ULTERIORI ATTIVITA' FORMATIVE PROFESSIONALIZZANTI - UAFP
Obiettivi formativi
Le Ulteriori Attività Formative Professionalizzanti (UAFP) pari a 10 cfu, sono svolte durante i corsi di laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche - Classe L-24, per ottemperare ai contenuti della legge n.163/2021 e il DI n.654/2022 (pubblicato in G.U. n.303 del 29-12-2022) relativa alla istituzione della laurea magistrale abilitante alla professione di Psicologo. L’obiettivo delle UAFP è quello di far acquisire competenze professionali di base, che possono essere individuate tra le seguenti tematiche: metodi empirici che caratterizzano gli ambiti della psicologia; tecniche di valutazione dei processi psicologici e psicobiologici; forme di intervento nelle relazioni interpersonali, intragruppali ed intergruppali; forme di alterazione dei processi psichici e del comportamento umano. L’acquisizione dei 10 cfu delle UAFP rende possibile iscriversi alle nuove lauree magistrali abilitanti senza debiti formativi.
Canale 1
FABIO ALIVERNINI
Scheda docente
Programmi - Frequenza - Esami
Programma
La UAFP di Area Quantitativa si articola in 2 attività specifiche.
La prima attività specifica riguarda i Test psicologici, e verterà sul test di Personalità NEO-IPIP
120 e sul test cognitivo TIB
La seconda attività riguarda l’analisi dei dati con il software Jamovi, e verterà su:
a) Gestione dei dataset e controllo di qualità dati con jamovi (definizione delle variabili,
trasformazioni dei dati, statistiche descrittive)
b: Analisi psicometriche con jamovi (confronto di medie, correlazioni e attendibilità)
Prerequisiti
Statistica Descrittiva e Inferenziale
Testi di riferimento
1. Johnson (2014). Measuring thirty facets of the Five Factor Model with a 120-item public domain
inventory: Development of the IPIP-NEO-120. Journal of Research in Personality, 51, 78-89.
2. Spitoni, Orsini, D’Olimpo & Antonucci (2010). Is TIB – Test Breve d’Intelligenza – a good
measure of IQ’s? Giunti Organizzazioni Speciali, 260(57), 5–12.
3. Navarro DJ and Foxcroft DR (2022). learning statistics with jamovi: a tutorial for psychology
students and other beginners. (Version 0.75). DOI: 10.24384/hgc3-7p15 (limitatamente ai capitoli
3, 4, 5, 11, 12.1, 12.2, 15.5)
Download gratuito del libro Learning statistics with jamovi da
https://www.learnstatswithjamovi.com/
Versione PDF: https://davidfoxcroft.github.io/lsj-book/learning-statistics-with-jamovi.pdf
Versione navigabile (HTML): https://davidfoxcroft.github.io/lsj-book/
Free book: Learning statistics with jamovi https://www.learnstatswithjamovi.com/
PDF: https://davidfoxcroft.github.io/lsj-book/learning-statistics-with-jamovi.pdf
(HTML): https://davidfoxcroft.github.io/lsj-book/
4. Materiale di supporto scaricabile da elearning
Supplementary material (elearning.uniroma1.it)
Frequenza
Obbligatoria
Modalità di esame
L’attività TEST si considera superata se l_ student_ ha:
a) partecipato a tutte le attività in aula con il/la docente
b) partecipato a tutte le attività online con il/la tutor
c) somministrato la versione “online” del NEO-IPIP-120 a due soggetti esterni seguendo le
indicazioni ricevute e somministrato il protocollo TIB a due soggetti esterni;
d) prodotto i materiali previsti dalle esercitazioni (fogli di risposta compilati, operazioni di scoring e
di conversione dei punteggi effettuate tramite i fogli di risposta, fogli di profilo completati, per
NEO-IPIP-120 e TIB)
e) prodotto una relazione di 4 pagine sull’attività
L’attività JAMOVI si considera superata:
a) partecipando a tutte le attività in aula con il/la docente;
b) partecipando a tutte le attività online con il/la tutor;
c) eseguendo tutte le attività supervisionate previste;
d) producendo i materiali previsti nelle attività supervisionate (ad es., dataset in formato jamovi
contenenti i risultati delle analisi, commento sulle procedure utilizzate e interpretazione dei
risultati).
Modalità di erogazione
Attività mista, in presenza (con i docenti) e online (con i tutor)
SILVIA ANDREASSI
Scheda docente
GABRIELLA ANTONUCCI
Scheda docente
ROBERTO BAIOCCO
Scheda docente
Programmi - Frequenza - Esami
Programma
non applicabile
ANDREA BALLESIO
Scheda docente
CLAUDIO BARBARANELLI
Scheda docente
FRANCESCA BELLAGAMBA
Scheda docente
ELEONORA CANNONI
Scheda docente
ALLEGRA CATTANI
Scheda docente
CLAUDIA CHIAROLANZA
Scheda docente
ANTONIO CHIRUMBOLO
Scheda docente
Programmi - Frequenza - Esami
Programma
La UAFP di Area Quantitativa si articola in 2 attività specifiche.
La prima attività specifica riguarda i Test psicologici, e verterà sul test di Personalità NEO-IPIP 120 e sul test cognitivo TIB
La seconda attività riguarda l’analisi dei dati con il software Jamovi, e verterà su:
a) Gestione dei dataset e controllo di qualità dati con jamovi (definizione delle variabili, trasformazioni dei dati, statistiche descrittive)
b: Analisi psicometriche con jamovi (confronto di medie, correlazioni e attendibilità
Prerequisiti
Statistica Descrittiva e Inferenziale
Testi di riferimento
1. Johnson (2014). Measuring thirty facets of the Five Factor Model with a 120-item public domain inventory: Development of the IPIP-NEO-120. Journal of Research in Personality, 51, 78-89.
2. Spitoni, Orsini, D’Olimpo & Antonucci (2010). Is TIB – Test Breve d’Intelligenza – a good measure of IQ’s? Giunti Organizzazioni Speciali, 260(57), 5–12.
3. Navarro DJ and Foxcroft DR (2022). learning statistics with jamovi: a tutorial for psychology students and other beginners. (Version 0.75). DOI: 10.24384/hgc3-7p15 (limitatamente ai capitoli 3, 4, 5, 11, 12.1, 12.2, 15.5)
Download gratuito del libro Learning statistics with jamovi da https://www.learnstatswithjamovi.com/
Versione PDF: https://davidfoxcroft.github.io/lsj-book/learning-statistics-with-jamovi.pdf
Versione navigabile (HTML): https://davidfoxcroft.github.io/lsj-book/
4. Materiale di supporto scaricabile da elearning
Frequenza
Obbligatoria
Modalità di esame
L’attività TEST si considera superata se l_ student_ ha:
a) partecipato a tutte le attività in aula con il/la docente
b) partecipato a tutte le attività online con il/la tutor
c) somministrato la versione “online” del NEO-IPIP-120 a due soggetti esterni seguendo le indicazioni ricevute e somministrato il protocollo TIB a due soggetti esterni;
d) prodotto i materiali previsti dalle esercitazioni (fogli di risposta compilati, operazioni di scoring e di conversione dei punteggi effettuate tramite i fogli di risposta, fogli di profilo completati, per NEO-IPIP-120 e TIB)
e) prodotto una relazione di 4 pagine sull’attività
L’attività JAMOVI si considera superata:
a) partecipando a tutte le attività in aula con il/la docente;
b) partecipando a tutte le attività online con il/la tutor;
c) eseguendo tutte le attività supervisionate previste;
d) producendo i materiali previsti nelle attività supervisionate (ad es., dataset in formato jamovi contenenti i risultati delle analisi, commento sulle procedure utilizzate e interpretazione dei risultati).
Modalità di erogazione
Attività mista, in presenza (con i docenti) e online (con i tutor)
GIACOMO CIOCCA
Scheda docente
DAIANA COLLEDANI
Scheda docente
BARBARA CORDELLA
Scheda docente
Programmi - Frequenza - Esami
Programma
Il programma, per quanto concerne il colloquio, prevede:
l'analisi degli stili di risposta;
la distinzione delle attribuzioni oggettive da quelle soggettive.
Il programma, per quanto concerne l'intervista, prevede:
la distinzione di un colloquio da una intervista
la normativa di riferimento per la conduzione di una intervista
la presentazione di una specifica intervista ai fini esercitativi
l'utilizzo di una griglia osservativa per la stesura del resoconto.
Prerequisiti
non sono previsti prerequisiti specifici
Testi di riferimento
Del Corno, F., Lang, M., & Menozzi, F. (2017). Modelli di colloquio in psicologia clinica. FrancoAngeli, pp 162-172.
https://elearning.uniroma1.it/pluginfile.php/1263811/mod_folder/content/0/Del%20Corno%20et%20al_Modelli%20di%20colloquio%20in%20psicologia%20clinica_pp162-172.pdf?forcedownload=1
Frequenza
La frequenza è fortemente consigliata
Modalità di esame
sono previste prove intermedie seguite dai tutor di riferimento e, come prova finale, la presentazione di un PP sul lavoro svolto
Modalità di erogazione
sono previsti due incontri in presenza della durata di quattro ore.
il resto dell'attività è svolta on line o in maniera autonoma
FRANCESCO DENTALE
Scheda docente
Programmi - Frequenza - Esami
Programma
La UAFP di Area Quantitativa si articola in 2 attività specifiche.
La prima attività specifica riguarda i Test psicologici, e verterà sul test di Personalità NEO-IPIP 120 e sul test cognitivo TIB
La seconda attività riguarda l’analisi dei dati con il software Jamovi, e verterà su:
a) Gestione dei dataset e controllo di qualità dati con jamovi (definizione delle variabili, trasformazioni dei dati, statistiche descrittive)
b: Analisi psicometriche con jamovi (confronto di medie, correlazioni e attendibilità
Prerequisiti
Statistica Descrittiva e Inferenziale
Testi di riferimento
1. Johnson (2014). Measuring thirty facets of the Five Factor Model with a 120-item public domain inventory: Development of the IPIP-NEO-120. Journal of Research in Personality, 51, 78-89.
2. Spitoni, Orsini, D’Olimpo & Antonucci (2010). Is TIB – Test Breve d’Intelligenza – a good measure of IQ’s? Giunti Organizzazioni Speciali, 260(57), 5–12.
3. Navarro DJ and Foxcroft DR (2022). learning statistics with jamovi: a tutorial for psychology students and other beginners. (Version 0.75). DOI: 10.24384/hgc3-7p15 (limitatamente ai capitoli 3, 4, 5, 11, 12.1, 12.2, 15.5)
Download gratuito del libro Learning statistics with jamovi da https://www.learnstatswithjamovi.com/
Versione PDF: https://davidfoxcroft.github.io/lsj-book/learning-statistics-with-jamovi.pdf
Versione navigabile (HTML): https://davidfoxcroft.github.io/lsj-book/
Free book: Learning statistics with jamovi https://www.learnstatswithjamovi.com/
PDF: https://davidfoxcroft.github.io/lsj-book/learning-statistics-with-jamovi.pdf
(HTML): https://davidfoxcroft.github.io/lsj-book/
Frequenza
Obbligatoria
Modalità di esame
L’attività TEST si considera superata se l_ student_ ha:
a) partecipato a tutte le attività in aula con il/la docente
b) partecipato a tutte le attività online con il/la tutor
c) somministrato la versione “online” del NEO-IPIP-120 a due soggetti esterni seguendo le indicazioni ricevute e somministrato il protocollo TIB a due soggetti esterni;
d) prodotto i materiali previsti dalle esercitazioni (fogli di risposta compilati, operazioni di scoring e di conversione dei punteggi effettuate tramite i fogli di risposta, fogli di profilo completati, per NEO-IPIP-120 e TIB)
e) prodotto una relazione di 4 pagine sull’attività
L’attività JAMOVI si considera superata:
a) partecipando a tutte le attività in aula con il/la docente;
b) partecipando a tutte le attività online con il/la tutor;
c) eseguendo tutte le attività supervisionate previste;
d) producendo i materiali previsti nelle attività supervisionate (ad es., dataset in formato jamovi contenenti i risultati delle analisi, commento sulle procedure utilizzate e interpretazione dei risultati).
Modalità di erogazione
Attività mista, in presenza (con i docenti) e online (con i tutor)
LAURA DI GIUNTA
Scheda docente
DEBORA CUTULI
Scheda docente
ANNA DI NORCIA
Scheda docente
MICHELA DI TRANI
Scheda docente
Programmi - Frequenza - Esami
Prerequisiti
Nessuno
FRANCESCA FEDERICO
Scheda docente
FEDERICA GALLI
Scheda docente
VALERIO GHEZZI
Scheda docente
GUIDO GIOVANARDI
Scheda docente
CATERINA GRANO
Scheda docente
MARCO IOSA
Scheda docente
FIORENZO LAGHI
Scheda docente
ALEXANDRO FORTUNATO
Scheda docente
MAURIZIO GORGONI
Scheda docente
DORA BIANCHI
Scheda docente
MORENO IGNAZIO COCO
Scheda docente
VALERIA CAROLA
Scheda docente
ANDREA CHIRICO
Scheda docente
- Codice insegnamentoAAF2361
- Anno accademico2025/2026
- CorsoPsicologia e Salute
- CurriculumCurriculum unico
- Anno3º anno
- Semestre1º semestre
- SSDN/D
- CFU10
- Ambito disciplinareTirocinio pratico-valutativo TPV