strutture e servizi relativi. Protocollo infermieristico nell’ambulatorio ostetrico e pediatrico. Management del neonato. Il neonato prematuro e il neonato malato. Il bambino: sviluppo fisico, psichico e sociale. Tecniche di assistenza nel bambino e prevenzione di incidenti. L’alimentazione, crescita e sviluppo. Principali patologie in età pediatrica

Obiettivi formativi

Lo studente conosce le modificazioni indotte nella donna dalla gravidanza e la fisiopatologia del neonato; è in grado di assistere la donna durante la gravidanza, il parto e il puerperio; è in grado di prendersi cura del neonato e del bambino. Lo studente applica i principi tecnico-relazionali ed educativi correlati alle conoscenze nelle strutture e servizi relativi. Protocollo infermieristico nell’ambulatorio ostetrico e pediatrico. Management del neonato. Il neonato prematuro e il neonato malato. Il bambino: sviluppo fisico, psichico e sociale. Tecniche di assistenza nel bambino e prevenzione di incidenti. L’alimentazione, crescita e sviluppo. Principali patologie in età pediatrica

Obiettivi formativi

Lo studente conosce le modificazioni indotte nella donna dalla gravidanza e la fisiopatologia del neonato; è in grado di assistere la donna durante la gravidanza, il parto e il puerperio; è in grado di prendersi cura del neonato e del bambino. Lo studente applica i principi tecnico-relazionali ed educativi correlati alle conoscenze nelle strutture e servizi relativi. Protocollo infermieristico nell’ambulatorio ostetrico e pediatrico. Management del neonato. Il neonato prematuro e il neonato malato. Il bambino: sviluppo fisico, psichico e sociale. Tecniche di assistenza nel bambino e prevenzione di incidenti. L’alimentazione, crescita e sviluppo. Principali patologie in età pediatrica

Obiettivi formativi

Lo studente conosce le modificazioni indotte nella donna dalla gravidanza e la fisiopatologia del neonato; è in grado di assistere la donna durante la gravidanza, il parto e il puerperio; è in grado di prendersi cura del neonato e del bambino. Lo studente applica i principi tecnico-relazionali ed educativi correlati alle conoscenze nelle strutture e servizi relativi. Protocollo infermieristico nell’ambulatorio ostetrico e pediatrico. Management del neonato. Il neonato prematuro e il neonato malato. Il bambino: sviluppo fisico, psichico e sociale. Tecniche di assistenza nel bambino e prevenzione di incidenti. L’alimentazione, crescita e sviluppo. Principali patologie in età pediatrica

Obiettivi formativi

Lo studente conosce le modificazioni indotte nella donna dalla gravidanza e la fisiopatologia del neonato; è in grado di assistere la donna durante la gravidanza, il parto e il puerperio; è in grado di prendersi cura del neonato e del bambino. Lo studente applica i principi tecnico-relazionali ed educativi correlati alle conoscenze nelle strutture e servizi relativi. Protocollo infermieristico nell’ambulatorio ostetrico e pediatrico. Management del neonato. Il neonato prematuro e il neonato malato. Il bambino: sviluppo fisico, psichico e sociale. Tecniche di assistenza nel bambino e prevenzione di incidenti. L’alimentazione, crescita e sviluppo. Principali patologie in età pediatrica

Obiettivi formativi

Gli studenti con una conoscenza basilare di inglese generico, acquisiscono termini e abilità essenziali inerenti la professione infermieristica, migliorano la capacità di lettura, scrittura, ascolto ed esposizione orale dell'inglese professionale. Il corso si focalizza sulle strutture elementari del linguaggio, sul lessico infermieristico fondamentale e sulla pronuncia differenziata tra inglese britannico e inglese americano. Gli studenti si concentrano sull'analisi di argomenti infermieristici di base e sulla pratica di conversazioni che quotidianamente avvengono in ambito infermieristico.

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di : Comprendere e saper utilizzare i principali concetti psicopatologici e di semeiotica psichiatrica. Comprendere e utilizzare il lessico della psichiatria e della psicopatologia. Conoscere nozioni di base di clinica psichiatrica e psicofarmacologica. Conoscere l'organizzazione dei servizi psichiatrici territoriali. Comprendere il significato e l'importanza del lavoro in equipe quale requisito indispensabile per l'assistenza nei servizi di Salute Mentale.

Obiettivi formativi

Al termine del corso integrato lo studente dovrà:
Acquisire le conoscenze relative alla presa in carico della persona e della famiglia nell'ambito dei problemi prioritari di salute mentale con particolare riguardo agli aspetti preventivi, terapeutico-riabilitativi ed educativi. Saper sviluppare la relazione terapeutica. Identificare, pianificare e valutare gli interventi nei percorsi diagnostico-terapeutici in un’ottica multidisciplinare

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di : Comprendere e saper utilizzare i principali concetti psicopatologici e di semeiotica psichiatrica. Comprendere e utilizzare il lessico della psichiatria e della psicopatologia. Conoscere nozioni di base di clinica psichiatrica e psicofarmacologica. Conoscere l'organizzazione dei servizi psichiatrici territoriali. Comprendere il significato e l'importanza del lavoro in equipe quale requisito indispensabile per l'assistenza nei servizi di Salute Mentale.

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di : Comprendere e saper utilizzare i principali concetti psicopatologici e di semeiotica psichiatrica. Comprendere e utilizzare il lessico della psichiatria e della psicopatologia. Conoscere nozioni di base di clinica psichiatrica e psicofarmacologica. Conoscere l'organizzazione dei servizi psichiatrici territoriali. Comprendere il significato e l'importanza del lavoro in equipe quale requisito indispensabile per l'assistenza nei servizi di Salute Mentale.

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente dovrà conoscere i principi di deontologia e di diritto sanitario che gli consentono di operare nel rispetto delle norme giuridiche e degli obblighi deontologici. Dovrà dimostrare di aver compreso le basi del diritto, con particolare riguardo al diritto alla salute, diritto alla vita e diritto alla privacy, e comprendere le implicazioni infermieristiche nel campo della bioetica. Inoltre il corso ha ad oggetto lo studio del diritto pubblico nei suoi profili essenziali, ed ha l’obiettivo di introdurre gli studenti ad una conoscenza di base della Costituzione italiana ed illustrazione degli istituti principali del Diritto sindacale, con particolare riguardo alla tematica delle fonti (legge, contratto collettivo, contratto individuale), dei soggetti e del contratto collettivo nonché dello sciopero. Acquisire conoscenze in merito agli elementi costitutivi di un'organizzazione sanitaria. Interiorizzare il concetto di responsabilità e autonomia nell'esercizio del proprio ruolo professionale. Conoscere e saper identificare i principali modelli di gestione dell'assistenza infermieristica e le diverse possibilità organizzative che possono incidere sulla qualità del processo assistenziale.

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere le principali funzioni degli organi istituzionali della professione infermieristica, il Codice Deontologico e le principali leggi relative alla formazione e all’esercizio professionale, nonché l’organizzazione e le funzioni dei servizi infermieristici e dei modelli assistenziali. Comprendere i modelli di erogazione dell’assistenza infermieristica.

Obiettivi formativi

Il percorso formativo e gli argomenti che saranno trattati durante le lezioni, avranno l'obiettivo di far confrontare gli studenti con il concetto di responsabilità professionale e con i fondamenti etico-deontologici della professione in prospettiva delle innumerevoli novità occorse negli ultimi anni e rappresentate dalla legge sulla sicurezza delle cure e sulla responsabilità professionale (Legge 24/2017) : Legge Gelli.

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente dovrà conoscere i principi di deontologia e di diritto sanitario che gli consentono di operare nel rispetto delle norme giuridiche e degli obblighi deontologici. Dovrà dimostrare di aver compreso le basi del diritto, con particolare riguardo al diritto alla salute, diritto alla vita e diritto alla privacy, e comprendere le implicazioni infermieristiche nel campo della bioetica. Inoltre il corso ha ad oggetto lo studio del diritto pubblico nei suoi profili essenziali, ed ha l’obiettivo di introdurre gli studenti ad una conoscenza di base della Costituzione italiana ed illustrazione degli istituti principali del Diritto sindacale, con particolare riguardo alla tematica delle fonti (legge, contratto collettivo, contratto individuale), dei soggetti e del contratto collettivo nonché dello sciopero. Acquisire conoscenze in merito agli elementi costitutivi di un'organizzazione sanitaria. Interiorizzare il concetto di responsabilità e autonomia nell'esercizio del proprio ruolo professionale. Conoscere e saper identificare i principali modelli di gestione dell'assistenza infermieristica e le diverse possibilità organizzative che possono incidere sulla qualità del processo assistenziale.

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente dovrà conoscere i principi di deontologia e di diritto sanitario che gli consentono di operare nel rispetto delle norme giuridiche e degli obblighi deontologici. Dovrà dimostrare di aver compreso le basi del diritto, con particolare riguardo al diritto alla salute, diritto alla vita e diritto alla privacy, e comprendere le implicazioni infermieristiche nel campo della bioetica. Inoltre il corso ha ad oggetto lo studio del diritto pubblico nei suoi profili essenziali, ed ha l’obiettivo di introdurre gli studenti ad una conoscenza di base della Costituzione italiana ed illustrazione degli istituti principali del Diritto sindacale, con particolare riguardo alla tematica delle fonti (legge, contratto collettivo, contratto individuale), dei soggetti e del contratto collettivo nonché dello sciopero. Acquisire conoscenze in merito agli elementi costitutivi di un'organizzazione sanitaria. Interiorizzare il concetto di responsabilità e autonomia nell'esercizio del proprio ruolo professionale. Conoscere e saper identificare i principali modelli di gestione dell'assistenza infermieristica e le diverse possibilità organizzative che possono incidere sulla qualità del processo assistenziale.

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente dovrà conoscere i principi di deontologia e di diritto sanitario che gli consentono di operare nel rispetto delle norme giuridiche e degli obblighi deontologici. Dovrà dimostrare di aver compreso le basi del diritto, con particolare riguardo al diritto alla salute, diritto alla vita e diritto alla privacy, e comprendere le implicazioni infermieristiche nel campo della bioetica. Inoltre il corso ha ad oggetto lo studio del diritto pubblico nei suoi profili essenziali, ed ha l’obiettivo di introdurre gli studenti ad una conoscenza di base della Costituzione italiana ed illustrazione degli istituti principali del Diritto sindacale, con particolare riguardo alla tematica delle fonti (legge, contratto collettivo, contratto individuale), dei soggetti e del contratto collettivo nonché dello sciopero. Acquisire conoscenze in merito agli elementi costitutivi di un'organizzazione sanitaria. Interiorizzare il concetto di responsabilità e autonomia nell'esercizio del proprio ruolo professionale. Conoscere e saper identificare i principali modelli di gestione dell'assistenza infermieristica e le diverse possibilità organizzative che possono incidere sulla qualità del processo assistenziale.

Obiettivi formativi

assicurare l’acquisizione delle competenze tecniche necessarie per l'esercizio delle attività professionali

Obiettivi formativi

Attraverso la prova pratica: dimostrazione di abilità nella gestione di problematiche relative alla professione di Infermiere;
Attraverso la discussione di una tesi scritta di natura teorico-applicativa: dimostrazione
di attitudine e capacità relative alla professione di Infermiere.

Obiettivi formativi

raggiungere le capacità professionali nell’ambito di esperienze nei servizi per acquisire competenze utili all'esercizio della professione

Obiettivi formativi

Le attività seminariali si propongono come obiettivo quello di integrare la formazione dello studente, offrendo competenze specifiche.

Obiettivi formativi

Il programma dell’ADE si propone come obiettivo quello di integrare la formazione dello studente,
offrendo competenze specifiche