Lingue e civiltà orientali

Lo studente deve già aver seguito e superato le prime due annualità di Lingua e traduzione persiana I (indispensabile) e II (almeno seguito), corrispondenti ai livelli ricezione orale A2, scritta B1, produzione orale A2, scritta A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue.

Fotocopie dei testi letti in classe. Alessandro Coletti e Hanne Coletti- Grünbaum, Dizionario persiano Italiano. Nuova edizione rivista e aggiornata a cura di Paola Orsatti, con la collaborazione di Melissa Fedi e Federica Ponzo, Roma 2021.

Frequenza facoltativa, ma caldamente raccomandata.

Prova scritta seguita da prova orale in un’unica verbalizzazione. Lo scritto consiste in una traduzione, dal persiano in italiano, di un testo moderno in prosa non tradotto in classe, sul tipo dei testi tradotti come esercitazione durante le lezioni. L'unico dizionario ammesso per il persiano è quello di Alessandro Coletti e Hanne Coletti- Grünbaum, Dizionario persiano Italiano. Nuova edizione rivista e aggiornata a cura di Paola Orsatti, con la collaborazione di Melissa Fedi e Federica Ponzo, Roma 2021. E' vietato l'uso di grammatiche o appunti di qualsiasi natura. Si raccomanda agli studenti di portare anche un dizionario della lingua italiana. L'orale verte su tutti i testi letti in classe. Bisogna saperli leggere, tradurre e commentare. “L'identità nazionale” di E. Yarshater va tradotto per iscritto e presentato il giorno dell'esame scritto, stampato a spaziatura doppia. Nella prova scritta verrà considerata condizione indispensabile per il superamento dell'esame la capacità dello studente di comprendere il significato generale del testo di partenza rendendolo in italiano corretto, in modo il più possibile vicino all'originale, mettendo in atto le necessarie strategie traduttive per renderlo fruibile da un lettore italiano. E' anche indispensabile saper usare correttamente il dizionario, scegliendo i significati più adatti in ciascun contesto. Nella prova orale verrà valutata positivamente la capacità dello studente di leggere correttamente i testi ad alta voce, di comprenderne il significato, di saper rispondere a domande di natura grammaticale, e di ricordare il significato delle parole anche fuori dal loro contesto.

Frequenza facoltativa, ma caldamente raccomandata. Per chi non potesse seguire è possibile anche l'adozione di una modalità didattica mista, con collegamento da remoto.