Comunicazione pubblica e d'impresa

Obiettivi formativi

Le esercitazioni per l'apprendimento ed il perfezionamento della Lingua inglese sono costituite da incontri con un lettore madrelingua.

L’obiettivo principale di tali esercitazioni è il consolidamento delle abilità degli studenti nell'uso della lingua inglese (parlato, ascolto, lettura e scrittura) al fine di consentire loro di affrontare con successo sia testi generici sia specialistici pertinenti al corso di laurea triennale.

Si presume che gli studenti all’inizio delle esercitazioni abbiano una conoscenza della lingua inglese al livello B1 (secondo il Quadro Comune Europeo di Riferimento per la Conoscenza delle Lingue, o QCER). Scopo delle esercitazioni sarà quello di rafforzare il livello B1 e di arrivare al livello B2 in particolare per quanto riguarda quelle competenze e aree specialistiche che sono rilevanti per il corso di laurea.

Al fine di aiutare gli studenti a progredire nelle loro capacità comunicative in inglese, la loro partecipazione alle esercitazioni è attivamente stimolata attraverso la discussione dei diversi testi, così come vengono incoraggiate l’analisi critica delle performance e le produzioni proprie e dei colleghi.

Complessivamente, le esercitazioni pratiche hanno lo scopo di fornire agli studenti sia la capacità di sviluppare e progredire nello studio dell’inglese in modo autonomo, sia la possibilità di adottare un approccio flessibile che permetta loro di applicare la conoscenza dell’inglese ai vari contesti e situazioni che incontreranno nelle loro future professioni.

Obiettivi formativi

Gli obiettivi formativi del corso di Lingua Spagnola consistono nel far conseguire allo studente una buona conoscenza della grammatica spagnola e il dominio dell’idioma, comprese pertanto le abilità necessarie per l’analisi e l’elaborazione di un testo scritto e di un colloquio orale.
I risultati di apprendimento attesi sono:
- Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): abilità dello studente nel seguire le lezioni in lingua spagnola e di acquisire gli strumenti necessari per l’apprendimento delle regole della grammatica spagnola, con il fine di riuscire a elaborare un testo scritto e un discorso orale nella lingua oggetto di studio. Conoscenza della lingua spagnola, dalla fonetica alla morfologia, passando per la sintassi e la pragmatica, con l’obiettivo di sviluppare le quattro abilità di base: comprensione e produzione sia orale che scritta.

Obiettivi formativi

In funzione della scelta autonoma dello studente dell'insegnamento, si acquisiranno conoscenze e competenze utili per integrare e diversificare il proprio percorso formativo.

Obiettivi formativi

Il percorso di studi triennale si conclude con lo svolgimento di una Prova finale. Questa definizione vuole sottolineare anche sul piano terminologico la distinzione
rispetto alla tradizionale Tesi di laurea (magistrale o di vecchio ordinamento pre- riforma), che rappresenta una ricerca senza dubbio più complessa per durata e per
impegno.
La Prova finale ha l’obiettivo di portare a sintesi la formazione acquisita dallo studente nel corso del triennio. Lo scopo è attestare il raggiungimento di
un’adeguata padronanza, da una parte, dei saperi disciplinari caratterizzanti il corso di studi; dall’altra, della capacità argomentativa e di scrittura, di gestione
delle fonti documentali e, non da ultimo, di autonomo intervento progettuale.
La Prova finale rappresenta, pertanto, un’esperienza tesa a valorizzare la natura delle lauree triennali come formazione di base per i futuri professionisti della
comunicazione.