Neuroscienze Cognitive e Riabilitazione Psicologica

Obiettivo del corso è lo sviluppo di conoscenze approfondite e specifiche nell’ambito della neuropsicologia clinica, con particolare riferimento ai principi teorico-metodologici che guidano le diverse forme di intervento neuropsicologico. A tale scopo si farà riferimento ad un’analisi approfondita della letteratura scientifica attuale e delle linee guida disponibili. Il corso permetterà l’acquisizione di competenze nell’elaborazione, pianificazione e conduzione di progetti clinici evidence-based. Nel corso delle lezioni teoriche (il cui elenco cronologico è riportato di seguito), verranno illustrate le conoscenze attuali sulla plasticità cerebrale nello sviluppo, nell'apprendimento e nel recupero spontaneo di deficit neuro-psicologici; inoltre verrà discussa l'applicazione delle conoscenze relative alla plasticità cerebrale in diversi tipi di intervento neuropsicologico (riabilitativo, educativo, di stimolazione, di enhanching cognitivo). Verranno quindi descritte le attuali conoscenze sui deficit cognitivi e le alterazioni neurofunzionali e neuroanatomiche nei disturbi del comportamento e nelletologie psichiatriche, neuropsichiatriche e del neurosviluppo. ELENCO CRONOLOGICO DELLE LEZIONI 1) introduzione al corso; principi della plasticità cerebrale 2) plasticità ad apprendimento nello sviluppo 3) plasticità e recupero funzionale spontaneo e dopo riabilitazione 4) metodi comportamentali di stimolazione della plasticità 5) modelli neuropsicologici dei disturbi del comportamento 6) modelli neurocognitivi del delirio 7) disturbi schizofrenici: sintomi, epidemiologia e correlati neurali 8) profilo neuropsicologico della schizofrenia 9) disturbi dell’umore: sintomi, epidemiologia e correlati neurali 10) profilo neuropsicologico dei disturbi dell’umore 11) le psicosi organiche 12) anosognosia e deficit produttivi nei cerebrolesi destri 13) anosognosia e deficit produttivi nei cerebrolesi sinistri 14) disturbi del comportamento in TCE e GCA 15) manifestazioni di discontorllo in TCE e GCA 16) neuropsicologia clinica delle sindromi genetiche 17) neuropsicologia clinica nei disturbi del neurosviluppo 1 18) neuropsicologia clinica nei disturbi del neurosviluppo 1 19) D.O.C. 20) Bordeline 21) Narcisismo 22) disturbi d'ansia 23) fobie 24) disturbi della rappresentazione corporea Durante le attività di laboratorio gli studenti impereranno ad utilizzare test e questionari di uso corrente nella valutazione diagnostica neuropsicologica e ad applicare tecniche di stimolazione della plasticità e di trattamento neuropsicologico di diversi tipi di deficit. ELENCO CRONOLOGICO DELLE ATTIVITA' DI LABORATORIO l1) anamnesi e strumenti di valutazione l2) come si elabora un piano di trattamento l3) tecniche e metodi comportamentali di stimolazione della plasticità l4) valutazione e trattamento neuropsicologici dei deficit cognitivi nella schizofrenia l5) valutazione e trattamento neuropsicologici dei deficit cognitivi nei disturbi dell'umore l6) valutazione e trattamento dei disturbi produttivi nelle psicosi organiche l7) metodi di stimolazione della plasticità nei disturbi del neurosviluppo l8) metodi e tecniche di stimolazione della plasticità nei disturbi del neurosviluppo 3 l9) metodi e tecniche di stimolazione della plasticità nell'anziano non patologico l10) metodi e tecniche di stimolazione della plasticità nell'invecchiamento patologico l11) metodi e tecniche di enhancing cognitivo l12) valutazione dell’efficacia degli interventi

conoscenze di base di neuropsicologia, psicobiologia, psicofisiologia, psicologia cognitiva

Manuale di Neuropsicologia a cura di Denes, Pizzamiglio et al. ed. Zanichelli (alcuni capitoli) Neuropsicologia dei disturbi emotivi e psicopatologici a cura di Conson M e Trojano L Ed. Il Mulino Articoli scientifici forniti dal docente durante il corso

come da regolamento didattico, è obbligatoria la frequenza di almeno 2 terzi del laboratorio. Le esenzioni sono dìscritte nel regolamento del CdLM la frequenza delle lezioni teoriche è fortemente consigliata

La frequenza ai laboratori secondo le modalità stabilite dal CdLM (presenza ad almeno 75% dei laboratori con deroghe per studenti lavoratori certificati, genitori di figli minori, in Erasmus, con assistenza a congiunto secondo legge 104, ecc.) è obbligatoria e costituisce idoneità per l'accesso all'esame. Per favorire la frequenza delle lezioni teoriche, il 10% delle lezioni sarà tenuto in modalità mista (presenza in aula e telematica) secondo un calendario che sarà concordato con gli studenti all'inizio del corso. L'esame scritto consiste in 20 domande a scelta multipla ed è superato con 11 risposte corrette. Sono ammessi alla prova orale gli studenti che hanno superato la prova scritta. La prova orale verte sulla discussione del materiale d'esame.

lezioni teoriche in presenza; il 10% delle lezioni teoriche sarà erogato in modalità mista (presenza e telematica); laboratorio in presenza