MONICA BARNI

Le lezioni degli insegnamenti del primo semestre 2025-26 iniziano il 1 ottobre 2025.
 
Didattica delle Lingue Moderne per studenti iscritti al corso di laurea magistrale in Filologia moderna
 
Orario: lunedì dalle 12.00 alle 14.00  (aula da definire) e mercoledì dalle 8.00 alle 10.00 (aula da definire) presso la Facoltà di Lettere e Filosofia Sede centrale.
 
Codice Google Classroom  7pvai6pw https://classroom.google.com/c/ODA1MDI0OTg4NTE4

Obiettivo del corso è analizzare, in prospettiva storica, come le questioni del multilinguismo e del plurilinguismo sono state affrontate nell’educazione linguistica, partendo dalle Dieci Tesi per l’Eucazione Linguistica Democratica del Giscel fino ai documenti di politica linguistica europea e alle più recenti Nuove Indicazioni per il Primo Ciclo (2025).
Il corso si divide in tre parti. Nella prima parte sono oggetto di analisi i documenti e le esperienze educative che in Italia hanno avuto come obiettivo lo sviluppo della competenza linguistica. Particolare attenzione è dedicata al tema della trasversalità della dimensione linguistica in tutte le discipline.
La seconda parte del corso è dedicata all’analisi delle proposte per un’educazione plurilingue e dei progetti e degli strumenti introdotti a livello europeo per la diffusione del plurilinguismo.
La terza parte del corso è dedicata a tema della valutazione delle competenze linguistiche e la sua integrazione in un percorso di educazione plurilingue.

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Ricevimento
Durante il semestre di didattica il ricevimento va concordato via mail (monica.barni@uniroma1.it) e di norma si tiene il lunedì dalle 14.00 alle 15.00 presso lo studio F, al IV piano della Facoltà (sede centrale) e il martedì dalle 16.00 alle 18.00 presso la Direzione del Centro Linguistico di Ateneo - Edificio Marco Polo,  Fuori dal semestre di didattica la docente riceve su appuntamento da concordare via mail.

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Modalità di assegnazione tesi di laurea MAGISTRALE
Per laurearsi in Linguistica Educativa sono necessari i seguenti requisiti:

1. aver sostenuto almeno 12 CFU nel corso della magistrale (il corso obbligatorio + il corso opzionale), 
2. conoscere almeno un’altra lingua e saper leggere l'inglese (dal momento che molta bibliografia di riferimento è in inglese)

La tesi dovrà essere richiesta almeno 10 mesi prima della data di discussione.
 
Si suggeriscono le seguenti linee di ricerca:

1. analisi della condizione del plurilinguismo in Italia e in altri Paesi, nel contesto sociale e/o educativo;
2. l’educazione plurilingue: approcci e strumenti;
3. la questione delle lingue in Italia: l’italiano L1 e l’italiano L2, le lingue straniere, le lingue immigrate;
4. politiche linguistiche familiari;
5. politiche linguistiche europee;
6. mappatura, analisi e uso del linguistic landscape;
7. la valutazione delle competenze linguistico-comunicative nelle lingue;
8. l’italiano nel mondo come lingua di emigrazione e lingua di studio.

 
Per la stesura della tesi di laurea magistrale è opportuno fare riferimento alle norme redazionali in stile APA.
La tesi dovrà essere conclusa un mese prima del periodo previsto per la seduta di laurea o la discussione sarà rinviata alla sessione successiva.
Come da disposizioni dell'Ateneo NON è possibile procedere con ricevimenti in videoconferenza, pertanto tutti i ricevimenti e le consegne/revisioni dei capitoli della tesi avverranno in presenza.

MONICA BARNI è professoressa ordinaria di Didattica delle Lingue Moderne (SSD L-LIN/02; GLOT/01B). E' Presidente del Corso di Laurea in Comunicazione e Interpretariato nella Lingua dei Segni Italiana (LIS e LISt) e dirige il Centro Linguistico di Ateneo. La sua attività di ricerca si è prevalentemente orientata su temi pertinenti la linguistica educativa: acquisizione, apprendimento, insegnamento e valutazione delle lingue, e in particolare dell’italiano L2 in Italia e nel mondo; analisi e impatto delle politiche linguistiche nazionali ed europee nella programmazione di percorsi di apprendimento delle lingue, in particolare per l’italiano L2 in Italia e all’estero.