Lingue e Civiltà Orientali - Oriental Languages and Cultures

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Modalità di erogazione: Convenzionale - In presenza

Curricula per l'anno 2026 - Lingue e Civiltà Orientali - Oriental Languages and Cultures (33547)

Lingua araba

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10631729 \| LINGUA, CULTURE E SOCIETÀ ARABE A [STAA-01/L] [ITA]	1º	1º	12
10626260 \| LINGUISTICA MAGISTRALE [GLOT-01/A] [ITA]	1º	1º	6
10628749 \| DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE - CORSO AVANZATO [GLOT-01/B] [ITA]	1º	1º	6
10625794 \| STORIA CONTEMPORANEA DEI PAESI ARABI A [STAA-01/J] [ITA]	1º	1º	6
10629582 \| STORIA CULTURALE DELL'ISLAM MEDIEVALE B [STAA-01/J] [ITA]	1º	1º	6
10628842 \| STORIA DELL'IMPERO OTTOMANO [STAA-01/J] [ITA]	1º	1º	6
10631469 \| LETTERATURA ARABA MODERNA E CONTEMPORANEA: NARRAZIONI E DINAMICHE CULTURALI [STAA-01/L] [ITA]	1º	1º	6
10625890 \| ARCHEOLOGIA ISLAMICA I A [STAA-01/K] [ITA]	1º	1º	6
10627786 \| ARCHEOLOGIA E STORIA DELL'ARTE DELL'INDIA E DELL'ASIA CENTRALE [ASIA-01/A] [ITA]	1º	1º	6
10629966 \| ARCHEOLOGIA DEL LEVANTE [STAA-01/E] [ITA]	1º	1º	6
10626170 \| ARCHEOLOGIA DEL MEDITERRANEO [STAA-01/F] [ITA]	1º	1º	6
10631595 \| INTRODUCTION TO MODERN AND CONTEMPORARY ART ACROSS THE ARAB WORLDS [STAA-01/K] [ENG]	1º	1º	6
10629157 \| ISLAMISTICA AVANZATA: FONTI METODI DIBATTITI [STAA-01/J] [ITA]	1º	1º	6
10632133 \| DIALETTOLOGIA ARABA [STAA-01/L] [ITA]	1º	1º	6
AAF1140 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	6
AAF1044 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	6
AAF1136 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	2
AAF1138 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	4
AAF1040 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	2
AAF1042 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	4
1055502 \| LINGUA E LETTERATURA ARABA A [L-OR/12] [ITA]	2º	1º	12
1055517 \| STORIA CONTEMPORANEA DEI PAESI ARABI A [L-OR/10] [ITA]	2º	1º	6
1055617 \| STORIA CULTURALE DELL'ISLAM MEDIEVALE B [L-OR/10] [ITA]	2º	1º	6
10620718 \| ACADEMIC ENGLISH ADVANCED COURSE [L-LIN/12] [ENG]	2º	1º	6
10600049 \| LETTERATURA ARABA MODERNA E CONTEMPORANEA. TESTI E METODI B [L-OR/12] [ITA]	2º	1º	6
1056053 \| PALEOGRAFIA ARABA CODICOLOGIA E NUMISMATICA B [L-OR/12] [ITA]	2º	1º	6
1055619 \| FILOLOGIA IRANICA A [L-OR/14] [ITA]	2º	1º	6
10620731 \| DIALETTOLOGIA E SOCIOLINGUISTICA DELL'ARABO: LINGUA E CONTESTO [L-OR/12] [ITA]	2º	1º	6
1023406 \| INTRODUZIONE ALLA LINGUA ACCADICA [L-OR/03] [ITA]	2º	1º	6
A SCELTA DELLO STUDENTE [N/D] [ITA]	2º	1º	12
AAF1022 \| PROVA FINALE [N/D] [ITA]	2º	1º	24

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10626260 \| LINGUISTICA MAGISTRALE [GLOT-01/A] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Al completamento del corso lo studente, già provvisto di conoscenze di base di linguistica generale e storica impartite nei moduli di linguistica e glottologia durante il percorso triennale, avrà acquisito alcune conoscenze più specifiche nel campo della moderna analisi del linguaggio. Gli aspetti del linguaggio su cui verterà il corso possono variare dal funzionamento della sintassi alla semantica dell’enunciato, dalla tipologia grammaticale ad alcuni problemi filosofici inerenti al linguaggio umano. Le varie teorie linguistiche e filosofiche proposte durante gli ultimi decenni saranno oggetto di analisi critica e di contestualizzazione storica, e non di studio dogmatico. Lo studente, inoltre, acquisirà varie abilità pratiche inerenti a ciascun tipo di analisi linguistica in questione (dalla costruzione di alberi sintattici allo svolgimento di esercizi di logica proposizionale), anche attraverso esercitazioni pratiche in classe. Lo scopo finale del corso è quello di fornire allo studente la capacità di consultare la moderna letteratura nel campo della linguistica, di costruire un discorso scientifico logicamente coerente, anche in previsione della stesura della tesi di laurea.
10628749 \| DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE - CORSO AVANZATO [GLOT-01/B] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Sviluppare capacità di pensiero critico ed autonomo in merito ai costrutti teorici relativi al processo di apprendimento, insegnamento e valutazione delle lingue. Acquisire la capacità di comprendere e approfondire questioni teoriche e applicative inerenti alla linguistica educativa e all'educazione linguistica, al bi-, pluri- e multilinguismo. Acquisire gli strumenti critici per valutare l'impatto delle politiche linguistiche a livello educativo e più in generale sociale e le conseguenze che producono a livello individuale. Sollecitare l'analisi e la valutazione di percorsi e strumenti per l'interpretazione e la valutazione di dati della produzione linguistica di apprendenti.

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10625794 \| STORIA CONTEMPORANEA DEI PAESI ARABI A [STAA-01/J] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Obiettivi formativi generali: il corso si prefigge di trasmettere gli elementi fondamentali per una conoscenza approfondita del tema del corso come fenomeno storico e culturale strutturante dello sviluppo del mondo arabo contemporaneo dalla fine del XIX secolo ad oggi, inquadrandolo nella conoscenza dello sviluppo del fenomeno come fenomeno globale. Obiettivi formativi specifici: al completamento del corso lo studente acquisirà le seguenti conoscenze e competenze: 1) conoscenza delle dinamiche storiche, sociali e culturali del tema del corso a livello globale e del mondo arabo, e le loro principali interpretazioni scientifiche; 2) capacità di collocare gli sviluppi del fenomeno oggetto del corso sia in un quadro più ampio di dinamiche storiche, come pure nel quadro specifico della storia contemporanea dei paesi arabi; 3) capacità di leggere e analizzare testi critici e interpretativi del tema del corso e i suoi documenti storici primari, sia in lingua araba sia in traduzione (francese e/o inglese); 4) capacità di presentare oralmente e per iscritto un argomento relativo al fenomeno oggetto di studio, anche in base a esercitazioni orali e scritte; 5) capacità di proseguire lo studio autonomamente, anche in base a esercitazioni relative all’elaborazione di approfondimenti di ricerca.
10629582 \| STORIA CULTURALE DELL'ISLAM MEDIEVALE B [STAA-01/J] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Il corso si propone di fornire alle studentesse e agli studenti gli strumenti di conoscenza e di comprensione di fenomeni storici del medioevo islamico che verranno illustrati a) nella loro dimensione propriamente culturale; b) come forme di affermazione premoderna di alcuni tratti specifici della modernità; c) come eredità culturale trasmessa all’Occidente. Il corso tende a sviluppare la capacità di capire alcune specificità della cultura classica islamica e, nello stesso tempo, di elaborare termini di comparazione con analoghe esperienze storiche e culturali del medioevo latino.
10628842 \| STORIA DELL'IMPERO OTTOMANO [STAA-01/J] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Conoscenza e capacità di comprensione: Questo corso introdurrà gli studenti allo studio dell’Impero ottomano, a partire dalla sua fondazione verso la fine del 13° secolo come principato di frontiera, per poi seguire le sue evoluzioni come uno degli imperi più longevi e estesi della storia mondiale, fino alla sua scomparsa agli inizi del 20° secolo. Il corso, attraverso diversi approcci storiografici e la discussione anche di fonti primarie in traduzione, analizzerà criticamente le consolidate narrazioni eurocentriche sull’Impero ottomano, focalizzandosi in particolare sulle tracce che questo Impero ha lasciato nell’attuale Medio Oriente, Nord Africa ed Europa. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: gli studenti saranno in grado di analizzare la nascita e l’evoluzione dell’Impero ottomano nel più ampio contesto della storia mondiale, esaminando contestualmente le sue peculiarità e i motivi che hanno determinato l’emergere di una narrativa eurocentrica sugli Ottomani. Gli studenti acquisiranno, inoltre, una conoscenza più approfondita anche dei dibattiti storiografici che riguardano vari aspetti dello studio della storia ottomana. Autonomia di giudizio: gli studenti saranno in grado di analizzare criticamente le conoscenze acquisite e formulare giudizi autonomi. Tali competenze saranno sviluppate anche attraverso la promozione di attività di apprendimento autonomo e collaborativo come l’apprendimento riflessivo o auto-diretto (Self-directed Learning), redazione di relazioni scritte, Problem Based Learning (PBS). Abilità comunicative: gli studenti impareranno a esprimere le proprie idee in modo chiaro e adeguato e comunicare efficacemente quanto appreso sia in forma scritta sia in forma orale. Questa abilità sarà potenziata promuovendo attività di apprendimento collaborativo come il Think-Pare-Share (TPS), piccoli gruppi di discussione, simulazioni, peer reading e peer editing. Capacità di apprendere: gli studenti impareranno a studiare in modo autonomo e auto-gestito, a comprendere le proprie lacune e a concepire e sviluppare progetti di autoapprendimento entro un limite di tempo prefissato. Questa competenza sarà rafforzata attraverso attività quali flipped classroom, esercizi di autovalutazione, e saggi scritti.

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10625890 \| ARCHEOLOGIA ISLAMICA I A [STAA-01/K] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Il corso si propone di fornire, nell’ambito dell'ARCHEOLOGIA ISLAMICA I A, conoscenze e capacità di comprensione che completano e/o rafforzano quelle acquisite nel primo ciclo di studi, e di mettere lo studente in grado di affrontare temi originali anche in un contesto di ricerca, formulando giudizi in forma più complessa e articolata, comunicando le conoscenze e i processi che hanno condotto alla loro acquisizione, e studiando gli argomenti in modo autonomo. Obiettivo del corso è l’approfondimento dei dati archeologici e delle fonti relativi al primo periodo islamico ai fini di una ricostruzione delle destinazioni d’uso degli edifici e dei programmi iconografici (monetazione compresa).
10627786 \| ARCHEOLOGIA E STORIA DELL'ARTE DELL'INDIA E DELL'ASIA CENTRALE [ASIA-01/A] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Il corso fornisce le coordinate metodologiche e le nozioni storico-critiche necessarie alla comprensione delle produzioni artistiche e delle evidenze archeologiche, con particolare riferimento ai contesti del Subcontinente indiano e dell'Asia Centrale preislamica. Tali conoscenze sono finalizzate allo sviluppo di capacità analitiche volte alla corretta lettura del manufatto, in relazione alle dinamiche socio-culturali e ai processi di committenza del territorio. Le attività mirate a stimolare l’autonomia di giudizio comprenderanno l’analisi critica di apparati iconografici, il confronto tra fonti scritte e dati materiali, nonché la partecipazione a seminari. Il potenziamento delle abilità comunicative sarà perseguito attraverso esercitazioni individuali o di gruppo. Le strategie didattiche, supportate da materiali bibliografici e banche dati digitali, sono orientate a trasmettere un metodo di ricerca autonomo, utile per futuri approfondimenti specialistici e per la gestione critica delle fonti.
10629966 \| ARCHEOLOGIA DEL LEVANTE [STAA-01/E] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi L’insegnamento si propone di fornire agli studenti conoscenze avanzate relative all’Archeologia del Levante preclassico, partendo dalla storia degli studi, e le loro implicazioni metodologiche e influenze nelle ricerche del XX secolo, sino all’analisi di un tema monografico, quale l’architettura, la cultura materiale, l’arte, la tecnologia, i contesti funerari, e le loro conseguenze storiche, attraverso le epoche dell’Età del Bronzo e del Ferro, tra quarto e primo millennio a.C., sulla base della letteratura scientifica aggiornata, coerentemente con quanto previsto dai percorsi antichisti del corso di Laurea magistrale in Lingue e Civiltà Orientali. Il corso si propone, dunque, un obiettivo di tipo storico-archeologico, da un lato, mirato ad approfondire la conoscenza dell’Archeologia del Levante e delle sue dinamiche socio-culturali a partire dell’evidenza archeologica, tra l’Età del Bronzo e del Ferro, mediante l’argomento monografico e le più recenti scoperte, e un obiettivo metodologico, dall’altro, ovvero di accrescere le capacità analitiche e critiche dei fenomeni studiati. Tra i risultati dell’apprendimento ci si aspetta che lo studente possegga la capacità di contestualizzare gli argomenti trattati nel corso, nello spazio e nel tempo, istituendo collegamenti e confronti, con una capacità di ragionamento autonoma e di elaborazione critica delle tematiche trattate, padroneggiando la bibliografia di riferimento. Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla realizzazione degli obiettivi 4, 16 e 17 dell’Agenda ONU 2030 per lo Sviluppo Sostenibile.
10626170 \| ARCHEOLOGIA DEL MEDITERRANEO [STAA-01/F] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Il corso si propone di fornire una conoscenza avanzata del panorama culturale del Mediterraneo antico con un focus particolare sulla funzione di mediatori culturali svolta dai Fenici, sia in epoca pre- che post-classica. Nel corso delle lezioni lo studente acquisirà sia le competenze nell’argomento che la metodologia per valutare criticamente le tematiche trattate, elaborando giudizi in forma autonoma, idee, problemi e riflessioni originali.
10631595 \| INTRODUCTION TO MODERN AND CONTEMPORARY ART ACROSS THE ARAB WORLDS [STAA-01/K] [ENG]	1º	1º	6
Obiettivi formativi In applicazione dei descrittori di Dublino, il corso: - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina; propone prospettive generali e specifiche in termini globali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
AAF1140 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Il complesso dell’attività formativa ha l’obiettivo di sondare e implementare le abilità d’uso del computer nello specifico ambito dell’umanistica digitale, e si propone come obiettivo principale di far comprendere: i concetti fondamentali del computer e del loro utilizzo nelle attività didattiche e di ricerca, le funzioni principali necessarie per un uso efficiente del computer, la funzione dei programmi come interfaccia tra elaboratore e utente, le caratteristiche funzionali ed operative di ambienti di lavoro virtuale di utilità per i discenti dei corsi di studi classe di laurea lingue e letterature straniere e lingue e culture. In particolare, ci si soffermerà sulle applicazioni digitali del comparto culturale approfondite secondo diverse prospettive, con una conoscenza sia teorica sia pratica dei cambiamenti e processi di riorganizzazione della produzione della conoscenza che sono alla base del continuo dialogo fra informatica e discipline umanistiche.
AAF1044 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Il tirocinio consiste in attività formative svolte all'esterno dell'offerta formativa erogata dal corso di laurea, preferibilmente in contesti multilinguistici e multiculturali.
AAF1136 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	2
Obiettivi formativi Il complesso dell’attività formativa ha l’obiettivo di sondare e implementare le abilità d’uso del computer nello specifico ambito dell’umanistica digitale, e si propone come obiettivo principale di far comprendere: i concetti fondamentali del computer e del loro utilizzo nelle attività didattiche e di ricerca, le funzioni principali necessarie per un uso efficiente del computer, la funzione dei programmi come interfaccia tra elaboratore e utente, le caratteristiche funzionali ed operative di ambienti di lavoro virtuale di utilità per i discenti dei corsi di studi classe di laurea in lingue e letterature straniere e lingue e culture. In particolare, ci si soffermerà sulle applicazioni digitali del comparto culturale approfondite secondo diverse prospettive, con una conoscenza sia teorica sia pratica dei cambiamenti e processi di riorganizzazione della produzione della conoscenza che sono alla base del continuo dialogo fra informatica e discipline umanistiche.
AAF1138 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	4
Obiettivi formativi Il complesso dell’attività formativa ha l’obiettivo di sondare e implementare le abilità d’uso del computer nello specifico ambito dell’umanistica digitale, e si propone come obiettivo principale di far comprendere: i concetti fondamentali del computer e del loro utilizzo nelle attività didattiche e di ricerca, le funzioni principali necessarie per un uso efficiente del computer, la funzione dei programmi come interfaccia tra elaboratore e utente, le caratteristiche funzionali ed operative di ambienti di lavoro virtuale di utilità per i discenti dei corsi di studi classe di laurea lingue e letterature straniere e lingue e culture. In particolare, ci si soffermerà sulle applicazioni digitali del comparto culturale approfondite secondo diverse prospettive, con una conoscenza sia teorica sia pratica dei cambiamenti e processi di riorganizzazione della produzione della conoscenza che sono alla base del continuo dialogo fra informatica e discipline umanistiche.
AAF1040 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	2
Obiettivi formativi Il tirocinio consiste in attività formative svolte all'esterno dell'offerta formativa erogata dal corso di laurea, preferibilmente in contesti multilinguistici e multiculturali.
AAF1042 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	4
Obiettivi formativi Il tirocinio consiste in attività formative svolte all'esterno dell'offerta formativa erogata dal corso di laurea, preferibilmente in contesti multilinguistici e multiculturali.

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
1055517 \| STORIA CONTEMPORANEA DEI PAESI ARABI A [L-OR/10] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Obiettivi formativi generali: il corso si prefigge di trasmettere gli elementi fondamentali per una conoscenza approfondita del tema del corso come fenomeno storico e culturale strutturante dello sviluppo del mondo arabo contemporaneo dalla fine del XIX secolo ad oggi, inquadrandolo nella conoscenza dello sviluppo del fenomeno come fenomeno globale. Obiettivi formativi specifici: al completamento del corso lo studente acquisirà le seguenti conoscenze e competenze: 1) conoscenza delle dinamiche storiche, sociali e culturali del tema del corso a livello globale e del mondo arabo, e le loro principali interpretazioni scientifiche; 2) capacità di collocare gli sviluppi del fenomeno oggetto del corso sia in un quadro più ampio di dinamiche storiche, come pure nel quadro specifico della storia contemporanea dei paesi arabi; 3) capacità di leggere e analizzare testi critici e interpretativi del tema del corso e i suoi documenti storici primari, sia in lingua araba sia in traduzione (francese e/o inglese); 4) capacità di presentare oralmente e per iscritto un argomento relativo al fenomeno oggetto di studio, anche in base a esercitazioni orali e scritte; 5) capacità di proseguire lo studio autonomamente, anche in base a esercitazioni relative all’elaborazione di approfondimenti di ricerca.
1055617 \| STORIA CULTURALE DELL'ISLAM MEDIEVALE B [L-OR/10] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Il corso si propone di fornire alle studentesse e agli studenti gli strumenti di conoscenza e di comprensione di fenomeni storici del medioevo islamico che verranno illustrati a) nella loro dimensione propriamente culturale; b) come forme di affermazione premoderna di alcuni tratti specifici della modernità; c) come eredità culturale trasmessa all’Occidente. Il corso tende a sviluppare la capacità di capire alcune specificità della cultura classica islamica e, nello stesso tempo, di elaborare termini di comparazione con analoghe esperienze storiche e culturali del medioevo latino.

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10600049 \| LETTERATURA ARABA MODERNA E CONTEMPORANEA. TESTI E METODI B [L-OR/12] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Obiettivi generali: conoscenza della produzione letteraria araba del Novecento fino ai nostri giorni, con un’attenzione ai testi e alle metodologie per comprendere i fenomeni letterari. Obiettivi specifici: al completamento del corso lo studente: 1) conosce alcuni dei più significativi autori arabi e alcune opere della produzione letteraria del Novecento fino ai nostri giorni; 2) è in grado di collocare singoli autori ed opere in un quadro più ampio di dinamiche storico-politiche e letterarie. 3) è in grado di leggere e tradurre dall’arabo alcuni testi letterari in base alle nozioni apprese durante la didattica frontale; 4) è in grado di presentare oralmente, anche in lingua araba, e per iscritto, un argomento relativo alla tematica oggetto di studio, anche in base alle esercitazioni orali e scritte; 5) è in grado di proseguire lo studio autonomamente in base agli strumenti che gli sono stati forniti durante le esercitazioni.
1056053 \| PALEOGRAFIA ARABA CODICOLOGIA E NUMISMATICA B [L-OR/12] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Il corso è indirizzato agli studenti di Magistrale che desiderano scoprire le discipline legate alla cultura araba scritta: paleografia, codicologia, numismatica, papirologia, sfragistica. A partire dalle iscrizioni preislamiche fino ai graffiti moderni, nel corso saranno presentate criticamente una varietà di fonti scritte al fine di coglierne il significato dal punto di vista testuale, storico e culturale.
1055619 \| FILOLOGIA IRANICA A [L-OR/14] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Obiettivi generali: approfondimento delle conoscenze sulla storia delle lingue iraniche e sui testi prodotti in queste lingue. Obiettivi specifici: al completamento del corso lo studente (1) conosce le linee generali di sviluppo delle lingue iraniche e la loro documentazione; (2) sa collocare singoli fenomeni nel più ampio quadro della storia linguistica iranica; (3) sa affrontare testi in lingue iraniche e la letteratura secondaria relativa in base alle nozioni apprese a lezione; (4) sa presentare oralmente e per iscritto argomenti di linguistica storica e filologia iranica anche in base a opportune esercitazioni; (5) è in grado di proseguire lo studio autonomamente anche in base a istruzioni sull’ideazione di programmi di ricerca.
10620731 \| DIALETTOLOGIA E SOCIOLINGUISTICA DELL'ARABO: LINGUA E CONTESTO [L-OR/12] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Il corso si propone di introdurre lo studente allo studio della variazione in arabo. Durante il corso, lo studente approfondisce le sue conoscenze nell'ambito della dialettologia araba e viene introdotto allo studio della variazione linguistica legata al contesto d'uso. Lo studente acquisirà una conoscenza generale della geografia linguistica dell'arabo e la conoscenza approfondita di uno specifico dialetto sia a livello teorico che pratico. Acquisirà inoltre le conoscenze teoriche necessarie per lo studio della variazione linguistica legata al contesto d'uso e sarà in grado di applicare queste conoscenze a testi originali in arabo, sui quali si eserciterà a condurre analisi di tipo sociolinguistico.
1023406 \| INTRODUZIONE ALLA LINGUA ACCADICA [L-OR/03] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Il corso è destinato ad acquisire competenze generali sulla lingua accadica, concentrandosi sul cosiddetto “dialetto” paleo-babilonese (XVIII-XV a.C.). Sarà affrontato lo studio degli aspetti generali della fonetica, morfologia e sintassi della lingua accadica. Lo studente che frequenta il corso e/o prepara l’esame in maniera appropriata dovrà maturare le competenze necessarie per la lettura e traduzione di un testo in lingua accadica nonché a una sua analisi grammaticale e logica. Saranno inoltre introdotti i rudimenti di scrittura cuneiforme che possa permettere al termine del corso anche la lettura di testi direttamente da foto o copie. Le conoscenze acquisite poggeranno e si integreranno con quelle maturate in altri corsi dedicati alle lingue e alle letterature del Vicino Oriente offerte dal corso di laurea. Durante la frequentazione del corso e la lettura dei volumi indicati lo studente sarà accompagnato nell’analisi dei diversi aspetti della lingua accadica attraverso esempi tratti da lettere, iscrizioni, testi letterari e divinatori, contratti, etc. Il corso si prefigge di far maturare nello studente le seguenti competenze: - conoscenze generali e collocazione spazio-temporale della lingua accadica; - problematiche relative alle fonti, alla loro valutazione; - conoscenza della fonetica, grammatica e sintassi accadica; - capacità di traduzione e analisi di un testo in lingua accadica; - saper ragionare su quanto appreso facendo interagire tra di loro le diverse conoscenze acquisite, senza limitarsi a riprodurle passivamente; - saper proseguire lo studio in forma autonoma (e sentirsi motivato a farlo), sia attraverso strumenti bibliografici suggeriti dal docente, sia a partire dalla discussione, nel corso delle lezioni, di alcuni esempi di questioni aperte; - capacità di consultare autonomamente le opere di riferimento e la letteratura secondaria e procedere allo sviluppo di una propria linea di ricerca e un proprio pensiero critico.

Lingua cinese (percorso valido anche ai fini del conseguimento del doppio titolo italo-cinese)

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10626499 \| CHINESE LANGUAGE AND LITERATURE A [ASIA-01/F] [ENG]	1º	1º	12
10626260 \| LINGUISTICA MAGISTRALE [GLOT-01/A] [ITA]	1º	1º	6
10628749 \| DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE - CORSO AVANZATO [GLOT-01/B] [ITA]	1º	1º	6
10625972 \| ISTITUZIONI POLITICHE E SOCIALI DELLA CINA CONTEMPORANEA A [ASIA-01/H] [ITA]	1º	1º	6
10631693 \| GENRE AND GENDER IN PRE-MODERN CHINESE LITERATURE [ASIA-01/F] [ENG]	1º	1º	6
10626396 \| CULTURA E SOCIETA' NELLA CINA CONTEMPORANEA [ASIA-01/F] [ITA]	1º	1º	6
10627125 \| ARTE E ARCHEOLOGIA DI CINA E GIAPPONE [ASIA-01/E] [ITA]	1º	1º	6
10628847 \| RELIGIONI E FILOSOFIE DELL'ASIA ORIENTALE MAGISTRALE [ASIA-01/E] [ITA]	1º	1º	6
10631696 \| FILOLOGIA CINESE. TESTI AVANZATI [ASIA-01/F] [ITA]	1º	1º	6
10627809 \| SOURCES AND METHODS FOR PHILOLOGICAL AND HISTORICAL RESEARCH [ASIA-01/F] [ENG]	1º	1º	6
AAF1140 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	6
AAF1044 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	6
AAF1136 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	2
AAF1138 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	4
AAF1040 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	2
AAF1042 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	4
1055505 \| CHINESE LANGUAGE AND LITERATURE A [L-OR/21] [ENG]	2º	1º	12
1055518 \| ISTITUZIONI POLITICHE E SOCIALI DELLA CINA CONTEMPORANEA A [L-OR/23] [ITA]	2º	1º	6
1044885 \| STORIA DEL GIAPPONE CONTEMPORANEO A [L-OR/23] [ITA]	2º	1º	6
10620718 \| ACADEMIC ENGLISH ADVANCED COURSE [L-LIN/12] [ENG]	2º	1º	6
10600047 \| LETTERATURA CINESE CONTEMPORANEA [L-OR/21] [ITA]	2º	1º	6
1055522 \| FILOLOGIA CINESE B [L-OR/21] [ITA]	2º	1º	6
1055566 \| SOURCES AND METHODS FOR PHILOLOGICAL AND HISTORICAL RESEARCH [L-OR/21] [ENG]	2º	1º	6
1055628 \| SCIENCE AND PRODUCTION OF KNOWLEDGE ABOUT CHINA IN EUROPE DURING THE EARLY MODERN AGE [L-OR/21] [ENG]	2º	1º	6
10607063 \| SCIENZA SOCIETA' E CIVILTA' IN ORIENTE E OCCIDENTE [M-STO/05] [ITA]	2º	1º	6
10621019 \| KOREAN MODERN AND CONTEMPORARY ART [L-OR/20] [ENG]	2º	1º	6
10599935 \| STORIA E CULTURA DELLA MONGOLIA [L-OR/23] [ITA]	2º	1º	6
A SCELTA DELLO STUDENTE [N/D] [ITA]	2º	1º	12
AAF1022 \| PROVA FINALE [N/D] [ITA]	2º	1º	24

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10626260 \| LINGUISTICA MAGISTRALE [GLOT-01/A] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Al completamento del corso lo studente, già provvisto di conoscenze di base di linguistica generale e storica impartite nei moduli di linguistica e glottologia durante il percorso triennale, avrà acquisito alcune conoscenze più specifiche nel campo della moderna analisi del linguaggio. Gli aspetti del linguaggio su cui verterà il corso possono variare dal funzionamento della sintassi alla semantica dell’enunciato, dalla tipologia grammaticale ad alcuni problemi filosofici inerenti al linguaggio umano. Le varie teorie linguistiche e filosofiche proposte durante gli ultimi decenni saranno oggetto di analisi critica e di contestualizzazione storica, e non di studio dogmatico. Lo studente, inoltre, acquisirà varie abilità pratiche inerenti a ciascun tipo di analisi linguistica in questione (dalla costruzione di alberi sintattici allo svolgimento di esercizi di logica proposizionale), anche attraverso esercitazioni pratiche in classe. Lo scopo finale del corso è quello di fornire allo studente la capacità di consultare la moderna letteratura nel campo della linguistica, di costruire un discorso scientifico logicamente coerente, anche in previsione della stesura della tesi di laurea.
10628749 \| DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE - CORSO AVANZATO [GLOT-01/B] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Sviluppare capacità di pensiero critico ed autonomo in merito ai costrutti teorici relativi al processo di apprendimento, insegnamento e valutazione delle lingue. Acquisire la capacità di comprendere e approfondire questioni teoriche e applicative inerenti alla linguistica educativa e all'educazione linguistica, al bi-, pluri- e multilinguismo. Acquisire gli strumenti critici per valutare l'impatto delle politiche linguistiche a livello educativo e più in generale sociale e le conseguenze che producono a livello individuale. Sollecitare l'analisi e la valutazione di percorsi e strumenti per l'interpretazione e la valutazione di dati della produzione linguistica di apprendenti.

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
AAF1140 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Il complesso dell’attività formativa ha l’obiettivo di sondare e implementare le abilità d’uso del computer nello specifico ambito dell’umanistica digitale, e si propone come obiettivo principale di far comprendere: i concetti fondamentali del computer e del loro utilizzo nelle attività didattiche e di ricerca, le funzioni principali necessarie per un uso efficiente del computer, la funzione dei programmi come interfaccia tra elaboratore e utente, le caratteristiche funzionali ed operative di ambienti di lavoro virtuale di utilità per i discenti dei corsi di studi classe di laurea lingue e letterature straniere e lingue e culture. In particolare, ci si soffermerà sulle applicazioni digitali del comparto culturale approfondite secondo diverse prospettive, con una conoscenza sia teorica sia pratica dei cambiamenti e processi di riorganizzazione della produzione della conoscenza che sono alla base del continuo dialogo fra informatica e discipline umanistiche.
AAF1044 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Il tirocinio consiste in attività formative svolte all'esterno dell'offerta formativa erogata dal corso di laurea, preferibilmente in contesti multilinguistici e multiculturali.
AAF1136 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	2
Obiettivi formativi Il complesso dell’attività formativa ha l’obiettivo di sondare e implementare le abilità d’uso del computer nello specifico ambito dell’umanistica digitale, e si propone come obiettivo principale di far comprendere: i concetti fondamentali del computer e del loro utilizzo nelle attività didattiche e di ricerca, le funzioni principali necessarie per un uso efficiente del computer, la funzione dei programmi come interfaccia tra elaboratore e utente, le caratteristiche funzionali ed operative di ambienti di lavoro virtuale di utilità per i discenti dei corsi di studi classe di laurea in lingue e letterature straniere e lingue e culture. In particolare, ci si soffermerà sulle applicazioni digitali del comparto culturale approfondite secondo diverse prospettive, con una conoscenza sia teorica sia pratica dei cambiamenti e processi di riorganizzazione della produzione della conoscenza che sono alla base del continuo dialogo fra informatica e discipline umanistiche.
AAF1138 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	4
Obiettivi formativi Il complesso dell’attività formativa ha l’obiettivo di sondare e implementare le abilità d’uso del computer nello specifico ambito dell’umanistica digitale, e si propone come obiettivo principale di far comprendere: i concetti fondamentali del computer e del loro utilizzo nelle attività didattiche e di ricerca, le funzioni principali necessarie per un uso efficiente del computer, la funzione dei programmi come interfaccia tra elaboratore e utente, le caratteristiche funzionali ed operative di ambienti di lavoro virtuale di utilità per i discenti dei corsi di studi classe di laurea lingue e letterature straniere e lingue e culture. In particolare, ci si soffermerà sulle applicazioni digitali del comparto culturale approfondite secondo diverse prospettive, con una conoscenza sia teorica sia pratica dei cambiamenti e processi di riorganizzazione della produzione della conoscenza che sono alla base del continuo dialogo fra informatica e discipline umanistiche.
AAF1040 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	2
Obiettivi formativi Il tirocinio consiste in attività formative svolte all'esterno dell'offerta formativa erogata dal corso di laurea, preferibilmente in contesti multilinguistici e multiculturali.
AAF1042 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	4
Obiettivi formativi Il tirocinio consiste in attività formative svolte all'esterno dell'offerta formativa erogata dal corso di laurea, preferibilmente in contesti multilinguistici e multiculturali.

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10631693 \| GENRE AND GENDER IN PRE-MODERN CHINESE LITERATURE [ASIA-01/F] [ENG]	1º	1º	6
Obiettivi formativi In applicazione dei descrittori di Dublino, il corso: - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina; propone prospettive generali e specifiche in termini globali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).
10626396 \| CULTURA E SOCIETA' NELLA CINA CONTEMPORANEA [ASIA-01/F] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Il corso si propone di fornire agli studenti nozioni essenziali sulla cultura cinese contemporanea. Attraverso la lettura di saggi e l’analisi e visione di materiale documentario (film e serie televisive) si definiranno gli elementi caratterizzanti la cultura cinese in una dimensione diacronica e sincronica. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di comprendere e interpretare aspetti culturali della società cinese contemporanea, individuandone novità peculiari e eredità della tradizione; saprà selezionare e consultare una bibliografia secondaria utile al lavoro di ricerca individuale, infine avrà accresciuto le proprie competenze linguistiche di lingua cinese.

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10631696 \| FILOLOGIA CINESE. TESTI AVANZATI [ASIA-01/F] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Il corso è mirato a migliorare le conoscenze sintattico grammaticali dello studente della lingua cinese classica, nonché ad aumentarne le capacità traduttive. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di affrontare la lettura traduzione e analisi di testi antichi cinesi, nonché di utilizzare gli strumenti ermeneutici legati a questa disciplina per svolgere traduzioni e ricerche in autonomia.
10627809 \| SOURCES AND METHODS FOR PHILOLOGICAL AND HISTORICAL RESEARCH [ASIA-01/F] [ENG]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso mira a sviluppare competenze di ricerca nel campo della sinologia, introducendo gli studenti a tutte le principali fonti e strumenti di consultazione utilizzati nella ricerca filologica e storica. Attraverso esercitazioni settimanali, il corso mira a sviluppare la capacità degli studenti di individuare e reperire le fonti primarie, nonché ad accrescere la loro sicurezza nell'uso degli strumenti di consultazione, dei repertori e dei dizionari più appropriati. Questo corso mira inoltre a sviluppare le capacità comunicative degli studenti attraverso discussioni in classe sui diversi argomenti affrontati ogni settimana.

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
1055518 \| ISTITUZIONI POLITICHE E SOCIALI DELLA CINA CONTEMPORANEA A [L-OR/23] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Obiettivi generali: il corso si prefigge di fornire allo studente un approfondimento della storia politica ed istituzionale della Repubblica popolare cinese, a partire dal periodo successivo alla morte di Mao Zedong alla fine degli anni ’90 del 1900, con particolare attenzione alle diverse fasi delle riforme e all'evoluzione del rapporto tra Partito-Stato e società urbana e rurale. Obiettivi specifici: una conoscenza delle dinamiche politiche, sociali e culturali del periodo oggetto di studio; la possibilità di affrontare testi critici e interpretativi in base alle nozioni apprese nella didattica frontale; la capacità di presentare oralmente e per iscritto un argomento relativo al periodo oggetto di studio e quella di proseguire lo studio autonomamente anche in base a esercitazioni relative alla redazione di programmi di ricerca.
1044885 \| STORIA DEL GIAPPONE CONTEMPORANEO A [L-OR/23] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Acquisire conoscenze specifiche sul tema del corso e sui principali nodi storiografici concernenti l’Asia Orientale in epoca moderna e contemporanea; Migliorare le competenze linguistiche e ampliare la terminologia conosciuta relativamente ai diversi Paesi dell’Asia Orientale; Essere in grado di collocare, in un più ampio contesto storico (diacronico e sincronico), le conoscenze specifiche apprese, collegandodo fra loro eventi e fenomeni storici in modo comparativo, anche attraverso una riflessione sulle cause e gli effetti dei fenomeni storici; Stimolare la capacità di formulare valutazioni e interpretazioni sui temi trattati, attraverso specifiche attività in classe; Migliorare la capacità di esprimere in modo sintetico ma preciso, attraverso esercitazioni in classe e/o la redazione di elaborati scritti, le conoscenze acquisite; Rafforzare la capacità di lavorare in autonomia su obiettivi concordati con il docente, attraverso attività extra-classe, come ricerche bibliografiche.

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10600047 \| LETTERATURA CINESE CONTEMPORANEA [L-OR/21] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Obiettivo del corso sarà fornire allo studente un quadro generale dello sviluppo della letteratura cinese nella seconda metà del XX secolo. Attraverso lezioni frontali e attività seminariali, che prevederanno lettura di testi in lingua originale e saggi in lingua inglese e/o italiana, lo studente acquisirà conoscenze approfondite sui generi letterari (narrativa, poesia e saggistica) e sulla critica letteraria novecentesca. Alla fine del corso sarà in grado di contestualizzare e analizzare i diversi generi letterari; avrà acquisito una più sicura capacità espositiva e analitica e avrà accresciuto le proprie competenze di linguistiche di lingua cinese.
1055522 \| FILOLOGIA CINESE B [L-OR/21] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Il corso è mirato a migliorare le conoscenze sintattico grammaticali dello studente della lingua cinese classica, nonché ad aumentarne le capacità traduttive. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di affrontare la lettura traduzione e analisi di testi antichi cinesi, nonché di utilizzare gli strumenti ermeneutici legati a questa disciplina per svolgere traduzioni e ricerche in autonomia.
1055566 \| SOURCES AND METHODS FOR PHILOLOGICAL AND HISTORICAL RESEARCH [L-OR/21] [ENG]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso mira a sviluppare competenze di ricerca nel campo della sinologia, introducendo gli studenti a tutte le principali fonti e strumenti di consultazione utilizzati nella ricerca filologica e storica. Attraverso esercitazioni settimanali, il corso mira a sviluppare la capacità degli studenti di individuare e reperire le fonti primarie, nonché ad accrescere la loro sicurezza nell'uso degli strumenti di consultazione, dei repertori e dei dizionari più appropriati. Questo corso mira inoltre a sviluppare le capacità comunicative degli studenti attraverso discussioni in classe sui diversi argomenti affrontati ogni settimana.
1055628 \| SCIENCE AND PRODUCTION OF KNOWLEDGE ABOUT CHINA IN EUROPE DURING THE EARLY MODERN AGE [L-OR/21] [ENG]	2º	1º	6
Obiettivi formativi L'obiettivo principale di questo corso è quello di sviluppare nelle studentesse e negli studenti le seguenti competenze critiche: - Essere in grado di distinguere prospettive specifiche e interpretazioni divergenti. In primo luogo, il corso analizzerà il contributo di studiosi gesuiti alla produzione e alla diffusione della conoscenza sulla Cina nell'Europa dell'inizio dell'età moderna. In secondo luogo, contestualizzerà questo corpus di conoscenze all'interno dei più ampi dibattiti scientifici dell'epoca, in particolare quelli riguardanti la cosmologia, la diversità, lo sviluppo tecnologico e il primato scientifico. Per sensibilizzare gli studenti sui dibattiti attuali e sulle diverse posizioni storiografiche, saranno fornite letture settimanali che presentano punti di vista contrastanti. In classe saranno utilizzati anche materiali multimediali aggiuntivi per facilitare l'apprendimento. - Capacità di interagire in modo costruttivo con gli altri: attraverso attività in classe e il coinvolgimento settimanale su Perusall, gli studenti saranno incoraggiati a partecipare a dibattiti costruttivi e allo scambio di opinioni su specifici eventi e processi storici all'interno di gruppi di discussione. - Capacità di condurre ricerche indipendenti su argomenti specifici relativi al contenuto dell'insegnamento : gli studenti saranno incoraggiati a riflettere criticamente sui dibattiti intellettuali discussi a lezione, approfondendo argomenti specifici di loro scelta e presentando i risultati delle loro ricerche in saggi scritto e in presentazioni orali.
10607063 \| SCIENZA SOCIETA' E CIVILTA' IN ORIENTE E OCCIDENTE [M-STO/05] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Fatti salvi gli obiettivi di fondo (conoscenza e comprensione della disciplina; capacità di applicare conoscenza e comprensione; capacità critica e di giudizio; capacità di comunicare quanto si è appreso; capacità di proseguire lo studio in modo autonomo), il corso si propone di raggiungere più specificamente i seguenti ulteriori obiettivi: A) acquisizione di nozioni chiave e temi portanti della storia delle scienze e delle tecniche nelle culture orientali B) sviluppo di: capacità di lettura critica e contestualizzazione storico-teorica approfondita di testi filosofico-scientifici, nonché di corretto utilizzo della letteratura critica; padronanza di un lessico filosofico-scientifico altamente specializzato in forma scritta e orale; sviluppo della capacità argomentativa personale.
10621019 \| KOREAN MODERN AND CONTEMPORARY ART [L-OR/20] [ENG]	2º	1º	6
Obiettivi formativi In applicazione dei descrittori di Dublino, il corso: - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina; propone prospettive generali e specifiche in termini globali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).
10599935 \| STORIA E CULTURA DELLA MONGOLIA [L-OR/23] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Obiettivi formativi: Il corso di Storia e cultura della Mongolia intende fornire allo studente un quadro complessivo della storia della Mongolia, partendo dall’emergere della potenza mongola fino alla nascita della Repubblica popolare, senza tralasciare una panoramica sulle popolazioni che precedettero i mongoli. Attraverso laboratori didattici e la presentazione di progetti individuali o di gruppo, l'insegnamento promuove il coinvolgimento attivo dello studente, mirando a consolidare efficaci capacità comunicative e di divulgazione scientifica dei contenuti acquisiti. Risultati di apprendimento attesi Al termine del corso lo studente avrà acquisito la conoscenza dei tratti essenziali e fondanti della storia politica, economica, socio-culturale dei mongoli dal loro emergere fino alla nascita della Repubblica popolare di Mongolia, nonché delle interrelazioni e connessioni tra gli stessi e i paesi con cui vennero in contatto in modo da renderlo in grado di affrontare correttamente lo studio delle materie areali. Ha consapevolezza delle metodologie storiche e dei principali temi e problematiche della storia mongola. È in grado di affrontare temi storiografici e culturali relativi al paese trattato in modo originale e autonomo. Attraverso l’elaborazione di presentazioni (ppt) o tesine concordate e supervisionate dal docente sviluppa la capacità di esplicitare e comunicare i contenuti appresi e di formulare giudizi validi in campo storico.

Lingua coreana (percorso valido anche ai fini del conseguimento del doppio titolo italo-coreano)

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10627604 \| KOREAN LANGUAGE AND LITERATURE A [ASIA-01/G] [ENG]	1º	1º	12
10626260 \| LINGUISTICA MAGISTRALE [GLOT-01/A] [ITA]	1º	1º	6
10628749 \| DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE - CORSO AVANZATO [GLOT-01/B] [ITA]	1º	1º	6
10632131 \| ANTHROPOLOGY OF KOREA [ASIA-01/H] [ENG]	1º	1º	6
10629610 \| KOREAN MODERN AND CONTEMPORARY LITERATURE [ASIA-01/G] [ENG]	1º	1º	6
10629110 \| KOREAN MODERN AND CONTEMPORARY ART [ASIA-01/E] [ENG]	1º	1º	6
10628847 \| RELIGIONI E FILOSOFIE DELL'ASIA ORIENTALE MAGISTRALE [ASIA-01/E] [ITA]	1º	1º	6
10626636 \| SCIENZA SOCIETA' E CIVILTA' IN ORIENTE E OCCIDENTE [PHIL-02/B] [ITA]	1º	1º	6
10628715 \| CHINA: HISTORIES NARRATIVES AND CULTURES [ASIA-01/F] [ENG]	1º	1º	6
10632062 \| KOREAN POLITICAL ECONOMY [ASIA-01/H] [ENG]	1º	1º	6
AAF1140 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	6
AAF1044 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	6
AAF1136 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	2
AAF1138 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	4
AAF1040 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	2
AAF1042 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	4
1055507 \| KOREAN LANGUAGE AND LITERATURE A [L-OR/22] [ENG]	2º	1º	12
10611754 \| KOREAN STUDIES - CIVIS E-SCHOOL [L-OR/23] [ENG]	2º	1º	6
10620718 \| ACADEMIC ENGLISH ADVANCED COURSE [L-LIN/12] [ENG]	2º	1º	6
10616296 \| KOREAN TEXTS - CIVIS E-SCHOOL [L-OR/22] [ENG]	2º	1º	6
10611755 \| KOREAN TOPICS - CIVIS E-SCHOOL [L-OR/23] [ENG]	2º	1º	6
A SCELTA DELLO STUDENTE [N/D] [ITA]	2º	1º	12
AAF1022 \| PROVA FINALE [N/D] [ITA]	2º	1º	24

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10626260 \| LINGUISTICA MAGISTRALE [GLOT-01/A] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Al completamento del corso lo studente, già provvisto di conoscenze di base di linguistica generale e storica impartite nei moduli di linguistica e glottologia durante il percorso triennale, avrà acquisito alcune conoscenze più specifiche nel campo della moderna analisi del linguaggio. Gli aspetti del linguaggio su cui verterà il corso possono variare dal funzionamento della sintassi alla semantica dell’enunciato, dalla tipologia grammaticale ad alcuni problemi filosofici inerenti al linguaggio umano. Le varie teorie linguistiche e filosofiche proposte durante gli ultimi decenni saranno oggetto di analisi critica e di contestualizzazione storica, e non di studio dogmatico. Lo studente, inoltre, acquisirà varie abilità pratiche inerenti a ciascun tipo di analisi linguistica in questione (dalla costruzione di alberi sintattici allo svolgimento di esercizi di logica proposizionale), anche attraverso esercitazioni pratiche in classe. Lo scopo finale del corso è quello di fornire allo studente la capacità di consultare la moderna letteratura nel campo della linguistica, di costruire un discorso scientifico logicamente coerente, anche in previsione della stesura della tesi di laurea.
10628749 \| DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE - CORSO AVANZATO [GLOT-01/B] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Sviluppare capacità di pensiero critico ed autonomo in merito ai costrutti teorici relativi al processo di apprendimento, insegnamento e valutazione delle lingue. Acquisire la capacità di comprendere e approfondire questioni teoriche e applicative inerenti alla linguistica educativa e all'educazione linguistica, al bi-, pluri- e multilinguismo. Acquisire gli strumenti critici per valutare l'impatto delle politiche linguistiche a livello educativo e più in generale sociale e le conseguenze che producono a livello individuale. Sollecitare l'analisi e la valutazione di percorsi e strumenti per l'interpretazione e la valutazione di dati della produzione linguistica di apprendenti.

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
AAF1140 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Il complesso dell’attività formativa ha l’obiettivo di sondare e implementare le abilità d’uso del computer nello specifico ambito dell’umanistica digitale, e si propone come obiettivo principale di far comprendere: i concetti fondamentali del computer e del loro utilizzo nelle attività didattiche e di ricerca, le funzioni principali necessarie per un uso efficiente del computer, la funzione dei programmi come interfaccia tra elaboratore e utente, le caratteristiche funzionali ed operative di ambienti di lavoro virtuale di utilità per i discenti dei corsi di studi classe di laurea lingue e letterature straniere e lingue e culture. In particolare, ci si soffermerà sulle applicazioni digitali del comparto culturale approfondite secondo diverse prospettive, con una conoscenza sia teorica sia pratica dei cambiamenti e processi di riorganizzazione della produzione della conoscenza che sono alla base del continuo dialogo fra informatica e discipline umanistiche.
AAF1044 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Il tirocinio consiste in attività formative svolte all'esterno dell'offerta formativa erogata dal corso di laurea, preferibilmente in contesti multilinguistici e multiculturali.
AAF1136 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	2
Obiettivi formativi Il complesso dell’attività formativa ha l’obiettivo di sondare e implementare le abilità d’uso del computer nello specifico ambito dell’umanistica digitale, e si propone come obiettivo principale di far comprendere: i concetti fondamentali del computer e del loro utilizzo nelle attività didattiche e di ricerca, le funzioni principali necessarie per un uso efficiente del computer, la funzione dei programmi come interfaccia tra elaboratore e utente, le caratteristiche funzionali ed operative di ambienti di lavoro virtuale di utilità per i discenti dei corsi di studi classe di laurea in lingue e letterature straniere e lingue e culture. In particolare, ci si soffermerà sulle applicazioni digitali del comparto culturale approfondite secondo diverse prospettive, con una conoscenza sia teorica sia pratica dei cambiamenti e processi di riorganizzazione della produzione della conoscenza che sono alla base del continuo dialogo fra informatica e discipline umanistiche.
AAF1138 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	4
Obiettivi formativi Il complesso dell’attività formativa ha l’obiettivo di sondare e implementare le abilità d’uso del computer nello specifico ambito dell’umanistica digitale, e si propone come obiettivo principale di far comprendere: i concetti fondamentali del computer e del loro utilizzo nelle attività didattiche e di ricerca, le funzioni principali necessarie per un uso efficiente del computer, la funzione dei programmi come interfaccia tra elaboratore e utente, le caratteristiche funzionali ed operative di ambienti di lavoro virtuale di utilità per i discenti dei corsi di studi classe di laurea lingue e letterature straniere e lingue e culture. In particolare, ci si soffermerà sulle applicazioni digitali del comparto culturale approfondite secondo diverse prospettive, con una conoscenza sia teorica sia pratica dei cambiamenti e processi di riorganizzazione della produzione della conoscenza che sono alla base del continuo dialogo fra informatica e discipline umanistiche.
AAF1040 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	2
Obiettivi formativi Il tirocinio consiste in attività formative svolte all'esterno dell'offerta formativa erogata dal corso di laurea, preferibilmente in contesti multilinguistici e multiculturali.
AAF1042 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	4
Obiettivi formativi Il tirocinio consiste in attività formative svolte all'esterno dell'offerta formativa erogata dal corso di laurea, preferibilmente in contesti multilinguistici e multiculturali.

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10628847 \| RELIGIONI E FILOSOFIE DELL'ASIA ORIENTALE MAGISTRALE [ASIA-01/E] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Il corso fornisce principi trasversali e nozioni fondamentali necessari alla conoscenza delle Religioni e Filosofie dell'Asia Orientale con particolare riferimento al Buddhismo (Descrittore di Dublino 1). Le conoscenze di cui sopra sono finalizzate allo sviluppo delle capacità gestionali degli utenti nei confronti della comprensione delle componenti emiche ed etiche della materia relazionate agli aspetti socio-antropologici caratterizzanti le culture orientali studiate (DD2). Le attività in grado di sviluppare capacità critiche e di giudizio saranno costituite da dibattiti a tema in classe, audiovisione critico-analitica di materiale multimediale, incontri con esperti e conferenze di studiosi incentrati su temi specifici (DD3). Le attività mirate alle capacità di comunicare e trasmettere le proprie conoscenze saranno caratterizzate da esercitazioni consistenti in presentazioni individuali o di gruppo su temi specifici inerenti al corso, concepite, sviluppate e organizzate dagli studenti stessi sulla base del materiale didattico e di riferimento fornito e del tutoraggio del docente (DD4). Le strategie didattiche relative al corso implicano la trasmissione di tecniche metodologiche di organizzazione ottimizzata del rapporto con lo studio ispirata a principi maieutici ed euristici sostenuti da pertinente materiale didattico e di riferimento, proposto per agevolare lo studio indipendente nonché futuri approfondimenti individuali dei temi trattati (DD5). Alla fine del corso gli studenti dovranno essere in grado di dimostrare: a) una conoscenza generale delle strutture diacroniche dei temi principali; b) una conoscenza specifica di almeno un'area tematica; c) conoscenza della natura attuale della ricerca e dei dibattiti relativi alla materia; d) conoscenza critica della relazione tra presente e passato; e) conoscenza della metodologia di ricerca in termini di bibliografie e fonti primarie e secondarie per formulare un discorso filosofico-religioso coerente; f) capacità di recuperare e gestire le informazioni da una varietà di fonti (elettronica, scritta, archivistica, orale) integrandola in modo critico in una narrativa di base; g) capacità di pensare in termini scientifici, porre problemi, raccogliere dati, analizzarli, e proporre ipotesi; h) lavorare autonomamente producendo il risultato richiesto nei tempi definiti.
10626636 \| SCIENZA SOCIETA' E CIVILTA' IN ORIENTE E OCCIDENTE [PHIL-02/B] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Fatti salvi gli obiettivi di fondo (conoscenza e comprensione della disciplina; capacità di applicare conoscenza e comprensione; capacità critica e di giudizio; capacità di comunicare quanto si è appreso; capacità di proseguire lo studio in modo autonomo), il corso si propone di raggiungere più specificamente i seguenti ulteriori obiettivi: A) acquisizione di nozioni chiave e temi portanti della storia delle scienze e delle tecniche nelle culture orientali B) sviluppo di: capacità di lettura critica e contestualizzazione storico-teorica approfondita di testi filosofico-scientifici, nonché di corretto utilizzo della letteratura critica; padronanza di un lessico filosofico-scientifico altamente specializzato in forma scritta e orale; sviluppo della capacità argomentativa personale.
10628715 \| CHINA: HISTORIES NARRATIVES AND CULTURES [ASIA-01/F] [ENG]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Il corso intitolato CHINA: HISTORIES, NARRATIVES AND CULTURES si propone di introdurre gli studenti allo studio delle principali teorie critiche riguardanti gli studi umanistici in Cina in prospettiva comparata e transculturale. Fine ultimo è esaminare i processi sociali e culturali che hanno modellato la costruzione discorsiva delle relazioni interpersonali e sociali e delle identità di genere in Cina in una dimensione diacronica e sincronica. Esso intende in tal modo favorire lo sviluppo di un atteggiamento critico nei confronti della comprensione e costruzione simbolica delle storie, narrazioni, culture settoriali e locali, inquadrandole nelle complesse dinamiche dell’immaginazione individuale e dell’immaginario collettivo in ottica transculturale, con particolare attenzione per i processi di globalizzazione e glocalizzazione. Conoscenza e capacità di comprensione: il primo obiettivo del modulo è quello di fornire agli studenti un’introduzione ai principali argomenti e concetti degli studi umanistici in Cina, favorendo un processo di apprendimento graduale e la familiarizzazione con le aree di studio, il vocabolario, le metodologie e le prospettive critiche delle Humanities in una prospettiva comparatistica e di ampio respiro scevra da posizioni eurocentriche. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: il secondo obiettivo specifico del modulo è quello di acquisire la capacità di applicare le conoscenze acquisite al campo degli studi umanistici in Cina in prospettiva comparata, affrontando la lettura di testi, l’analisi di media e altri prodotti audio-visivi, la visione di opere teatrali e cinematografiche con una nuova consapevolezza e uno spirito critico affinato dagli strumenti teorici e metodologici acquisiti durante il corso. Autonomia di giudizio: Lo studente sarà in grado di confrontarsi criticamente con la bibliografia scientifica proposta durante il corso e saprà utilizzare le fonti e i materiali per formulare giudizi informati e riflessioni coerenti su tematiche socio-culturali, etiche ed estetiche. Abilità comunicative: Lo studente svilupperà, tra le altre cose, le sue capacità di analizzare e comunicare le proprie idee e riflessioni su questioni culturali che interessano il mondo globalizzato. In particolare, svilupperà l’abilità di studiare i movimenti letterari e artistici di gruppi marginalizzati, sulle dinamiche di inclusione ed esclusione riflesse nelle politiche di rappresentazione e auto-rappresentazione. Questi obiettivi saranno perseguiti attraverso attività di lavoro individuali o di gruppo, l’utilizzo di cerchi narrativi, la presentazione di relazioni o lavori in classe, ecc. Risultati attesi: Gli studenti svilupperanno, a partire dalle lezioni frontali, le conoscenze relative ai principali temi e metodi degli studi umanistici in Cina, declinandoli in una prospettiva globale. Acquisiranno, anche attraverso esercitazioni pratiche di gruppo e/o approfondimenti individuali, nuove competenze e familiarità con le teorie degli studi transculturali, sviluppando lo spirito critico e imparando a confrontarsi con le complesse dinamiche che interessano le pratiche sociali, culturali e politiche del mondo contemporaneo.

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10616296 \| KOREAN TEXTS - CIVIS E-SCHOOL [L-OR/22] [ENG]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Obiettivi formativi Il corso di Korean Pop-Culture (CIVIS-KF Korean Studies E-School Consortium) si propone di fornire un’analisi interdisciplinare della cultura popolare sudcoreana contemporanea, con particolare riferimento al fenomeno della Korean Wave (Hallyu). L'azione didattica mira a: 1) Delineare l'evoluzione storica della musica popolare e dell'industria dell'intrattenimento in Corea del Sud, analizzando il passaggio dalle produzioni locali al successo transnazionale degli ultimi decenni. 2) Fornire le basi metodologiche degli Studi Culturali (Cultural Studies) per esaminare il ruolo attivo dello Stato sudcoreano nelle strategie di soft power e nation branding. 3) Inquadrare la produzione culturale (K-pop, cinema, serie TV) all'interno delle dinamiche geopolitiche dell'Asia orientale, evidenziando le tensioni e le opportunità diplomatiche con partner come Cina e Giappone. 4) Promuovere un approccio critico alla globalizzazione culturale, analizzando il rapporto tra investimenti economici, diplomazia culturale e nuove forme di consumo mediale. 5) Incentivare il collegamento tra la disciplina e altri settori scientifici (storia, sociologia dei media, economia e relazioni internazionali) per offrire una visione globale e integrata del fenomeno. 6) Sviluppare le capacità di comunicazione ed esposizione dei temi trattati attraverso attività laboratoriali e momenti di discussione collettiva. 7) Fornire gli strumenti necessari affinché gli studenti possano proseguire con uno studio autonomo della materia. Risultati di apprendimento attesi Al termine di questo percorso, lo studente avrà acquisito la capacità di identificare e interpretare le principali tematiche della cultura popolare sudcoreana, inserendole in un quadro interdisciplinare che connette gli studi culturali alle logiche del soft power e dell’economia. Non solo conoscerà i prodotti della Korean Wave, ma sarà in grado di analizzarli criticamente legandoli al contesto storico postbellico, allo sviluppo delle industrie creative e alle complesse dinamiche della diplomazia culturale e dei media. Lo studente maturerà una spiccata capacità di valutazione dell'impatto globale della Corea nelle relazioni internazionali, e saprà dunque distinguere con rigore scientifico tra le narrazioni istituzionali e le reali dinamiche socio-culturali. Grazie a attività laboratoriali e simulazioni, imparerà ad argomentare e divulgare analisi originali utilizzando il linguaggio specialistico proprio degli studi culturali, una competenza fondamentale per la ricerca accademica. Infine, l'approccio laboratoriale fornirà un metodo di indagine autonoma e flessibile, permettendo allo studente di produrre elaborati originali e gestire in indipendenza futuri approfondimenti su fenomeni culturali transnazionali.
10611755 \| KOREAN TOPICS - CIVIS E-SCHOOL [L-OR/23] [ENG]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Obiettivi formativi Il corso Everyday History in Korea, nell'ambito del programma CIVIS-KF Korean Studies E-School Consortium, si propone di offrire agli studenti gli strumenti teorici e metodologici necessari per esplorare la storia coreana moderna attraverso la lente della vita quotidiana e della soggettività individuale. Il percorso didattico muove dai fondamenti della "storia dal basso" e della microstoria, introducendo concetti chiave come l’Eigen-Sinn, ovvero l’autonomia soggettiva, per fornire le basi di un’analisi storica non convenzionale che parta dal vissuto del singolo. L’esame critico si snoda dal periodo coloniale fino alla Guerra di Corea, ponendo l'accento sulle esperienze dei soggetti storici spesso marginalizzati, come le comfort women o le popolazioni colpite dai bombardamenti. Proseguendo nell'analisi della Corea del Sud postbellica, il corso approfondisce i processi di industrializzazione e lo sviluppo rurale legato al movimento Saemaul, senza trascurare le dinamiche di genere prodotte dalla militarizzazione della società. Il corso adotta un approccio interdisciplinare, capace di far dialogare l'antropologia storica con gli studi di genere e la sociologia dello sviluppo. Grazie a una modalità didattica ibrida e rotante che coinvolge le università di Tubinga, Malaga e Roma, viene promosso un confronto internazionale e multiculturale costante. Attraverso momenti di discussione collettiva, gli studenti affineranno le proprie capacità comunicative e di esposizione dei temi trattati. Il corso mira a sviluppare una solida base teorica per fornire l'autonomia necessaria a gestire con indipendenza futuri approfondimenti sulla materia. 2. Risultati di Apprendimento Attesi Al termine del corso, lo studente sarà in grado di identificare e definire i principali approcci metodologici della storia quotidiana. Avrà acquisito la capacità di illustrare le tappe fondamentali della storia coreana del XX secolo. Sarà capace di applicare le categorie della microstoria per analizzare fenomeni complessi come lo sviluppo rurale o l’industrializzazione coreana. Sarà in grado di mettere in relazione le teorie della storia sociale con casi studio specifici, riuscendo a contestualizzare documenti d'archivio e testimonianze orali all'interno della cornice storica e post-coloniale dell'Asia Orientale. Inoltre, il percorso formativo permetterà allo studente di valutare criticamente le fonti primarie, inclusi reportage e testimonianze dirette. Sarà in grado di formulare giudizi indipendenti sulle implicazioni etiche e sociali della militarizzazione e del lavoro femminile, distinguendo tra storiografia ufficiale e memorie individuali. Attraverso la partecipazione attiva in un contesto internazionale ( CIVIS-KF Korean Studies E-School Consortium), acquisirà la capacità di argomentare temi storici complessi in lingua specialistica e in contesti interculturali. Sarà in grado di esporre sintesi critiche dei propri studi, comunicando con efficacia le connessioni tra vita quotidiana e grandi mutamenti politici a un pubblico sia accademico che professionale. Infine, lo studente maturerà un metodo di indagine autonoma applicabile ad altri ambiti della ricerca storica o sociale. Sarà capace di reperire e sintetizzare criticamente informazioni provenienti da fonti multidisciplinari, sviluppando la flessibilità necessaria per gestire autonomamente futuri progetti di ricerca o approfondimenti tematici.

Lingua giapponese

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10627528 \| LINGUA E TRADUZIONE GIAPPONESE A [ASIA-01/G] [ITA]	1º	1º	12
10626260 \| LINGUISTICA MAGISTRALE [GLOT-01/A] [ITA]	1º	1º	6
10628749 \| DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE - CORSO AVANZATO [GLOT-01/B] [ITA]	1º	1º	6
10627170 \| STORIA DEL GIAPPONE CONTEMPORANEO A [ASIA-01/H] [ITA]	1º	1º	6
10628792 \| TEATRO GIAPPONESE: SCENE E TESTI [ASIA-01/G] [ITA]	1º	1º	6
10627125 \| ARTE E ARCHEOLOGIA DI CINA E GIAPPONE [ASIA-01/E] [ITA]	1º	1º	6
10628847 \| RELIGIONI E FILOSOFIE DELL'ASIA ORIENTALE MAGISTRALE [ASIA-01/E] [ITA]	1º	1º	6
10631418 \| CULTURE TESTUALI DEL GIAPPONE PREMODERNO: LINGUA E SCRITTURA [ASIA-01/G] [ITA]	1º	1º	6
10627809 \| SOURCES AND METHODS FOR PHILOLOGICAL AND HISTORICAL RESEARCH [ASIA-01/F] [ENG]	1º	1º	6
10626636 \| SCIENZA SOCIETA' E CIVILTA' IN ORIENTE E OCCIDENTE [PHIL-02/B] [ITA]	1º	1º	6
AAF1140 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	6
AAF1044 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	6
AAF1136 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	2
AAF1138 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	4
AAF1040 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	2
AAF1042 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	4
10599929 \| LINGUA E TRADUZIONE GIAPPONESE A [L-OR/22] [ITA]	2º	1º	12
1044885 \| STORIA DEL GIAPPONE CONTEMPORANEO A [L-OR/23] [ITA]	2º	1º	6
10620718 \| ACADEMIC ENGLISH ADVANCED COURSE [L-LIN/12] [ENG]	2º	1º	6
10612510 \| FILOLOGIA GIAPPONESE - CORSO AVANZATO [L-OR/22] [ITA]	2º	1º	6
1055522 \| FILOLOGIA CINESE B [L-OR/21] [ITA]	2º	1º	6
10611765 \| TEATRO GIAPPONESE: PUBBLICO E PERFORMANCE [L-OR/22] [ITA]	2º	1º	6
10599935 \| STORIA E CULTURA DELLA MONGOLIA [L-OR/23] [ITA]	2º	1º	6
10621019 \| KOREAN MODERN AND CONTEMPORARY ART [L-OR/20] [ENG]	2º	1º	6
1055628 \| SCIENCE AND PRODUCTION OF KNOWLEDGE ABOUT CHINA IN EUROPE DURING THE EARLY MODERN AGE [L-OR/21] [ENG]	2º	1º	6
A SCELTA DELLO STUDENTE [N/D] [ITA]	2º	1º	12
AAF1022 \| PROVA FINALE [N/D] [ITA]	2º	1º	24

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10626260 \| LINGUISTICA MAGISTRALE [GLOT-01/A] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Al completamento del corso lo studente, già provvisto di conoscenze di base di linguistica generale e storica impartite nei moduli di linguistica e glottologia durante il percorso triennale, avrà acquisito alcune conoscenze più specifiche nel campo della moderna analisi del linguaggio. Gli aspetti del linguaggio su cui verterà il corso possono variare dal funzionamento della sintassi alla semantica dell’enunciato, dalla tipologia grammaticale ad alcuni problemi filosofici inerenti al linguaggio umano. Le varie teorie linguistiche e filosofiche proposte durante gli ultimi decenni saranno oggetto di analisi critica e di contestualizzazione storica, e non di studio dogmatico. Lo studente, inoltre, acquisirà varie abilità pratiche inerenti a ciascun tipo di analisi linguistica in questione (dalla costruzione di alberi sintattici allo svolgimento di esercizi di logica proposizionale), anche attraverso esercitazioni pratiche in classe. Lo scopo finale del corso è quello di fornire allo studente la capacità di consultare la moderna letteratura nel campo della linguistica, di costruire un discorso scientifico logicamente coerente, anche in previsione della stesura della tesi di laurea.
10628749 \| DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE - CORSO AVANZATO [GLOT-01/B] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Sviluppare capacità di pensiero critico ed autonomo in merito ai costrutti teorici relativi al processo di apprendimento, insegnamento e valutazione delle lingue. Acquisire la capacità di comprendere e approfondire questioni teoriche e applicative inerenti alla linguistica educativa e all'educazione linguistica, al bi-, pluri- e multilinguismo. Acquisire gli strumenti critici per valutare l'impatto delle politiche linguistiche a livello educativo e più in generale sociale e le conseguenze che producono a livello individuale. Sollecitare l'analisi e la valutazione di percorsi e strumenti per l'interpretazione e la valutazione di dati della produzione linguistica di apprendenti.

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
AAF1140 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Il complesso dell’attività formativa ha l’obiettivo di sondare e implementare le abilità d’uso del computer nello specifico ambito dell’umanistica digitale, e si propone come obiettivo principale di far comprendere: i concetti fondamentali del computer e del loro utilizzo nelle attività didattiche e di ricerca, le funzioni principali necessarie per un uso efficiente del computer, la funzione dei programmi come interfaccia tra elaboratore e utente, le caratteristiche funzionali ed operative di ambienti di lavoro virtuale di utilità per i discenti dei corsi di studi classe di laurea lingue e letterature straniere e lingue e culture. In particolare, ci si soffermerà sulle applicazioni digitali del comparto culturale approfondite secondo diverse prospettive, con una conoscenza sia teorica sia pratica dei cambiamenti e processi di riorganizzazione della produzione della conoscenza che sono alla base del continuo dialogo fra informatica e discipline umanistiche.
AAF1044 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Il tirocinio consiste in attività formative svolte all'esterno dell'offerta formativa erogata dal corso di laurea, preferibilmente in contesti multilinguistici e multiculturali.
AAF1136 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	2
Obiettivi formativi Il complesso dell’attività formativa ha l’obiettivo di sondare e implementare le abilità d’uso del computer nello specifico ambito dell’umanistica digitale, e si propone come obiettivo principale di far comprendere: i concetti fondamentali del computer e del loro utilizzo nelle attività didattiche e di ricerca, le funzioni principali necessarie per un uso efficiente del computer, la funzione dei programmi come interfaccia tra elaboratore e utente, le caratteristiche funzionali ed operative di ambienti di lavoro virtuale di utilità per i discenti dei corsi di studi classe di laurea in lingue e letterature straniere e lingue e culture. In particolare, ci si soffermerà sulle applicazioni digitali del comparto culturale approfondite secondo diverse prospettive, con una conoscenza sia teorica sia pratica dei cambiamenti e processi di riorganizzazione della produzione della conoscenza che sono alla base del continuo dialogo fra informatica e discipline umanistiche.
AAF1138 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	4
Obiettivi formativi Il complesso dell’attività formativa ha l’obiettivo di sondare e implementare le abilità d’uso del computer nello specifico ambito dell’umanistica digitale, e si propone come obiettivo principale di far comprendere: i concetti fondamentali del computer e del loro utilizzo nelle attività didattiche e di ricerca, le funzioni principali necessarie per un uso efficiente del computer, la funzione dei programmi come interfaccia tra elaboratore e utente, le caratteristiche funzionali ed operative di ambienti di lavoro virtuale di utilità per i discenti dei corsi di studi classe di laurea lingue e letterature straniere e lingue e culture. In particolare, ci si soffermerà sulle applicazioni digitali del comparto culturale approfondite secondo diverse prospettive, con una conoscenza sia teorica sia pratica dei cambiamenti e processi di riorganizzazione della produzione della conoscenza che sono alla base del continuo dialogo fra informatica e discipline umanistiche.
AAF1040 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	2
Obiettivi formativi Il tirocinio consiste in attività formative svolte all'esterno dell'offerta formativa erogata dal corso di laurea, preferibilmente in contesti multilinguistici e multiculturali.
AAF1042 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	4
Obiettivi formativi Il tirocinio consiste in attività formative svolte all'esterno dell'offerta formativa erogata dal corso di laurea, preferibilmente in contesti multilinguistici e multiculturali.

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10631418 \| CULTURE TESTUALI DEL GIAPPONE PREMODERNO: LINGUA E SCRITTURA [ASIA-01/G] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Il corso intende approfondire la conoscenza delle forme linguistiche e scrittorie del Giappone premoderno, con particolare attenzione alla varietà dei registri testuali, dei sistemi di scrittura e delle pratiche di composizione e trasmissione dei testi. Attraverso l’analisi linguistica e filologica di testi in lingua originale, il corso mira a fornire agli studenti strumenti avanzati per la comprensione e l’interpretazione delle diverse configurazioni della lingua scritta nel Giappone premoderno, includendo forme ibride e sistemi grafici differenti.
10627809 \| SOURCES AND METHODS FOR PHILOLOGICAL AND HISTORICAL RESEARCH [ASIA-01/F] [ENG]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso mira a sviluppare competenze di ricerca nel campo della sinologia, introducendo gli studenti a tutte le principali fonti e strumenti di consultazione utilizzati nella ricerca filologica e storica. Attraverso esercitazioni settimanali, il corso mira a sviluppare la capacità degli studenti di individuare e reperire le fonti primarie, nonché ad accrescere la loro sicurezza nell'uso degli strumenti di consultazione, dei repertori e dei dizionari più appropriati. Questo corso mira inoltre a sviluppare le capacità comunicative degli studenti attraverso discussioni in classe sui diversi argomenti affrontati ogni settimana.
10626636 \| SCIENZA SOCIETA' E CIVILTA' IN ORIENTE E OCCIDENTE [PHIL-02/B] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Fatti salvi gli obiettivi di fondo (conoscenza e comprensione della disciplina; capacità di applicare conoscenza e comprensione; capacità critica e di giudizio; capacità di comunicare quanto si è appreso; capacità di proseguire lo studio in modo autonomo), il corso si propone di raggiungere più specificamente i seguenti ulteriori obiettivi: A) acquisizione di nozioni chiave e temi portanti della storia delle scienze e delle tecniche nelle culture orientali B) sviluppo di: capacità di lettura critica e contestualizzazione storico-teorica approfondita di testi filosofico-scientifici, nonché di corretto utilizzo della letteratura critica; padronanza di un lessico filosofico-scientifico altamente specializzato in forma scritta e orale; sviluppo della capacità argomentativa personale.

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10612510 \| FILOLOGIA GIAPPONESE - CORSO AVANZATO [L-OR/22] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Obiettivi generali: il corso mira ad approfondire la conoscenza della filologia della lingua giapponese, in particolare nella fase tardo-antica e medievale (secoli IX-XVI), con lo specifico obiettivo di mettere il discente in condizione di leggere, interpretare e tradurre testi classici o comunque redatti secondo gli stilemi della lingua giapponese classica. A tal scopo il corso si avvale di un ciclo di lezioni di revisione teorica delle basi della grammatica del giapponese antico e di numerose sessioni di esercitazione, nelle quali si prevede il coinvolgimento attivo degli apprendenti per presentare, da soli o in gruppo, estratti salienti di opere letterarie da cui evincere riflessioni metodologiche e teoriche. Il corso prevede anche uno studio ragionato delle principali evoluzioni morfosintattiche, fonologiche e di scrittura della lingua giapponese attraverso i secoli, dalle origini, in prospettiva diacronica, con nozioni avanzate di paleografia e diplomatica utili a svolgere un esame analitico di esemplari originali di rilevante valore letterario, documentaristico, archivistico. Obiettivi specifici: Al termine del corso il discente sarà in grado di leggere e interpretare testi classici di prosa e poesia appartenenti a generi letterari diversi; conoscerà la storia della lingua giapponese in maniera approfondita dalle origini fino alle soglie dell’era moderna; saprà individuare, trascrivere, classificare e interpretare documenti redatti in grafia corsiva o semicorsiva, tipi di manoscritti, edizioni a stampa storiche.
1055522 \| FILOLOGIA CINESE B [L-OR/21] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Il corso è mirato a migliorare le conoscenze sintattico grammaticali dello studente della lingua cinese classica, nonché ad aumentarne le capacità traduttive. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di affrontare la lettura traduzione e analisi di testi antichi cinesi, nonché di utilizzare gli strumenti ermeneutici legati a questa disciplina per svolgere traduzioni e ricerche in autonomia.
10611765 \| TEATRO GIAPPONESE: PUBBLICO E PERFORMANCE [L-OR/22] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Il corso presenta lo studio del teatro giapponese, con particolare riguardo ai generi che sono ancora oggi programmati nei teatri. Il corso prevede una parte storica, la visione di video, lettura e traduzione di copioni teatrali. Obiettivi Specifici: Ampliare la conoscenza della cultura e della lingua giapponese attraverso il repertorio teatrale. Apprendere la cultura teatrale giapponese dal punto di vista degli studiosi e del pubblico.
10599935 \| STORIA E CULTURA DELLA MONGOLIA [L-OR/23] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Obiettivi formativi: Il corso di Storia e cultura della Mongolia intende fornire allo studente un quadro complessivo della storia della Mongolia, partendo dall’emergere della potenza mongola fino alla nascita della Repubblica popolare, senza tralasciare una panoramica sulle popolazioni che precedettero i mongoli. Attraverso laboratori didattici e la presentazione di progetti individuali o di gruppo, l'insegnamento promuove il coinvolgimento attivo dello studente, mirando a consolidare efficaci capacità comunicative e di divulgazione scientifica dei contenuti acquisiti. Risultati di apprendimento attesi Al termine del corso lo studente avrà acquisito la conoscenza dei tratti essenziali e fondanti della storia politica, economica, socio-culturale dei mongoli dal loro emergere fino alla nascita della Repubblica popolare di Mongolia, nonché delle interrelazioni e connessioni tra gli stessi e i paesi con cui vennero in contatto in modo da renderlo in grado di affrontare correttamente lo studio delle materie areali. Ha consapevolezza delle metodologie storiche e dei principali temi e problematiche della storia mongola. È in grado di affrontare temi storiografici e culturali relativi al paese trattato in modo originale e autonomo. Attraverso l’elaborazione di presentazioni (ppt) o tesine concordate e supervisionate dal docente sviluppa la capacità di esplicitare e comunicare i contenuti appresi e di formulare giudizi validi in campo storico.
10621019 \| KOREAN MODERN AND CONTEMPORARY ART [L-OR/20] [ENG]	2º	1º	6
Obiettivi formativi In applicazione dei descrittori di Dublino, il corso: - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina; propone prospettive generali e specifiche in termini globali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).
1055628 \| SCIENCE AND PRODUCTION OF KNOWLEDGE ABOUT CHINA IN EUROPE DURING THE EARLY MODERN AGE [L-OR/21] [ENG]	2º	1º	6
Obiettivi formativi L'obiettivo principale di questo corso è quello di sviluppare nelle studentesse e negli studenti le seguenti competenze critiche: - Essere in grado di distinguere prospettive specifiche e interpretazioni divergenti. In primo luogo, il corso analizzerà il contributo di studiosi gesuiti alla produzione e alla diffusione della conoscenza sulla Cina nell'Europa dell'inizio dell'età moderna. In secondo luogo, contestualizzerà questo corpus di conoscenze all'interno dei più ampi dibattiti scientifici dell'epoca, in particolare quelli riguardanti la cosmologia, la diversità, lo sviluppo tecnologico e il primato scientifico. Per sensibilizzare gli studenti sui dibattiti attuali e sulle diverse posizioni storiografiche, saranno fornite letture settimanali che presentano punti di vista contrastanti. In classe saranno utilizzati anche materiali multimediali aggiuntivi per facilitare l'apprendimento. - Capacità di interagire in modo costruttivo con gli altri: attraverso attività in classe e il coinvolgimento settimanale su Perusall, gli studenti saranno incoraggiati a partecipare a dibattiti costruttivi e allo scambio di opinioni su specifici eventi e processi storici all'interno di gruppi di discussione. - Capacità di condurre ricerche indipendenti su argomenti specifici relativi al contenuto dell'insegnamento : gli studenti saranno incoraggiati a riflettere criticamente sui dibattiti intellettuali discussi a lezione, approfondendo argomenti specifici di loro scelta e presentando i risultati delle loro ricerche in saggi scritto e in presentazioni orali.

Lingua hindi

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10628641 \| LINGUA E LETTERATURA HINDI A [ASIA-01/D] [ITA]	1º	1º	12
10626260 \| LINGUISTICA MAGISTRALE [GLOT-01/A] [ITA]	1º	1º	6
10628749 \| DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE - CORSO AVANZATO [GLOT-01/B] [ITA]	1º	1º	6
10629038 \| SOCIAL HISTORY OF MODERN AND CONTEMPORARY INDIA A [ASIA-01/B] [ENG]	1º	1º	6
10629522 \| NARRATIVES OF MODERNITY IN COLONIAL AND POSTCOLONIAL INDIA [ASIA-01/D] [ENG]	1º	1º	6
10627786 \| ARCHEOLOGIA E STORIA DELL'ARTE DELL'INDIA E DELL'ASIA CENTRALE [ASIA-01/A] [ITA]	1º	1º	6
10632150 \| INDIA E OCCIDENTE: STORIA DEL DIALOGO FILOSOFICO [ASIA-01/B] [ITA]	1º	1º	6
10627709 \| INDOLOGIA B [ASIA-01/C] [ITA]	1º	1º	6
AAF1140 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	6
AAF1044 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	6
AAF1136 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	2
AAF1138 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	4
AAF1040 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	2
AAF1042 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	4
1055511 \| LINGUA E LETTERATURA HINDI A [L-OR/19] [ITA]	2º	1º	12
10599603 \| SOCIAL HISTORY OF MODERN AND CONTEMPORARY INDIA A [L-OR/17] [ENG]	2º	1º	6
10620718 \| ACADEMIC ENGLISH ADVANCED COURSE [L-LIN/12] [ENG]	2º	1º	6
10606035 \| STORIA DELL'INDIA MODERNA E CONTEMPORANEA [L-OR/17] [ITA]	2º	1º	6
1027015 \| INDOLOGIA B [L-OR/18] [ITA]	2º	1º	6
1023406 \| INTRODUZIONE ALLA LINGUA ACCADICA [L-OR/03] [ITA]	2º	1º	6
A SCELTA DELLO STUDENTE [N/D] [ITA]	2º	1º	12
AAF1022 \| PROVA FINALE [N/D] [ITA]	2º	1º	24

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10626260 \| LINGUISTICA MAGISTRALE [GLOT-01/A] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Al completamento del corso lo studente, già provvisto di conoscenze di base di linguistica generale e storica impartite nei moduli di linguistica e glottologia durante il percorso triennale, avrà acquisito alcune conoscenze più specifiche nel campo della moderna analisi del linguaggio. Gli aspetti del linguaggio su cui verterà il corso possono variare dal funzionamento della sintassi alla semantica dell’enunciato, dalla tipologia grammaticale ad alcuni problemi filosofici inerenti al linguaggio umano. Le varie teorie linguistiche e filosofiche proposte durante gli ultimi decenni saranno oggetto di analisi critica e di contestualizzazione storica, e non di studio dogmatico. Lo studente, inoltre, acquisirà varie abilità pratiche inerenti a ciascun tipo di analisi linguistica in questione (dalla costruzione di alberi sintattici allo svolgimento di esercizi di logica proposizionale), anche attraverso esercitazioni pratiche in classe. Lo scopo finale del corso è quello di fornire allo studente la capacità di consultare la moderna letteratura nel campo della linguistica, di costruire un discorso scientifico logicamente coerente, anche in previsione della stesura della tesi di laurea.
10628749 \| DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE - CORSO AVANZATO [GLOT-01/B] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Sviluppare capacità di pensiero critico ed autonomo in merito ai costrutti teorici relativi al processo di apprendimento, insegnamento e valutazione delle lingue. Acquisire la capacità di comprendere e approfondire questioni teoriche e applicative inerenti alla linguistica educativa e all'educazione linguistica, al bi-, pluri- e multilinguismo. Acquisire gli strumenti critici per valutare l'impatto delle politiche linguistiche a livello educativo e più in generale sociale e le conseguenze che producono a livello individuale. Sollecitare l'analisi e la valutazione di percorsi e strumenti per l'interpretazione e la valutazione di dati della produzione linguistica di apprendenti.

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
AAF1140 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Il complesso dell’attività formativa ha l’obiettivo di sondare e implementare le abilità d’uso del computer nello specifico ambito dell’umanistica digitale, e si propone come obiettivo principale di far comprendere: i concetti fondamentali del computer e del loro utilizzo nelle attività didattiche e di ricerca, le funzioni principali necessarie per un uso efficiente del computer, la funzione dei programmi come interfaccia tra elaboratore e utente, le caratteristiche funzionali ed operative di ambienti di lavoro virtuale di utilità per i discenti dei corsi di studi classe di laurea lingue e letterature straniere e lingue e culture. In particolare, ci si soffermerà sulle applicazioni digitali del comparto culturale approfondite secondo diverse prospettive, con una conoscenza sia teorica sia pratica dei cambiamenti e processi di riorganizzazione della produzione della conoscenza che sono alla base del continuo dialogo fra informatica e discipline umanistiche.
AAF1044 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Il tirocinio consiste in attività formative svolte all'esterno dell'offerta formativa erogata dal corso di laurea, preferibilmente in contesti multilinguistici e multiculturali.
AAF1136 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	2
Obiettivi formativi Il complesso dell’attività formativa ha l’obiettivo di sondare e implementare le abilità d’uso del computer nello specifico ambito dell’umanistica digitale, e si propone come obiettivo principale di far comprendere: i concetti fondamentali del computer e del loro utilizzo nelle attività didattiche e di ricerca, le funzioni principali necessarie per un uso efficiente del computer, la funzione dei programmi come interfaccia tra elaboratore e utente, le caratteristiche funzionali ed operative di ambienti di lavoro virtuale di utilità per i discenti dei corsi di studi classe di laurea in lingue e letterature straniere e lingue e culture. In particolare, ci si soffermerà sulle applicazioni digitali del comparto culturale approfondite secondo diverse prospettive, con una conoscenza sia teorica sia pratica dei cambiamenti e processi di riorganizzazione della produzione della conoscenza che sono alla base del continuo dialogo fra informatica e discipline umanistiche.
AAF1138 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	4
Obiettivi formativi Il complesso dell’attività formativa ha l’obiettivo di sondare e implementare le abilità d’uso del computer nello specifico ambito dell’umanistica digitale, e si propone come obiettivo principale di far comprendere: i concetti fondamentali del computer e del loro utilizzo nelle attività didattiche e di ricerca, le funzioni principali necessarie per un uso efficiente del computer, la funzione dei programmi come interfaccia tra elaboratore e utente, le caratteristiche funzionali ed operative di ambienti di lavoro virtuale di utilità per i discenti dei corsi di studi classe di laurea lingue e letterature straniere e lingue e culture. In particolare, ci si soffermerà sulle applicazioni digitali del comparto culturale approfondite secondo diverse prospettive, con una conoscenza sia teorica sia pratica dei cambiamenti e processi di riorganizzazione della produzione della conoscenza che sono alla base del continuo dialogo fra informatica e discipline umanistiche.
AAF1040 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	2
Obiettivi formativi Il tirocinio consiste in attività formative svolte all'esterno dell'offerta formativa erogata dal corso di laurea, preferibilmente in contesti multilinguistici e multiculturali.
AAF1042 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	4
Obiettivi formativi Il tirocinio consiste in attività formative svolte all'esterno dell'offerta formativa erogata dal corso di laurea, preferibilmente in contesti multilinguistici e multiculturali.

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10606035 \| STORIA DELL'INDIA MODERNA E CONTEMPORANEA [L-OR/17] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Obiettivi generali: conoscenza dell’evoluzione storica dell’India dopo il 1947. Obiettivi specifici: al completamento del corso lo studente 1) conosce le dinamiche politiche, sociali e culturali del periodo oggetto di studio; 2) è in grado di collocare singoli eventi in un quadro più ampio di dinamiche storiche; 3) è in grado di affrontare testi critici e interpretativi in base alle nozioni apprese nella didattica frontale; 4) è in grado di presentare oralmente e per iscritto un argomento relativo al periodo oggetto di studio, anche in base a esercitazioni orali e scritte; 5) è in grado di proseguire lo studio autonomamente anche in base a esercitazioni relative alla redazione di programmi di ricerca.
1027015 \| INDOLOGIA B [L-OR/18] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi L’insegnamento si pone come obiettivo generale quello di far acquisire agli studenti un quadro il più possibile completo della letteratura e della storia dell’India dall’antichità fino al principio dell’epoca coloniale. Tale scopo sarà raggiunto principalmente a mezzo di lezioni frontali, nel corso delle quali saranno aperti ampi spazi di discussione, e gli studenti saranno incoraggiati a porre a confronto i testi che via via saranno loro sottoposti con i contesti nei quali tali testi sono stati prodotti. In tal modo, si intende evidenziare la specificità della produzione filosofico-letteraria indiana caratterizzata da una molteplicità di lingue e correnti, e, al contempo, ripercorrere la storia della sua ricezione in Occidente trascorrendo da una prospettiva all’altra e lumeggiando le reciproche influenze. Una conoscenza critica della storia della letteratura indiana antica è la competenza fondamentale che ci si propone di trasmettere agli studenti in questo ciclo di lezioni. Questa potrà essere più facilmente raggiunta grazie alla scelta dell’insegnamento di Lingua e letteratura sanscrita necessario per accostare i testi. La prospettiva storica e filosofica, poi, è ulteriormente precisata dagli insegnamenti di Storia dell’India e di Religioni e filosofie dell’India. Obiettivi specifici. Saranno in grado di superare l’esame gli studenti che:  abbiano dimostrato conoscenza e capacità di comprensione di diversi aspetti della produzione testuale indiana antica, e siano a un livello tale da elaborare idee originali a riguardo;  siano capaci di applicare le loro conoscenze e capacità di comprensione in maniera da analizzare criticamente un testo inquadrandolo nel contesto storico, filosofico e linguistico;  abbiano la capacità di raccogliere e interpretare, formulando schede di lettura, i dati ritenuti utili a sintetizzare il contenuto di una fonte primaria;  sappiano comunicare, redigendo brevi relazioni, commenti, traduzioni ragionate, le principali tematiche che hanno caratterizzato la produzione testuale indiana antica;  abbiano sviluppato quelle capacità di apprendimento che sono loro necessarie per approfondire la conoscenza della letteratura indiana antica in prospettiva critica.
1023406 \| INTRODUZIONE ALLA LINGUA ACCADICA [L-OR/03] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Il corso è destinato ad acquisire competenze generali sulla lingua accadica, concentrandosi sul cosiddetto “dialetto” paleo-babilonese (XVIII-XV a.C.). Sarà affrontato lo studio degli aspetti generali della fonetica, morfologia e sintassi della lingua accadica. Lo studente che frequenta il corso e/o prepara l’esame in maniera appropriata dovrà maturare le competenze necessarie per la lettura e traduzione di un testo in lingua accadica nonché a una sua analisi grammaticale e logica. Saranno inoltre introdotti i rudimenti di scrittura cuneiforme che possa permettere al termine del corso anche la lettura di testi direttamente da foto o copie. Le conoscenze acquisite poggeranno e si integreranno con quelle maturate in altri corsi dedicati alle lingue e alle letterature del Vicino Oriente offerte dal corso di laurea. Durante la frequentazione del corso e la lettura dei volumi indicati lo studente sarà accompagnato nell’analisi dei diversi aspetti della lingua accadica attraverso esempi tratti da lettere, iscrizioni, testi letterari e divinatori, contratti, etc. Il corso si prefigge di far maturare nello studente le seguenti competenze: - conoscenze generali e collocazione spazio-temporale della lingua accadica; - problematiche relative alle fonti, alla loro valutazione; - conoscenza della fonetica, grammatica e sintassi accadica; - capacità di traduzione e analisi di un testo in lingua accadica; - saper ragionare su quanto appreso facendo interagire tra di loro le diverse conoscenze acquisite, senza limitarsi a riprodurle passivamente; - saper proseguire lo studio in forma autonoma (e sentirsi motivato a farlo), sia attraverso strumenti bibliografici suggeriti dal docente, sia a partire dalla discussione, nel corso delle lezioni, di alcuni esempi di questioni aperte; - capacità di consultare autonomamente le opere di riferimento e la letteratura secondaria e procedere allo sviluppo di una propria linea di ricerca e un proprio pensiero critico.

Lingua persiana

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10629578 \| LINGUA E LETTERATURA PERSIANA A [STAA-01/O] [ITA]	1º	1º	12
10626260 \| LINGUISTICA MAGISTRALE [GLOT-01/A] [ITA]	1º	1º	6
10628749 \| DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE - CORSO AVANZATO [GLOT-01/B] [ITA]	1º	1º	6
10625794 \| STORIA CONTEMPORANEA DEI PAESI ARABI A [STAA-01/J] [ITA]	1º	1º	6
10629582 \| STORIA CULTURALE DELL'ISLAM MEDIEVALE B [STAA-01/J] [ITA]	1º	1º	6
10629038 \| SOCIAL HISTORY OF MODERN AND CONTEMPORARY INDIA A [ASIA-01/B] [ENG]	1º	1º	6
10628842 \| STORIA DELL'IMPERO OTTOMANO [STAA-01/J] [ITA]	1º	1º	6
10631713 \| STORIA LETTERARIA DEI MONDI ARABI [STAA-01/L] [ITA]	1º	1º	6
10628518 \| Letterature moderne del sub-continente indiano [ASIA-01/D] [ITA]	1º	1º	6
10632138 \| LINGUA TURCA [STAA-01/M] [ITA]	1º	1º	6
10627786 \| ARCHEOLOGIA E STORIA DELL'ARTE DELL'INDIA E DELL'ASIA CENTRALE [ASIA-01/A] [ITA]	1º	1º	6
10625890 \| ARCHEOLOGIA ISLAMICA I A [STAA-01/K] [ITA]	1º	1º	6
10631595 \| INTRODUCTION TO MODERN AND CONTEMPORARY ART ACROSS THE ARAB WORLDS [STAA-01/K] [ENG]	1º	1º	6
10629157 \| ISLAMISTICA AVANZATA: FONTI METODI DIBATTITI [STAA-01/J] [ITA]	1º	1º	6
10625974 \| FILOLOGIA IRANICA A [STAA-01/N] [ITA]	1º	1º	6
AAF1140 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	6
AAF1044 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	6
AAF1136 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	2
AAF1138 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	4
AAF1040 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	2
AAF1042 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	4
1055513 \| LINGUA E LETTERATURA PERSIANA A [L-OR/15] [ITA]	2º	1º	12
10599603 \| SOCIAL HISTORY OF MODERN AND CONTEMPORARY INDIA A [L-OR/17] [ENG]	2º	1º	6
1055517 \| STORIA CONTEMPORANEA DEI PAESI ARABI A [L-OR/10] [ITA]	2º	1º	6
1055617 \| STORIA CULTURALE DELL'ISLAM MEDIEVALE B [L-OR/10] [ITA]	2º	1º	6
10620718 \| ACADEMIC ENGLISH ADVANCED COURSE [L-LIN/12] [ENG]	2º	1º	6
1055619 \| FILOLOGIA IRANICA A [L-OR/14] [ITA]	2º	1º	6
1023406 \| INTRODUZIONE ALLA LINGUA ACCADICA [L-OR/03] [ITA]	2º	1º	6
A SCELTA DELLO STUDENTE [N/D] [ITA]	2º	1º	12
AAF1022 \| PROVA FINALE [N/D] [ITA]	2º	1º	24

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10626260 \| LINGUISTICA MAGISTRALE [GLOT-01/A] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Al completamento del corso lo studente, già provvisto di conoscenze di base di linguistica generale e storica impartite nei moduli di linguistica e glottologia durante il percorso triennale, avrà acquisito alcune conoscenze più specifiche nel campo della moderna analisi del linguaggio. Gli aspetti del linguaggio su cui verterà il corso possono variare dal funzionamento della sintassi alla semantica dell’enunciato, dalla tipologia grammaticale ad alcuni problemi filosofici inerenti al linguaggio umano. Le varie teorie linguistiche e filosofiche proposte durante gli ultimi decenni saranno oggetto di analisi critica e di contestualizzazione storica, e non di studio dogmatico. Lo studente, inoltre, acquisirà varie abilità pratiche inerenti a ciascun tipo di analisi linguistica in questione (dalla costruzione di alberi sintattici allo svolgimento di esercizi di logica proposizionale), anche attraverso esercitazioni pratiche in classe. Lo scopo finale del corso è quello di fornire allo studente la capacità di consultare la moderna letteratura nel campo della linguistica, di costruire un discorso scientifico logicamente coerente, anche in previsione della stesura della tesi di laurea.
10628749 \| DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE - CORSO AVANZATO [GLOT-01/B] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Sviluppare capacità di pensiero critico ed autonomo in merito ai costrutti teorici relativi al processo di apprendimento, insegnamento e valutazione delle lingue. Acquisire la capacità di comprendere e approfondire questioni teoriche e applicative inerenti alla linguistica educativa e all'educazione linguistica, al bi-, pluri- e multilinguismo. Acquisire gli strumenti critici per valutare l'impatto delle politiche linguistiche a livello educativo e più in generale sociale e le conseguenze che producono a livello individuale. Sollecitare l'analisi e la valutazione di percorsi e strumenti per l'interpretazione e la valutazione di dati della produzione linguistica di apprendenti.

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
AAF1140 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Il complesso dell’attività formativa ha l’obiettivo di sondare e implementare le abilità d’uso del computer nello specifico ambito dell’umanistica digitale, e si propone come obiettivo principale di far comprendere: i concetti fondamentali del computer e del loro utilizzo nelle attività didattiche e di ricerca, le funzioni principali necessarie per un uso efficiente del computer, la funzione dei programmi come interfaccia tra elaboratore e utente, le caratteristiche funzionali ed operative di ambienti di lavoro virtuale di utilità per i discenti dei corsi di studi classe di laurea lingue e letterature straniere e lingue e culture. In particolare, ci si soffermerà sulle applicazioni digitali del comparto culturale approfondite secondo diverse prospettive, con una conoscenza sia teorica sia pratica dei cambiamenti e processi di riorganizzazione della produzione della conoscenza che sono alla base del continuo dialogo fra informatica e discipline umanistiche.
AAF1044 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Il tirocinio consiste in attività formative svolte all'esterno dell'offerta formativa erogata dal corso di laurea, preferibilmente in contesti multilinguistici e multiculturali.
AAF1136 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	2
Obiettivi formativi Il complesso dell’attività formativa ha l’obiettivo di sondare e implementare le abilità d’uso del computer nello specifico ambito dell’umanistica digitale, e si propone come obiettivo principale di far comprendere: i concetti fondamentali del computer e del loro utilizzo nelle attività didattiche e di ricerca, le funzioni principali necessarie per un uso efficiente del computer, la funzione dei programmi come interfaccia tra elaboratore e utente, le caratteristiche funzionali ed operative di ambienti di lavoro virtuale di utilità per i discenti dei corsi di studi classe di laurea in lingue e letterature straniere e lingue e culture. In particolare, ci si soffermerà sulle applicazioni digitali del comparto culturale approfondite secondo diverse prospettive, con una conoscenza sia teorica sia pratica dei cambiamenti e processi di riorganizzazione della produzione della conoscenza che sono alla base del continuo dialogo fra informatica e discipline umanistiche.
AAF1138 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	4
Obiettivi formativi Il complesso dell’attività formativa ha l’obiettivo di sondare e implementare le abilità d’uso del computer nello specifico ambito dell’umanistica digitale, e si propone come obiettivo principale di far comprendere: i concetti fondamentali del computer e del loro utilizzo nelle attività didattiche e di ricerca, le funzioni principali necessarie per un uso efficiente del computer, la funzione dei programmi come interfaccia tra elaboratore e utente, le caratteristiche funzionali ed operative di ambienti di lavoro virtuale di utilità per i discenti dei corsi di studi classe di laurea lingue e letterature straniere e lingue e culture. In particolare, ci si soffermerà sulle applicazioni digitali del comparto culturale approfondite secondo diverse prospettive, con una conoscenza sia teorica sia pratica dei cambiamenti e processi di riorganizzazione della produzione della conoscenza che sono alla base del continuo dialogo fra informatica e discipline umanistiche.
AAF1040 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	2
Obiettivi formativi Il tirocinio consiste in attività formative svolte all'esterno dell'offerta formativa erogata dal corso di laurea, preferibilmente in contesti multilinguistici e multiculturali.
AAF1042 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	4
Obiettivi formativi Il tirocinio consiste in attività formative svolte all'esterno dell'offerta formativa erogata dal corso di laurea, preferibilmente in contesti multilinguistici e multiculturali.

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10625794 \| STORIA CONTEMPORANEA DEI PAESI ARABI A [STAA-01/J] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Obiettivi formativi generali: il corso si prefigge di trasmettere gli elementi fondamentali per una conoscenza approfondita del tema del corso come fenomeno storico e culturale strutturante dello sviluppo del mondo arabo contemporaneo dalla fine del XIX secolo ad oggi, inquadrandolo nella conoscenza dello sviluppo del fenomeno come fenomeno globale. Obiettivi formativi specifici: al completamento del corso lo studente acquisirà le seguenti conoscenze e competenze: 1) conoscenza delle dinamiche storiche, sociali e culturali del tema del corso a livello globale e del mondo arabo, e le loro principali interpretazioni scientifiche; 2) capacità di collocare gli sviluppi del fenomeno oggetto del corso sia in un quadro più ampio di dinamiche storiche, come pure nel quadro specifico della storia contemporanea dei paesi arabi; 3) capacità di leggere e analizzare testi critici e interpretativi del tema del corso e i suoi documenti storici primari, sia in lingua araba sia in traduzione (francese e/o inglese); 4) capacità di presentare oralmente e per iscritto un argomento relativo al fenomeno oggetto di studio, anche in base a esercitazioni orali e scritte; 5) capacità di proseguire lo studio autonomamente, anche in base a esercitazioni relative all’elaborazione di approfondimenti di ricerca.
10629582 \| STORIA CULTURALE DELL'ISLAM MEDIEVALE B [STAA-01/J] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Il corso si propone di fornire alle studentesse e agli studenti gli strumenti di conoscenza e di comprensione di fenomeni storici del medioevo islamico che verranno illustrati a) nella loro dimensione propriamente culturale; b) come forme di affermazione premoderna di alcuni tratti specifici della modernità; c) come eredità culturale trasmessa all’Occidente. Il corso tende a sviluppare la capacità di capire alcune specificità della cultura classica islamica e, nello stesso tempo, di elaborare termini di comparazione con analoghe esperienze storiche e culturali del medioevo latino.
10629038 \| SOCIAL HISTORY OF MODERN AND CONTEMPORARY INDIA A [ASIA-01/B] [ENG]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Obiettivi generali Il corso si propone di problematizzare le trasformazioni sociali in India e offrire elementi di conoscenza relative ai ruoli sociali costruiti, modificati, trasformati e conservati dal XIX sec. ai giorni nostri. Obiettivi specifici Al termine del corso lo studente: Conosce in maniera adeguata il quadro storico pertinente e comprende le dinamiche di continuità e cambiamento affermatesi nei processi storici all’interno di uno specifico contesto. Possiede capacità specificamente attinenti alla disciplina della Storia: ad es., esporre in maniera articolata un argomento centrale; identificare fonti primarie e secondarie; mettere a punto una bibliografia; padroneggiare le tecniche di citazione. È in grado di identificare e interpretare diverse analisi e opere storiografiche. Sa applicare alla scrittura le capacità storiografiche acquisite.
10628842 \| STORIA DELL'IMPERO OTTOMANO [STAA-01/J] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Conoscenza e capacità di comprensione: Questo corso introdurrà gli studenti allo studio dell’Impero ottomano, a partire dalla sua fondazione verso la fine del 13° secolo come principato di frontiera, per poi seguire le sue evoluzioni come uno degli imperi più longevi e estesi della storia mondiale, fino alla sua scomparsa agli inizi del 20° secolo. Il corso, attraverso diversi approcci storiografici e la discussione anche di fonti primarie in traduzione, analizzerà criticamente le consolidate narrazioni eurocentriche sull’Impero ottomano, focalizzandosi in particolare sulle tracce che questo Impero ha lasciato nell’attuale Medio Oriente, Nord Africa ed Europa. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: gli studenti saranno in grado di analizzare la nascita e l’evoluzione dell’Impero ottomano nel più ampio contesto della storia mondiale, esaminando contestualmente le sue peculiarità e i motivi che hanno determinato l’emergere di una narrativa eurocentrica sugli Ottomani. Gli studenti acquisiranno, inoltre, una conoscenza più approfondita anche dei dibattiti storiografici che riguardano vari aspetti dello studio della storia ottomana. Autonomia di giudizio: gli studenti saranno in grado di analizzare criticamente le conoscenze acquisite e formulare giudizi autonomi. Tali competenze saranno sviluppate anche attraverso la promozione di attività di apprendimento autonomo e collaborativo come l’apprendimento riflessivo o auto-diretto (Self-directed Learning), redazione di relazioni scritte, Problem Based Learning (PBS). Abilità comunicative: gli studenti impareranno a esprimere le proprie idee in modo chiaro e adeguato e comunicare efficacemente quanto appreso sia in forma scritta sia in forma orale. Questa abilità sarà potenziata promuovendo attività di apprendimento collaborativo come il Think-Pare-Share (TPS), piccoli gruppi di discussione, simulazioni, peer reading e peer editing. Capacità di apprendere: gli studenti impareranno a studiare in modo autonomo e auto-gestito, a comprendere le proprie lacune e a concepire e sviluppare progetti di autoapprendimento entro un limite di tempo prefissato. Questa competenza sarà rafforzata attraverso attività quali flipped classroom, esercizi di autovalutazione, e saggi scritti.

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10631713 \| STORIA LETTERARIA DEI MONDI ARABI [STAA-01/L] [ITA]	1º	1º	6
10628518 \| Letterature moderne del sub-continente indiano [ASIA-01/D] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi The main objective of the course is to provide students with an in-depth knowledge of the main literary movements and of the most relevant authors of modern and contemporary South Asia. The classes are organized through interactive lectures where students are asked to read literary texts and critical essays and are encouraged to carry out preliminary researches on assigned topics, in order to share their findings, ideas and comments with their peers, under the supervision of the professor. Rather than transferring knowledge in a passive way, the course aims to stimulate students’ individual interests and to create a constructive and thought-provoking environment where scientific curiosity towards the literatures of the Indian subcontinent is constantly elicited and provocatively addressed. Through the use of audiovisual sources to support written and oral literatures, students are encouraged to draw useful links between various forms of literary and artistic narrations. Watching and analyzing films based on novels and/or literary figures, reading and critically engaging with theatrical works adapted into experimental plays, tracing and working through migrant narratives, interacting with literary materials produced in diasporic contexts are also encouraged and stimulated as a way to further deepen the critical knowledge of modern and contemporary literatures of the Indian subcontinent. This can be more easily achieved if the students are willing to take as propaedeutic courses the teachings of Hindi, Bengali, Sanskrit and/or Tibetan languages. Moreover, the courses of History of India, Religions and Philosophies of India and Archeology and Art History of India and Central Asia are extremely relevant for the understanding of the historical, artistic and philosophical contexts that underly the production of literary works. Specific Objectives The students are supposed to acquire the following skills and competencies: • Demonstrate commanding knowledge and a deep understanding of the main literary currents of the Indian subcontinent in modern and contemporary times; • Analyze and critically interpret a literary text (written, oral, performed, or adapted for cinema); • Develop good analytical skills and formulate critical comments on the proposed texts, studying their form in relation to the content; • Critically proposing, through short essays and presentations, arguments and thought-provoking ideas regarding the main authors and the most important works of the Indian subcontinent from the mid-19th century to the present day; • Acquire a deep knowledge of the modern literatures of the Indian subcontinent in an interdisciplinary perspective, without neglecting contemporaneity and the relationship with the diasporic communities of the subcontinent living in Italy.
10632138 \| LINGUA TURCA [STAA-01/M] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi In applicazione dei descrittori di Dublino, il corso: - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina; propone prospettive generali e specifiche in termini globali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10627786 \| ARCHEOLOGIA E STORIA DELL'ARTE DELL'INDIA E DELL'ASIA CENTRALE [ASIA-01/A] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Il corso fornisce le coordinate metodologiche e le nozioni storico-critiche necessarie alla comprensione delle produzioni artistiche e delle evidenze archeologiche, con particolare riferimento ai contesti del Subcontinente indiano e dell'Asia Centrale preislamica. Tali conoscenze sono finalizzate allo sviluppo di capacità analitiche volte alla corretta lettura del manufatto, in relazione alle dinamiche socio-culturali e ai processi di committenza del territorio. Le attività mirate a stimolare l’autonomia di giudizio comprenderanno l’analisi critica di apparati iconografici, il confronto tra fonti scritte e dati materiali, nonché la partecipazione a seminari. Il potenziamento delle abilità comunicative sarà perseguito attraverso esercitazioni individuali o di gruppo. Le strategie didattiche, supportate da materiali bibliografici e banche dati digitali, sono orientate a trasmettere un metodo di ricerca autonomo, utile per futuri approfondimenti specialistici e per la gestione critica delle fonti.
10625890 \| ARCHEOLOGIA ISLAMICA I A [STAA-01/K] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Il corso si propone di fornire, nell’ambito dell'ARCHEOLOGIA ISLAMICA I A, conoscenze e capacità di comprensione che completano e/o rafforzano quelle acquisite nel primo ciclo di studi, e di mettere lo studente in grado di affrontare temi originali anche in un contesto di ricerca, formulando giudizi in forma più complessa e articolata, comunicando le conoscenze e i processi che hanno condotto alla loro acquisizione, e studiando gli argomenti in modo autonomo. Obiettivo del corso è l’approfondimento dei dati archeologici e delle fonti relativi al primo periodo islamico ai fini di una ricostruzione delle destinazioni d’uso degli edifici e dei programmi iconografici (monetazione compresa).
10631595 \| INTRODUCTION TO MODERN AND CONTEMPORARY ART ACROSS THE ARAB WORLDS [STAA-01/K] [ENG]	1º	1º	6
Obiettivi formativi In applicazione dei descrittori di Dublino, il corso: - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina; propone prospettive generali e specifiche in termini globali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10599603 \| SOCIAL HISTORY OF MODERN AND CONTEMPORARY INDIA A [L-OR/17] [ENG]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Obiettivi generali Il corso si propone di problematizzare le trasformazioni sociali in India e offrire elementi di conoscenza relative ai ruoli sociali costruiti, modificati, trasformati e conservati dal XIX sec. ai giorni nostri. Obiettivi specifici Al termine del corso lo studente: Conosce in maniera adeguata il quadro storico pertinente e comprende le dinamiche di continuità e cambiamento affermatesi nei processi storici all’interno di uno specifico contesto. Possiede capacità specificamente attinenti alla disciplina della Storia: ad es., esporre in maniera articolata un argomento centrale; identificare fonti primarie e secondarie; mettere a punto una bibliografia; padroneggiare le tecniche di citazione. È in grado di identificare e interpretare diverse analisi e opere storiografiche. Sa applicare alla scrittura le capacità storiografiche acquisite.
1055517 \| STORIA CONTEMPORANEA DEI PAESI ARABI A [L-OR/10] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Obiettivi formativi generali: il corso si prefigge di trasmettere gli elementi fondamentali per una conoscenza approfondita del tema del corso come fenomeno storico e culturale strutturante dello sviluppo del mondo arabo contemporaneo dalla fine del XIX secolo ad oggi, inquadrandolo nella conoscenza dello sviluppo del fenomeno come fenomeno globale. Obiettivi formativi specifici: al completamento del corso lo studente acquisirà le seguenti conoscenze e competenze: 1) conoscenza delle dinamiche storiche, sociali e culturali del tema del corso a livello globale e del mondo arabo, e le loro principali interpretazioni scientifiche; 2) capacità di collocare gli sviluppi del fenomeno oggetto del corso sia in un quadro più ampio di dinamiche storiche, come pure nel quadro specifico della storia contemporanea dei paesi arabi; 3) capacità di leggere e analizzare testi critici e interpretativi del tema del corso e i suoi documenti storici primari, sia in lingua araba sia in traduzione (francese e/o inglese); 4) capacità di presentare oralmente e per iscritto un argomento relativo al fenomeno oggetto di studio, anche in base a esercitazioni orali e scritte; 5) capacità di proseguire lo studio autonomamente, anche in base a esercitazioni relative all’elaborazione di approfondimenti di ricerca.
1055617 \| STORIA CULTURALE DELL'ISLAM MEDIEVALE B [L-OR/10] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Il corso si propone di fornire alle studentesse e agli studenti gli strumenti di conoscenza e di comprensione di fenomeni storici del medioevo islamico che verranno illustrati a) nella loro dimensione propriamente culturale; b) come forme di affermazione premoderna di alcuni tratti specifici della modernità; c) come eredità culturale trasmessa all’Occidente. Il corso tende a sviluppare la capacità di capire alcune specificità della cultura classica islamica e, nello stesso tempo, di elaborare termini di comparazione con analoghe esperienze storiche e culturali del medioevo latino.

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
1055619 \| FILOLOGIA IRANICA A [L-OR/14] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Obiettivi generali: approfondimento delle conoscenze sulla storia delle lingue iraniche e sui testi prodotti in queste lingue. Obiettivi specifici: al completamento del corso lo studente (1) conosce le linee generali di sviluppo delle lingue iraniche e la loro documentazione; (2) sa collocare singoli fenomeni nel più ampio quadro della storia linguistica iranica; (3) sa affrontare testi in lingue iraniche e la letteratura secondaria relativa in base alle nozioni apprese a lezione; (4) sa presentare oralmente e per iscritto argomenti di linguistica storica e filologia iranica anche in base a opportune esercitazioni; (5) è in grado di proseguire lo studio autonomamente anche in base a istruzioni sull’ideazione di programmi di ricerca.
1023406 \| INTRODUZIONE ALLA LINGUA ACCADICA [L-OR/03] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Il corso è destinato ad acquisire competenze generali sulla lingua accadica, concentrandosi sul cosiddetto “dialetto” paleo-babilonese (XVIII-XV a.C.). Sarà affrontato lo studio degli aspetti generali della fonetica, morfologia e sintassi della lingua accadica. Lo studente che frequenta il corso e/o prepara l’esame in maniera appropriata dovrà maturare le competenze necessarie per la lettura e traduzione di un testo in lingua accadica nonché a una sua analisi grammaticale e logica. Saranno inoltre introdotti i rudimenti di scrittura cuneiforme che possa permettere al termine del corso anche la lettura di testi direttamente da foto o copie. Le conoscenze acquisite poggeranno e si integreranno con quelle maturate in altri corsi dedicati alle lingue e alle letterature del Vicino Oriente offerte dal corso di laurea. Durante la frequentazione del corso e la lettura dei volumi indicati lo studente sarà accompagnato nell’analisi dei diversi aspetti della lingua accadica attraverso esempi tratti da lettere, iscrizioni, testi letterari e divinatori, contratti, etc. Il corso si prefigge di far maturare nello studente le seguenti competenze: - conoscenze generali e collocazione spazio-temporale della lingua accadica; - problematiche relative alle fonti, alla loro valutazione; - conoscenza della fonetica, grammatica e sintassi accadica; - capacità di traduzione e analisi di un testo in lingua accadica; - saper ragionare su quanto appreso facendo interagire tra di loro le diverse conoscenze acquisite, senza limitarsi a riprodurle passivamente; - saper proseguire lo studio in forma autonoma (e sentirsi motivato a farlo), sia attraverso strumenti bibliografici suggeriti dal docente, sia a partire dalla discussione, nel corso delle lezioni, di alcuni esempi di questioni aperte; - capacità di consultare autonomamente le opere di riferimento e la letteratura secondaria e procedere allo sviluppo di una propria linea di ricerca e un proprio pensiero critico.

Lingua sanscrita

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10629579 \| LINGUA E LETTERATURA SANSCRITA A [ASIA-01/C] [ITA]	1º	1º	12
10626260 \| LINGUISTICA MAGISTRALE [GLOT-01/A] [ITA]	1º	1º	6
10628749 \| DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE - CORSO AVANZATO [GLOT-01/B] [ITA]	1º	1º	6
10629038 \| SOCIAL HISTORY OF MODERN AND CONTEMPORARY INDIA A [ASIA-01/B] [ENG]	1º	1º	6
10629522 \| NARRATIVES OF MODERNITY IN COLONIAL AND POSTCOLONIAL INDIA [ASIA-01/D] [ENG]	1º	1º	6
10627786 \| ARCHEOLOGIA E STORIA DELL'ARTE DELL'INDIA E DELL'ASIA CENTRALE [ASIA-01/A] [ITA]	1º	1º	6
10632150 \| INDIA E OCCIDENTE: STORIA DEL DIALOGO FILOSOFICO [ASIA-01/B] [ITA]	1º	1º	6
10627709 \| INDOLOGIA B [ASIA-01/C] [ITA]	1º	1º	6
AAF1140 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	6
AAF1044 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	6
AAF1136 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	2
AAF1138 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	4
AAF1040 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	2
AAF1042 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	4
1055515 \| LINGUA E LETTERATURA SANSCRITA A [L-OR/18] [ITA]	2º	1º	12
10599603 \| SOCIAL HISTORY OF MODERN AND CONTEMPORARY INDIA A [L-OR/17] [ENG]	2º	1º	6
10620718 \| ACADEMIC ENGLISH ADVANCED COURSE [L-LIN/12] [ENG]	2º	1º	6
10606035 \| STORIA DELL'INDIA MODERNA E CONTEMPORANEA [L-OR/17] [ITA]	2º	1º	6
1027015 \| INDOLOGIA B [L-OR/18] [ITA]	2º	1º	6
1023406 \| INTRODUZIONE ALLA LINGUA ACCADICA [L-OR/03] [ITA]	2º	1º	6
A SCELTA DELLO STUDENTE [N/D] [ITA]	2º	1º	12
AAF1022 \| PROVA FINALE [N/D] [ITA]	2º	1º	24

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10626260 \| LINGUISTICA MAGISTRALE [GLOT-01/A] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Al completamento del corso lo studente, già provvisto di conoscenze di base di linguistica generale e storica impartite nei moduli di linguistica e glottologia durante il percorso triennale, avrà acquisito alcune conoscenze più specifiche nel campo della moderna analisi del linguaggio. Gli aspetti del linguaggio su cui verterà il corso possono variare dal funzionamento della sintassi alla semantica dell’enunciato, dalla tipologia grammaticale ad alcuni problemi filosofici inerenti al linguaggio umano. Le varie teorie linguistiche e filosofiche proposte durante gli ultimi decenni saranno oggetto di analisi critica e di contestualizzazione storica, e non di studio dogmatico. Lo studente, inoltre, acquisirà varie abilità pratiche inerenti a ciascun tipo di analisi linguistica in questione (dalla costruzione di alberi sintattici allo svolgimento di esercizi di logica proposizionale), anche attraverso esercitazioni pratiche in classe. Lo scopo finale del corso è quello di fornire allo studente la capacità di consultare la moderna letteratura nel campo della linguistica, di costruire un discorso scientifico logicamente coerente, anche in previsione della stesura della tesi di laurea.
10628749 \| DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE - CORSO AVANZATO [GLOT-01/B] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Sviluppare capacità di pensiero critico ed autonomo in merito ai costrutti teorici relativi al processo di apprendimento, insegnamento e valutazione delle lingue. Acquisire la capacità di comprendere e approfondire questioni teoriche e applicative inerenti alla linguistica educativa e all'educazione linguistica, al bi-, pluri- e multilinguismo. Acquisire gli strumenti critici per valutare l'impatto delle politiche linguistiche a livello educativo e più in generale sociale e le conseguenze che producono a livello individuale. Sollecitare l'analisi e la valutazione di percorsi e strumenti per l'interpretazione e la valutazione di dati della produzione linguistica di apprendenti.

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
AAF1140 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Il complesso dell’attività formativa ha l’obiettivo di sondare e implementare le abilità d’uso del computer nello specifico ambito dell’umanistica digitale, e si propone come obiettivo principale di far comprendere: i concetti fondamentali del computer e del loro utilizzo nelle attività didattiche e di ricerca, le funzioni principali necessarie per un uso efficiente del computer, la funzione dei programmi come interfaccia tra elaboratore e utente, le caratteristiche funzionali ed operative di ambienti di lavoro virtuale di utilità per i discenti dei corsi di studi classe di laurea lingue e letterature straniere e lingue e culture. In particolare, ci si soffermerà sulle applicazioni digitali del comparto culturale approfondite secondo diverse prospettive, con una conoscenza sia teorica sia pratica dei cambiamenti e processi di riorganizzazione della produzione della conoscenza che sono alla base del continuo dialogo fra informatica e discipline umanistiche.
AAF1044 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Il tirocinio consiste in attività formative svolte all'esterno dell'offerta formativa erogata dal corso di laurea, preferibilmente in contesti multilinguistici e multiculturali.
AAF1136 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	2
Obiettivi formativi Il complesso dell’attività formativa ha l’obiettivo di sondare e implementare le abilità d’uso del computer nello specifico ambito dell’umanistica digitale, e si propone come obiettivo principale di far comprendere: i concetti fondamentali del computer e del loro utilizzo nelle attività didattiche e di ricerca, le funzioni principali necessarie per un uso efficiente del computer, la funzione dei programmi come interfaccia tra elaboratore e utente, le caratteristiche funzionali ed operative di ambienti di lavoro virtuale di utilità per i discenti dei corsi di studi classe di laurea in lingue e letterature straniere e lingue e culture. In particolare, ci si soffermerà sulle applicazioni digitali del comparto culturale approfondite secondo diverse prospettive, con una conoscenza sia teorica sia pratica dei cambiamenti e processi di riorganizzazione della produzione della conoscenza che sono alla base del continuo dialogo fra informatica e discipline umanistiche.
AAF1138 \| ABILITA' INFORMATICHE [N/D] [ITA]	1º	1º	4
Obiettivi formativi Il complesso dell’attività formativa ha l’obiettivo di sondare e implementare le abilità d’uso del computer nello specifico ambito dell’umanistica digitale, e si propone come obiettivo principale di far comprendere: i concetti fondamentali del computer e del loro utilizzo nelle attività didattiche e di ricerca, le funzioni principali necessarie per un uso efficiente del computer, la funzione dei programmi come interfaccia tra elaboratore e utente, le caratteristiche funzionali ed operative di ambienti di lavoro virtuale di utilità per i discenti dei corsi di studi classe di laurea lingue e letterature straniere e lingue e culture. In particolare, ci si soffermerà sulle applicazioni digitali del comparto culturale approfondite secondo diverse prospettive, con una conoscenza sia teorica sia pratica dei cambiamenti e processi di riorganizzazione della produzione della conoscenza che sono alla base del continuo dialogo fra informatica e discipline umanistiche.
AAF1040 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	2
Obiettivi formativi Il tirocinio consiste in attività formative svolte all'esterno dell'offerta formativa erogata dal corso di laurea, preferibilmente in contesti multilinguistici e multiculturali.
AAF1042 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	1º	1º	4
Obiettivi formativi Il tirocinio consiste in attività formative svolte all'esterno dell'offerta formativa erogata dal corso di laurea, preferibilmente in contesti multilinguistici e multiculturali.

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10606035 \| STORIA DELL'INDIA MODERNA E CONTEMPORANEA [L-OR/17] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Obiettivi generali: conoscenza dell’evoluzione storica dell’India dopo il 1947. Obiettivi specifici: al completamento del corso lo studente 1) conosce le dinamiche politiche, sociali e culturali del periodo oggetto di studio; 2) è in grado di collocare singoli eventi in un quadro più ampio di dinamiche storiche; 3) è in grado di affrontare testi critici e interpretativi in base alle nozioni apprese nella didattica frontale; 4) è in grado di presentare oralmente e per iscritto un argomento relativo al periodo oggetto di studio, anche in base a esercitazioni orali e scritte; 5) è in grado di proseguire lo studio autonomamente anche in base a esercitazioni relative alla redazione di programmi di ricerca.
1027015 \| INDOLOGIA B [L-OR/18] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi L’insegnamento si pone come obiettivo generale quello di far acquisire agli studenti un quadro il più possibile completo della letteratura e della storia dell’India dall’antichità fino al principio dell’epoca coloniale. Tale scopo sarà raggiunto principalmente a mezzo di lezioni frontali, nel corso delle quali saranno aperti ampi spazi di discussione, e gli studenti saranno incoraggiati a porre a confronto i testi che via via saranno loro sottoposti con i contesti nei quali tali testi sono stati prodotti. In tal modo, si intende evidenziare la specificità della produzione filosofico-letteraria indiana caratterizzata da una molteplicità di lingue e correnti, e, al contempo, ripercorrere la storia della sua ricezione in Occidente trascorrendo da una prospettiva all’altra e lumeggiando le reciproche influenze. Una conoscenza critica della storia della letteratura indiana antica è la competenza fondamentale che ci si propone di trasmettere agli studenti in questo ciclo di lezioni. Questa potrà essere più facilmente raggiunta grazie alla scelta dell’insegnamento di Lingua e letteratura sanscrita necessario per accostare i testi. La prospettiva storica e filosofica, poi, è ulteriormente precisata dagli insegnamenti di Storia dell’India e di Religioni e filosofie dell’India. Obiettivi specifici. Saranno in grado di superare l’esame gli studenti che:  abbiano dimostrato conoscenza e capacità di comprensione di diversi aspetti della produzione testuale indiana antica, e siano a un livello tale da elaborare idee originali a riguardo;  siano capaci di applicare le loro conoscenze e capacità di comprensione in maniera da analizzare criticamente un testo inquadrandolo nel contesto storico, filosofico e linguistico;  abbiano la capacità di raccogliere e interpretare, formulando schede di lettura, i dati ritenuti utili a sintetizzare il contenuto di una fonte primaria;  sappiano comunicare, redigendo brevi relazioni, commenti, traduzioni ragionate, le principali tematiche che hanno caratterizzato la produzione testuale indiana antica;  abbiano sviluppato quelle capacità di apprendimento che sono loro necessarie per approfondire la conoscenza della letteratura indiana antica in prospettiva critica.
1023406 \| INTRODUZIONE ALLA LINGUA ACCADICA [L-OR/03] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Il corso è destinato ad acquisire competenze generali sulla lingua accadica, concentrandosi sul cosiddetto “dialetto” paleo-babilonese (XVIII-XV a.C.). Sarà affrontato lo studio degli aspetti generali della fonetica, morfologia e sintassi della lingua accadica. Lo studente che frequenta il corso e/o prepara l’esame in maniera appropriata dovrà maturare le competenze necessarie per la lettura e traduzione di un testo in lingua accadica nonché a una sua analisi grammaticale e logica. Saranno inoltre introdotti i rudimenti di scrittura cuneiforme che possa permettere al termine del corso anche la lettura di testi direttamente da foto o copie. Le conoscenze acquisite poggeranno e si integreranno con quelle maturate in altri corsi dedicati alle lingue e alle letterature del Vicino Oriente offerte dal corso di laurea. Durante la frequentazione del corso e la lettura dei volumi indicati lo studente sarà accompagnato nell’analisi dei diversi aspetti della lingua accadica attraverso esempi tratti da lettere, iscrizioni, testi letterari e divinatori, contratti, etc. Il corso si prefigge di far maturare nello studente le seguenti competenze: - conoscenze generali e collocazione spazio-temporale della lingua accadica; - problematiche relative alle fonti, alla loro valutazione; - conoscenza della fonetica, grammatica e sintassi accadica; - capacità di traduzione e analisi di un testo in lingua accadica; - saper ragionare su quanto appreso facendo interagire tra di loro le diverse conoscenze acquisite, senza limitarsi a riprodurle passivamente; - saper proseguire lo studio in forma autonoma (e sentirsi motivato a farlo), sia attraverso strumenti bibliografici suggeriti dal docente, sia a partire dalla discussione, nel corso delle lezioni, di alcuni esempi di questioni aperte; - capacità di consultare autonomamente le opere di riferimento e la letteratura secondaria e procedere allo sviluppo di una propria linea di ricerca e un proprio pensiero critico.

Catalogo dei corsi di studio

Lingue e Civiltà Orientali - Oriental Languages and Cultures

16/09/2026 - CHIUSURA SEGRETERIA DIDATTICA Venerdì 25 settembre

04/09/2026 - INFORMAZIONI E AVVISI LEZIONI A.A. 2026-27

03/09/2026 - ORARI DELLE LEZIONI DI LETTORATO_LM-36_1° SEMESTRE 2026-27

Modalità di erogazione: Convenzionale - In presenza

Curricula per l'anno 2026 - Lingue e Civiltà Orientali - Oriental Languages and Cultures (33547)

Lingue e Civiltà Orientali - Oriental Languages and Cultures

Avvisi in evidenza

16/09/2026 - CHIUSURA SEGRETERIA DIDATTICA Venerdì 25 settembre

04/09/2026 - INFORMAZIONI E AVVISI LEZIONI A.A. 2026-27

03/09/2026 - ORARI DELLE LEZIONI DI LETTORATO_LM-36_1° SEMESTRE 2026-27

Modalità di erogazione: Convenzionale - In presenza

Curricula per l'anno 2026 - Lingue e Civiltà Orientali - Oriental Languages and Cultures (33547)