ASSUNTA VITERITTI

Assunta Viteritti
Professore ordinario di “Sociologia dell'educazione” e “Studi sociali sulla scienza e la tecnologia”.
Dipartimento di Scienze Sociali ed Economiche, Università di Roma “La Sapienza”, Via Salaria 113 (stanza 269)
Ricevimento studenti martedì 12-14 (a partire dal 16 settembre 2025) - inviare una mail per prendere appuntamento
 
PRINCIPALI INTERESSI DI RICERCA
Processi di cambiamento nella scuola e nell'università; 
Costruzione sociale della scienza e della tecnologia;
Tecnologie a scuola
Genere e Scienza
Studi di genere nel rapporto tra istruzione, formazione e lavoro
Processi di cambiamento nella formazione universitaria.
 
INSEGNAMENTI 
1) Sociologia dei processi socializzativi e educativi  (primo semestre 2025-2026 - consultare il calendario delle lezioni https://disse.web.uniroma1.it/it/calendario-e-orario-lezioni) -  link di invito alla classroom https://classroom.google.com/c/MjM1MDc2MzU4MDda?cjc=xuc247en
2) Scienza, tecnologia e società per la sostenibilità  (secondo semestre 2025-2026)
3) Culture scientifiche e società  (primo semestre 2025-2026 -- martedì e mercoledì dalle 14 alle 16, aula C3, via Salaria 113, inizio dei corsi 6 ottobre 2025) - collegamento con Classroom https://classroom.google.com/c/MjM1MDgzNDI5MDNa?cjc=2tim6gbp

Per ogni richiesta si prega di inviare una mail: assunta.viteritti@uniroma1.it
 
BLOG Scuola e dintorni https://www.acrinews.it/category/scuola-e-dintorni/

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Per l'Anno accademico 2025-2026 l'insegnamento di "Sociologia dei processi socializzativi ed educativi" (SPS/08), previsto al III anno del corso triennale di Sociologia inizia il 15 settembre 2025.
Orari:
lunedì 14.00 -16.00
mercoledì 12.00-14.00
aula B14
Via Salaria 113

Il corso prevede la frequenza, gli studenti che frequentano il corso avranno a disposizione i materiali didattici durante il corso. Per gli studenti che frequentano il corso saranno selezionate letture specifiche tratte dall’elenco che segue e anche da altri testi che saranno forniti in aula.

Gli studenti non frequentanti devono seguire le indicazioni indicate nel catalogo dei corsi, in particolare:
TESTI (PER GLI STUDENTI CHE NON FREQUENTANO IL CORSO)
MANUALI (da studiare integralmente e con grande attenzione)
Schizzerotto A., Barone C. (2006) Sociologia dell'Istruzione, Il Mulino
Claude Dubar (2004), La socializzazione. Come si costruisce l'identità sociale, Il Mulino
TESTO AGGIUNTIVO_ scegliere 1 testo nel seguente elenco (da studiare integralmente e con grande attenzione)
Marco Romito (2021), First-generation students. Essere i primi in famiglia a frequentare l'università, Carocci
Marco Romito (2016) Una scuola di classa. Orientamento e disuguaglianze, Guerini
Giolo Fele, Isabella Paoletti (2003), L'interazione in classe, Il Mulino, Studi e ricerche
Sclavi M. (ed.2005) A una spanna da terra. Una giornata di scuola negli Stati Uniti e in Italia e i fondamenti di una metodologia umoristica, Mondadori
Gianluca Argentin (2021), Nostra Scuola Quotidiana. Il cambiamento necessario, Il Mulino, 2021
Barbanti, C. (2019). Che cosa fanno gli oggetti? Una ricerca pedagogica sulla materialità in atto in una scuola steineriana, Franco Angeli 2019
Ferrante, A., & Orsenigo, J. (2018). Dialoghi sul postumano: pedagogia, filosofia e scienza. Mimesis.
Barone, P., Cucuzza, G., & Ferrante, A. (2024). Ecologie della materia. Educazione e materialità nello scenario contemporaneo. ECOLOGIE DELLA FORMAZIONE, 1-178., Franco Angeli

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Professor of “Sociology of Education” and “Social Studies of Science and Technology”
Department of Social and Economic Sciences, Sapienza University of Rome
Via Salaria 113, Rome

MAIN RESEARCH INTERESTS

• Processes of change in schools and universities
• The social construction of science and technology
• Technology in education
• Gender and science
• Gender studies in the relationship between education, training, and work
• Processes of change in higher education

COURSES TAUGHT

1. Sociology of Socialization and Educational Processes
2. Science, Technology and Society for Sustainability
3. Scientific Cultures and Society