Lettere moderne

Lettura, traduzione e commento filologico e linguistico di Quintiliano, Institutio oratoria, libro 10; studio della storia letteraria latina dalle origini fino al II secolo d.C. (ultimi autori in programma: Frontone, Gellio, Apuleio).

Buona conoscenza della morfologia e sintassi latine; lettura metrica dell'esametro dattilico.

TESTI LATINI 1) M. Winterbottom (ed.), M. Fabi Quintiliani Institutionis oratoriae libri duodecim, II: Libri VII - XII, Oxonii, Clarendon Press, 1970 (libro 10) TRADUZIONI 2) C. M. Calcante (a c. di), Quintiliano. La formazione dell'oratore, III: Libri IX-XII, Milano, BUR, 1997 STORIA DELLA LETTERATURA 3) G. B. Conte, Profilo storico della letteratura latina. Dalle origini alla tarda età imperiale, Firenze, Mondadori-Le Monnier, 2019 (2° ed.) SAGGI 4) M. Winterbottom, Quintilian. Institutio oratoria, in L. D. Reynolds, Texts and Transmission, Oxford, Clarendon Press, 1983, pp. 332-334 5) G. F. Gianotti, I testi nella scuola, in G. Cavallo - P. Fedeli - A. Giardina (dir.), Lo spazio letterario di Roma antica, II: La circolazione del testo, Roma, Salerno Editrice, 1989, pp. 421-466 6) M. Citroni, Finalità e struttura della rassegna degli scrittori greci e latini in Quintiliano, in F. Gasti - G. Mazzoli (a c. di), Modelli letterari e ideologia nell'età flavia. Atti della III Giornata Ghisleriana di Filologia Classica (Pavia, 30 - 31 ottobre 2003), Como, Ibis, 2003, pp. 15-38

Lezioni frontali in presenza o in videoconferenza a distanza a seconda dell'evoluzione della situazione pandemica.

Frequenza facoltativa.

La prova d’esame è volta ad accertare: - la capacità di leggere, tradurre e commentare uno o più passi tratti dai brani inseriti in programma; - la conoscenza della grammatica e della sintassi latine, verificate a partire dai passi su cui si è svolta la prima parte dell’esame; - la conoscenza della storia letteraria latina. Per i testi poetici è richiesta la lettura metrica.

TESTI LATINI 1) M. Winterbottom (ed.), M. Fabi Quintiliani Institutionis oratoriae libri duodecim, II: Libri VII - XII, Oxonii, Clarendon Press, 1970 (libro 10) TRADUZIONI 2) C. M. Calcante (a c. di), Quintiliano. La formazione dell'oratore, III: Libri IX-XII, Milano, BUR, 1997 STORIA DELLA LETTERATURA 3) G. B. Conte, Profilo storico della letteratura latina. Dalle origini alla tarda età imperiale, Firenze, Mondadori-Le Monnier, 2019 (2° ed.) SAGGI 4) M. Winterbottom, Quintilian. Institutio oratoria, in L. D. Reynolds, Texts and Transmission, Oxford, Clarendon Press, 1983, pp. 332-334 5) G. F. Gianotti, I testi nella scuola, in G. Cavallo - P. Fedeli - A. Giardina (dir.), Lo spazio letterario di Roma antica, II: La circolazione del testo, Roma, Salerno Editrice, 1989, pp. 421-466 6) M. Citroni, Finalità e struttura della rassegna degli scrittori greci e latini in Quintiliano, in F. Gasti - G. Mazzoli (a c. di), Modelli letterari e ideologia nell'età flavia. Atti della III Giornata Ghisleriana di Filologia Classica (Pavia, 30 - 31 ottobre 2003), Como, Ibis, 2003, pp. 15-38

Lezioni frontali in presenza.

Virgilio: le Bucoliche Il modulo intende presentare un profilo di Virgilio, in particolare attraverso la lettura delle Bucoliche, accompagnata da un'illustrazione dei metodi e degli strumenti per interpretare i testi letterari latini e da alcuni esempi della ricezione di Virgilio in età medievale, moderna e contemporanea, con l'obiettivo di consentire agli studenti di acquisire una conoscenza approfondita e specialistica di uno degli autori più importanti della cultura mondiale e della sua influenza sulla letteratura e sulla cultura delle epoche successive.

Sono presupposte una buona conoscenza della lingua latina e una conoscenza di base della storia della letteratura latina.

- Il testo latino delle Bucoliche sarà interamente fornito nelle dispense; - Publio Virgilio Marone, Le Bucoliche, introduzione e commento di A. Cucchiarelli, traduzione di A. Traina, Roma, Carocci, 2017; - Giovenale, Satira V, introduzione, traduzione e commento di B. Santorelli, Berlin-Boston, De Gruyter, 2013 (edizione economica in brossura); - A. Cucchiarelli, F. Ursini, Studiare latino all'università, Roma, Carocci, 2024.

Lezioni frontali, con possibilità di esercitazioni e di approfondimenti affidati allo studio individuale o di gruppo e presentati in forma seminariale.

La frequenza è caldamente consigliata. Gli studenti che non possono frequentare sono invitati a prendere contatto con il docente.

L’esame consiste in un colloquio orale nel quale gli studenti dovranno mostrare di saper leggere in metrica, tradurre, comprendere dal punto di vista grammaticale e sintattico, esaminare nei contenuti e nelle scelte formali, contestualizzare e interpretare dal punto di vista letterario uno o più passi tra quelli compresi nel programma. Agli studenti sarà chiesto altresì di discutere uno o più aspetti della ricezione di Virgilio, sulla scorta degli argomenti affrontati a lezione. Sono presupposte una buona avanzata della lingua latina (verificata contestualmente alla traduzione e analisi del testo) e una conoscenza di base della storia della letteratura latina (verificata attraverso una o più domande specifiche).

Saggi consigliati: - A. La Penna, L'impossibile giustificazione della storia. Un'interpretazione di Virgilio, Roma-Bari, Laterza, 2005; - Th. Ziolkowski, Virgil and the moderns, Princeton, N.J., Princeton University press, 1993. Testi di riferimento: - per la conoscenza della lingua si consiglia l’uso di un buon manuale liceale (o, in alternativa, M. Fucecchi, L. Graverini, La lingua latina. Fondamenti di morfologia e di sintassi, 2a ed., Firenze, Le Monnier Università-Milano, Mondadori Education, 2016); per approfondimenti si raccomanda: A. Traina, G. Bernardi Perini, Propedeutica al latino universitario, 6. ed. riv. e aggiornata, a cura di C. Marangoni, rist. a cura di A. Traina e B. Pieri, Bologna, Pàtron, 2007; - per la conoscenza della storia letteraria si consiglia ugualmente l’uso di un buon manuale liceale (ad es. F. Ursini, Tua vivit imago, Treccani-Giunti T.V.P.) o di una trattazione di sintesi (si raccomanda in particolare G. B. Conte, Profilo storico della letteratura latina: dalle origini alla tarda età imperiale, Firenze, Le Monnier Università, 2019).

Lezioni frontali, con possibilità di esercitazioni e di approfondimenti affidati allo studio individuale o di gruppo e presentati in forma seminariale.